如何提升ACT考试阅读速度?

今天我们继续跟随师思路,探索ACT阅读提速的奥秘~


四.量化自身阅读速度

量化自身的阅读速度主要通过两种方式:

一,看单位篇章所学时间 如:固定篇章,保证理解的前提下,记录阅读所用的真实时间;

二,看单位时间下所阅读的范围 如:固定时间,记录自身阅读的真实字数,字数的计算会相对繁琐,但是行数的计算对于ACT阅读而言则非常容易。因而同学们可以用单位时间内阅读的行数来自我测试。

五.量化的意义

基础上述的分析,虽不至于精准到每篇完全一致,但是其区间范围基本覆盖了当前ACT阅读的篇章情况,

第一,更好的理解了ACT阅读的初衷设定,因为整体字数来看(大约35分钟6000词),符合正常阅读速度标准范围,(关于思考占用时间放在下一期分析);

第二,同学们便真正量化了自己当前的阅读速度,不再是快或慢这样的模糊描述,同时也在备考的过程中更好的检测自身的进步

第三,避免备考方式中的误区,如有同学们认真自己阅读整体时间紧张,就会不断的缩短篇章阅读,甚至每篇文章只看1-2分钟,这样注定我们的理解力大打折扣,此后题目环节则困难重重,更加超时,反思时依旧认为是阅读浪费了时间,继续缩短阅读时间,进入一个恶性的循环。

六.量化的偏差

阅读的篇章与题目长度基本固定,这一定我们从篇章固定的数目,固定的题目,固定的页码篇幅等可以确定,但是每篇文章有小的波动,统计的过程中我们当然会遇到较短的篇章,简洁表述的题目,疑惑较长的篇章,复杂的题目与选项表述,因此以上数据仅针对当前所有真题的常态,备考中也只是作为一个非常重要的参考值。

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