下篇承接上篇的名单，把「怎么核对」和「怎么判断」讲完。
上篇解决的是「有哪些」——哪些私立学校真的开设了 IB 文凭项目，分别在哪个区域。
下篇解决的是「怎么用」：拿到一份名单之后，怎么逐条核实、哪些判断容易被带偏，以及满足什么条件才值得为孩子选 IB。
04 表之外，自己核对一所学校的三步
看到一所感兴趣的名字，别急着做决定，按这三步走一遍。
第一步：查 IB 官方名录。打开 IB 官网的 Find an IB World School 页面，国家选 Australia、State 选 NSW，并把 Programme 勾选为 DP。返回的表格里，每个校名后面会直接标注它是否具备 PYP、MYP、DP 授权——这是唯一可以直接采信的授权口径。
第二步：到学校官网确认 DP 的「开法」。同样是开 DP，各校差别很大：有的是 Year 11–12 全员可选、替代 HSC；有的只在满足人数后开班；有的对国际生名额单独设限。这一步还要顺便问清楚：走 IB 路径是否需要额外费用。相比较多第三方资料提到 IB 学校可能对 IB 路径单独收费，具体金额必须向学校核实，不能按经验估算。
第三步：看它是不是只开了低年级。低年级用 IB（PYP 或 MYP）、高年级回到 HSC，是一种很常见的组合，本身没有任何问题，但它和中国家庭想要的「Year 11–12 拿 IB 文凭」并不是同一件事。
05 两个最常踩的坑
误区一：把「IB World School」当成「有 IB 文凭课程」。这个说法有一半是对的——学校确实通过了 IB 官方审核。但它解释不了一件事：很多学校只有小学或初中阶段的授权，高中阶段依然是 HSC。判断依据只有一个：这所学校的授权列表里有没有 DP。
误区二：以为 IB 比 HSC 更容易拿高分。按 UAC 公布的换算口径：IB 45 分对应 ATAR 99.95，40 分对应 96.80，35 分对应 90.60，30 分对应 80.90。也就是说，要拿到 ATAR 90 以上，IB 需要考到 35 分左右；而 IB 要求你在六个学科组里全面达标，外加第二语言。对偏科的孩子，IB 的结构反而会拖后腿。
06 什么时候该把 IB 放进选项
名单只是起点。真正决定这道题怎么答的，是下面四个问题——建议按顺序问，任何一个答不上来，就先别急着报名。
第一问：孩子是不是「六科均衡型」？IB DP 要求覆盖六个学科组，还要学一门第二语言，只允许你选其中三科走 Higher Level。如果孩子明显偏科，HSC 的自由选课反而更有利。
第二问：目标大学在澳洲，还是英美？如果只申请澳洲大学，HSC 和 IB 都能拿到 ATAR，IB 的优势并不突出。如果同时在考虑英国、美国、欧洲的学校，IB 的「免换算」属性才有意义——英美高校对 IB 的接受度明显更高。
第三问：能不能接受更大的课业量与更少的弹性？第三方资料给出的量级是：IB 的课业量通常比本州 Year 12 体系高出约 30%，外部考试占比约 75%–80%，另外还有 4000 词的 Extended Essay、TOK 和 CAS。这些不是「加分项」，是必须完成的硬要求。
第四问：目标校这一届的 DP，对国际生到底开不开？这是最容易被忽略、也最容易踩空的一问。IB 班级规模小、开班条件各校不同，国际生名额往往单列。问清楚的顺序是：这一届开不开班、国际生招几人、什么时候截止、是否需要 AEAS 或雅思成绩。
把这四问答完，你会发现「IB 好不好」这个问题自动消失了，剩下的是：这条路适合我家孩子吗，这所学校走得通吗。
悉尼的 IB 私校名单不长，但每一所都值得核对清楚。名单只是工具，真正需要判断的，始终是那四个问题。
