美国本科申请中的领导力到底是什么?

领导力”,“批判性思维”,“社区贡献”是美国本科申请中出现频率最高几个的词之一。

带有“领导力”的暑期项目也总是能吸引到大量的高中生,各种活动中带有领导头衔的岗位更是大家挤破脑袋追求的目标。

而纵观美国顶尖大学的录取案例,领导力几乎是竞争者们不可或缺的重要素质!

小编今天从3个方面跟大家聊聊领导力,分别是:

领导力是什么?

美国大学为何如此看重领导力?

如何发展领导力?

领导力是什么?

非常直白的翻译----领导力,是通过自己的行动来影响周边的人们一起参与和行动,以服务社会的能力。

带来改变

《21世纪的大学录取》作者Robert J.Sternberg说“领导力在一定程度上给这个世界带来积极、有意义和最好能持续的改变”。“那些能被顶尖大学青睐的申请者并不仅仅只是在学术或工作上表现突出,而是有原创精神,能在他们所涉足的领域成为先锋人物,并引领他们共同前进”。

领导力强的人往往可以激励其他人挑战自己,做他们觉得做不到的事情。所以,领导力绝不是简单的成为领导者或者指挥甚至指使别人的能力。

承诺commitment和参与engagement永远比职位重要

“领导应该是对感兴趣领域的深入参与(engagement),并不一定是某个组织的官员” 。

“比起某个学生组织主席,我更喜欢一个多年坚持清理活动会场的女孩,那是没人愿意做的苦差事,但她却能多年始终如一地带领一些同学清理现场垃圾,哪怕常常要呆到很晚。”

“对我来说这就是领导力,没有什么赞誉,更多是承诺(commitment)和贯彻始终。”

这一点相信对于许多中国学生有很大的启示作用,比起追求一个更响亮的头衔,我们应该追求的应该是持之以恒的贡献,为集体带来价值。

包容差异

一个成功的社区或者校园环境应当是多元化的。所以,每一位共建的领导者都应该怀抱宽容,包容每一份差异,最终实现共同的目标。

“领导者应该奉行广泛的道德和包容性原则,并组织所有人的时间和精力建设有目的和成功的多元化生活社区,”卡尔顿大学副校长兼招生部主任Paul Thiboutot说。

美国大学为何如此看重领导力?

我们先来看看藤校招生准则中与领导力有关的要求:

普林斯顿大学招生准则:

We look for students who make a difference in their schools and communities, so tell us about your leadership activities, interests, special skills and other extracurricular involvements.

(我们寻找的是可以为学校和社区带来改变的人,所以请告诉我们你的领导力活动、兴趣、特长以及其他课外的活动。)

加州系统学校的文书题目第一题:

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.

(描述一次体现你领导能力的经历,通过这次经历,你对其他人有什么积极的影响?解决了哪些争端?或者对团队做出了哪些贡献?)

美国大学对申请者提出的领导力要求,也可以看成是学校追求多元文化的一种映射。

具备领导力的申请者,通常也是具备创造性的。领导力和创造力共同展示出来的学生个性,沉淀出来的思想,这是美国大学最看重的部分,而不是某种靠刷题练就的考试技能。

如何发展领导力?

高中生有很多发展领导力的机会,我们且不可把思维局限于某个组织的会长、主席等头衔,也不要简单地追求海外支教、NGO等活动。

看过大量学生简历招生官已经非常火眼晶晶,一个人对目标持之以恒的坚持,对服务的投入、执着和热情,才是增长才干、激发潜能、产生领导力的源泉。

我们日常生活学习中,每个人都会遇到发挥“领导力”的时刻,让我们来看看。

a.发现问题

拥有一双善于发现的眼睛,静下心来想一想身边的同学、社团或者社区有什么情况自己可以站出来,提供帮助或者改善。

你完全可以为自己创造出一个领导者的角色。

b.发起一个项目

创造机会!学校里没有自己感兴趣的社团,那就自己开设一个。

无论是在学校成立一个新的社团,组织一次支教活动,还是为社区老人送温暖,这些能为社区带来价值的领导力行为都会让你在招生官眼中脱颖而出。

c.从兴趣入手

如果你已经对未来发展方向有清晰路径了,可以看看这些领域是否有让自己施展热情的机会,哪怕只是较小的岗位。

例如,喜欢计算机的可以改善学校的系统,喜欢音乐的可以参加校内外音乐剧演出等等。喜欢体育运动的也可以看是否有机会成为队长等等。在自己感兴趣的领域贡献自己的价值,并长期地坚持下去。

在招生官眼中,申请的每一个环节都是可以体现领导力的。不要太在意头衔,努力表现出自己对社区或活动的高度参与和承诺,展现自己在群体中日益重要的作用。

正如史密斯学院的招生主任Deb Shaver所说:领导力更多意味着承诺和贯彻始终。如果在自己的岗位始终如一地为集体共同利益而付出,一样可以体现领导力。

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