新高一美本规划方案:托福和SAT/ACT应该怎么考?

很多时候我会遇到“什么时候开始规划最好”的问题,所谓规划当然越早越好,但家长带着孩子动起来往往是在高中学校确定后。公立国际部的高一多是中考后的10年级,国际学校或美高的高一常常是9年级。

不论9年级还是10年级,新高一要关注的事情都很多(适应新学校新课程新老师等),首先要确保的是GPA,同步立刻需要解决的是托福,那么还有哪些地方需要注意,写几篇带大家一起理一理,刚好也回应一些新高一家长的提问。PS:每个孩子情况不同,文章内容不一定适合所有学生。

一、9年级就去了美高或国际学校,托福雅思等语言免试?

普渡大学:非英语语言国家的公民要求提交英语能力证明,明确了大学的语言要求政策是基于公民身份,与现居地或高中教学语言无关。

圣路易斯华盛顿、范德堡、CMU、USC、波士顿大学、北卡、圣母:母语非英语的国际生需要提交语言成绩。

麻省理工学院:对于母语非英语的申请人、学校使用英语低于五年的申请人,强烈建议提交英语考试成绩。

哈佛大学非必需,但建议提交语言成绩,布朗、杜克也是非必需,但强烈建议提交。

和很多大学的面试推荐信一样,可选,但强烈建议。都强烈建议了...千万不要把“4年全英文教学免试托福”当成什么免死金牌或福利。

即使很多大学有不用递交语言成绩的豁免方案,为什么我仍然建议语言早点考出来?托福达到95分水平,开始SAT/ACT学习,托福考试是对学生语言能力的一次检测机会。

如果10年级快结束了,托福还没能到95,11年级才开始SAT学习,时间是有些赶的。申请美高8升9的同学在8年级很多托福就105了,国内高中同学更得抓紧。

一句话,托福拿分越早越好。大学申请即便不要,同一个大学的夏校,却很可能有明确要求,芝加哥大学申请时候语言非必需,但10或11年级的夏校RIBS却要求托福总分不低于104且单项不低于26分。

这里加一句,托福考到多少才够用,不论大学申请还是夏校申请,按RIBS划线,听说读写都达到26分,就满足所有大学和夏校的申请要求了,剩下的就是越高越好,申请前三十,110+相对踏实些。上面说了语言成绩,语言可以是雅思吗,家考托福呢?不是迫不得已,不要用DET多邻国或是PTE、iTP这种代替托福,因为你申请时候会发现仍然很多大学不认这些成绩,会限制你的选校。

即便接受DET那些托福以外的成绩,不代表很认同或很信任那些成绩。尽量用托福申请。TOP60综合性大学全都接受托福和雅思(加州理工也开始接受雅思成绩),TOP50文理学院只有创价大学不接受雅思成绩。也有德州大学奥斯汀这样明说的(很多大学可能也这样想)---相较于雅思,更偏好托福成绩。不是迫不得已,不要托福家考。

哥大的表述是“如果所在地区受疫情影响无法参加线下考试,接受托福家庭版”,那么请问哥大申请者中有多少人长期无法参加线下考试?家考是疫情产物,大学不会因为你所在地的一枝独秀长期延续这个政策,越来越多大学会像圣母、塔夫茨和波士顿学院一样不再接受家庭版托福。更别说家考作弊都两三年了,大学也该知道了。

总结一下,如果你要申请前四十(以前会说前三十),不论哪个高中,都建议考考线下托福,别想着拼分(很多不接受),10年级上学期听说读写单项努力达到26。

二、很多大学不再强制SAT/ACT成绩?

一篇公众号用一句“XX大学不再要求SAT/ACT成绩”就说完的事情,你要思考的应该更多:国际生普高美高是否都适应,是否有别的替代要求,不再要求的原因是什么,交了会不会看,其他国际生会不会提交...

最简单的录取应该就是分数划线的高考,美国大学这种硬性要求越少,游戏规则就越复杂。而且往往越顶尖的大学,明确的要求越少。对国际生,特别对习惯按考纲给孩子匹配资源的中国家长,不是好事。疫情原因很多大学推行标化宽松政策,事实上疫情发生之前已经越来越多大学在准备做这个事情。

除了我们常说的Test-optional(可以不交,交了会看,部分大学同时强烈鼓励提交),还有三种情况:

Test-Required(必须提交SAT/ACT成绩),比如麻省理工学院、乔治城大学、佛罗里达大学、佐治亚理工学院、佐治亚大学和佛罗里达州立大学。疫情慢慢结束,恢复这个政策的大学会多起来,比如普渡大学已经公布明年恢复要求。

Test-Flexible(要求提交标化成绩,但不一定是SAT或ACT考试,可以选择AP或IB等成绩替代),比如圣路易斯华盛顿大学、密歇根大学安娜堡、纽约大学和罗切斯特大学。

Test-Blind/Test-Free/Score-Free(完全不考虑SAT/ACT,交了也不看),比如康奈尔的农业与生命科学学院、建筑、艺术和规划学院、酒店管理学院是不用提交,加州理工和UC系在2025年之前也是完全不看。

康奈尔不同学院政策不同,很多大学还会按照申请人的国籍、所就读学校的地理位置或者授课语言来作为实行不同政策的标准。

交了也不看的大学并不多,现在大多是可交可不交、交了就会看的大学。需要注意的,大学招生政策一直也在变化,如果现在你是10年级,千万别拿Test-Free寻开心找安慰,两年后突然变成Test-Required必须提交,准备都来不及。

SAT/ACT可以考几次呢?

绝大部分大学没有具体考试次数要求,但也有乔治城这样明确不建议申请人参加两次以上考试的。即便没有考试次数要求,但在是否必须递交全部的考试成绩方面,分三种情况:

完全接受Score Choice的,如MIT、哥大、斯坦福、布朗,考生可以自由选择寄送某一次SAT成绩(ACT也有相应的政策),不需要寄送考过的所有场次的成绩;

接受score choice,但鼓励/建议申请者提交考过的所有成绩,如普林斯顿、芝加哥、范德堡、莱斯大学、巴纳德学院等;

不接受score choice,要求寄送以往考过的所有成绩给学校,比如西北和耶鲁。我往往建议尽量不超过四次且间隔不要太近,避免产生刷分印象(虽然往往就是在刷分*流汗)。

既然考多次,就存在单项最高分不在同一场考试发生的情况,这就需要拼分。但不是所有大学都接受拼分,同一个大学对SAT和ACT是否可以拼分也不一定一致。

SAT/ACT考哪个?

疫情前我基本回答是SAT,一是大部分10年级以前非英语教学环境的同学的英语能力(非托福分数)在ACT答题速度上是弱势的,一是ACT培训资源比SAT少很多。

但疫情发生后,SAT考试对非外籍学校的学生来说机会太少代价太大,而很多公办国际班或民办学校也都申请到了GAC-ACT,即便社会考生也可以通过上外的渠道报名参考,所以很多时候不是要选哪个,而是能选哪个。

那么考虑明年SAT改革和防疫政策变化的可能,又该怎么选呢?

我建议已经11年级的同学仍然以考试机会为首要考虑,贝赛思不用说就是SAT,深中国交就是ACT咯,一是明年SAT社会报考能不能正常是未知,二是SAT改革变成什么样子也是未知。

对于10年级同学,我觉得抽时间SAT和ACT都模考一次,自己感受下,从分数区分度等因素上我个人倾向SAT的。当然美国本地也有很多两个都考的,如果你实力了得,也可以试试。

总结一下,如果是9或10年级,托福到了95或100后,一定积极准备SAT/ACT,就当作所有大学都会Test-Required,这样到了申请时候才不会出现选校受限。早出分的好处很多,比如空出手搞定AP或一些竞赛,10年级如果就有不错的SAT/ACT成绩,可以申请一些难度系数大的夏校...早与标化分手还能减少焦虑,有闲心可以想想文书写什么,和做好school research。

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