当地时间3月11日，加州理工学院向申请就读该校2027届本科常规录取（RD）计划的学生发出招生通知。
加州理工学院是一所位于美国加利福尼亚州帕萨迪纳的私立大学，创建于1891年。现有1204名研究生和977名本科生，约有300名教授以及超过600名研究学者。另外，美国国家航空航天局的喷射推进实验室也是由加州理工学院管理。
虽然加州理工学院规模不大，但是它却是全球最顶尖的大学之一。截止2020年10月，加州理工学院的校友、教授及研究人员中，共有40位校友或教授获得41次诺贝尔奖（包括其他研究人员总人数达76人）、4位获得菲尔兹奖（相当于数学界的诺贝尔奖）、6位获得图灵奖（相当于计算机界的诺贝尔奖），70位校友获得美国国家科学奖章或国家技术与创新奖章，112位教授获选为美国国家学院院士。
英国的《泰晤士高等教育增刊》在2011-2012学年和2012-2013学年的评鉴中，都评加州理工学院为世界第一的大学。加州理工在《美国新闻与世界报道》的全美大学排名中，也经常名列前十。而在物理学、行星科学、地球科学领域，更被公认为全美领先。
就读体验
数年前，该校大二学生王（Allison Y. Wang）小姐曾在泰晤士高等教育撰文记载自己在加州理工独特且极具挑战性的学习经历，内容摘要如下：
就读加州理工的本科生拥有一切可期待的资源——研究机会、广泛课程选择和各种学生俱乐部。此外，加州理工校园的信任和社区感也给本科生带来良好的就读体验。
加州理工采用学季制，除了暑假以外共有三个学期，每个学期为时11周。该校学术体系基于核心课程体系：三个学期的数学和物理课、两个学期的化学课、一个学期的生物、两门实验课程、一门其他领域科学课、三门体育课、以及12门人文社科课程。此外，绝大多数本科生在校期间还积极参与各类科研项目。
每学期，加州理工本科生通常上4-5门课，大一即完成多数STEM核心课程，并今后数年在研读专业课的同时完成剩余的STEM和人文社科核心课程要求。加州理工这样一所STEM高校规定本科生平均每个学期都要上一门人文社科课程，这似乎显得有点奇怪，但学好这些课程可以确保本科生有效地沟通交流其科研工作。
核心课程为本科生的专业学习打下扎实的基础，让他们适应加州理工的学习节奏。核心课程还给学生带来学术以外的收获：大一新生组建的核心课程学习小组也会成为社交团体。互相合作已经成为所有本科生的共识——毕竟多数科研只有通过合作才能完成。加州理工的荣誉制度保证这类合作具有可接受的边界，而不至于与抄袭或剽窃行为混为一谈。
荣誉制度的基础是诚信准则，“加州理工社区任何成员不得以有失公平的方式利用社区任何其他成员”，短短一句话成了加州理工所有互动的基础。诚信准则不但让学生之间，还使师生之间产生信任感。学生尽心尽责地维护荣誉制度；而作为回报，学生也获得信任并享有诸如把试卷带回住处考试的权利。
诚信准则同样适用于学术生活以外。例如学生可以放心地把自有物品放在公共区域。执行荣誉制度有赖于学生和管理层的合作。学生负责调查涉嫌违法诚信准则的行为（无论是学术还是非学术方面），并向院长提出建议，从而在违规行为发生时消除所得到的不公平优势并保护加州理工社区。
总体而言，加州理工是一个艰难但美好、别具一格的学习场所。进入大学最后一年之际，我对加州理工赋予的学术体验和社区氛围深表感激。
加州理工同中国也有很深的渊源，两弹一星元勋钱学森曾经在这里学习和工作；此外，钱伟长、谈家桢、郭永怀等名家均出身这所学校。1936年钱学森在获得麻省理工硕士学位后来到加州理工攻读博士，师从空气动力学权威冯·卡门 (Theodore von Kármán)。钱后来同卡门一起创建了著名的喷射推进实验室(JPL)。钱学森对加州理工的教育理念，学术环境赞扬有加，认为比麻省理工还要好 (参见钱学森评加州理工)。他评价道，
我是在上个世纪30年代去美国的，开始在麻省理工学院学习。麻省理工学院在当时也算是鼎鼎大名了，但我觉得没什么，一年就把硕士学位拿下了，成绩还拔尖。其实这一年并没学到什么创新的东西，很一般化。后来我转到加州理工学院，一下子就感觉到它和麻省理工学院很不一样，创新的学风弥漫在整个校园，可以说，整个学校的一个精神就是创新。在这里，你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。拔尖的人才很多，我得和他们竞赛，才能跑在前沿。这里的创新还不能是一般的，迈小步可不行，你很快就会被别人超过。你所想的、做的，要比别人高出一大截才行。那里的学术气氛非常浓厚，学术讨论会十分活跃，互相启发，互相促进。
如果钱学森认为加州理工对他来说是足够好了，那么加州理工对任何人都是足够好的！另一个更重要的问题是，对加州理工来说你是否足够出色 (Are you good enough for Caltech)？虽说没有金刚钻不敢揽瓷器活，但13,000多名自认为有资格（self-select）就读加州理工的优秀高中生，只有不到600人才能获得学校青睐，充分说明了加州理工的高不可攀。
招生政策
去年7月，加州理工学院宣布调整其本科招生政策，校方表示此举是为了继续确保加州理工成为来自全球各地最优秀和最富创意，且背景、经历和三观各异的STEM学生的首选求学目标。
未来2年继续采用标化无视政策
首先，加州理工将本科录取过程中无视SAT和ACT等标化分数的政策再度延长两年。该政策意味着校方不要求申请学生提交任何标准化测试成绩，即使提交SAT/ACT分数也不予任何考虑。公开资料显示，加州理工在疫情前招收的本科新生标化分数非常高（SAT1520-1570、ACT35-36）。
尽管加州理工目前执行标化无视政策，但国际生需要提交英语能力测试成绩，国际生可通过提交托福、雅思和多邻国分数满足这一要求。
早申请启用REA选项
自本申请季开始，加州理工在早申请阶段首次启用限制性提前行动（REA）以取代目前实施的提前行动（EA）计划。所谓REA计划是一种限制申请人在早申阶段提前申请其他部分院校的不具强制性入学要求的招生选项，作为回报，学生拥有更高机会获得其首选院校的录取。录取学生不承担入学绑定义务（Non-binding），这意味着他们可以在所有学校的RD招生通知，并充分考虑和比对所有学校的录取和经济资助方案后决定接受或拒绝入学邀请。
在早申阶段，加州理工REA计划申请学生不得申请任何其他高校，但以下情形例外：
- 非美国院校；
- 采用非绑定招生政策的公立院校、如加州大学；
- 采用滚动录取政策的院校；
- 如被延迟录取，加州理工REA申请学生可通过ED2计划申请其他院校。如果获得ED2计划录取，申请学生需撤回加州理工的申请。
该计划的实施意味着加州理工申请学生在早申请阶段无法同时申请麻省理工。这也导致MIT早申人数显著下降。
国际学生可以在REA阶段申请助学金
加州理工学院还调整了国际学生助学金申请政策。有意申请经济资助的国际生亦可通过最新发布的REA计划提前申请加州理工。此前，需要经济资助的国际生只能在常规阶段（RD）申请助学金。
加州理工对国际学生的定义为：在海外就读高中的非美国公民或常住居民。换句话说，就读美高的绿卡学生甚至国际学生在申请过程中被视为本地申请人。值得提醒的是，加州理工对需要助学金的国际生采用“考虑支付能力（need-aware）”助学金政策，言下之意申请助学金对其录取机会产生负面影响。
整体录取状况
加州理工学院没有公布2027届REA招生数据。该校最新公开的是2021年秋季入学新生录取情况：
公开数据显示270名入学新生中的26位是国际学生。加州理工学院是全美规模最小的一所顶级综合性大学，其招生人数相当少（2025届只有270个学生入学），录取难度非常高（总体录取率仅为3.9%）。
本科生构成：
2022-23学年，加州理工本科生族裔和性别构成情况可参考下图，其中国际生占比9%，男女生比例为55%:45%。
此前十年，加州理工在读本科生的族裔构成如下图所示，相比2010年的118人，最近十余年国际生数量呈较为显著的下降趋势。
中国学生录取
截止发稿，本号统计到芝加哥大学2027届常规阶段录取中国学生2人（去年1人）。其中女生1人，1人专业为理科。具体录取情况如下：
国内（1）：
山东省实验中学国际部 1 （服务机构：安生教育集团）
海外（1）：
Emma Willard School 1 （服务机构：海狸学院） 在今年早申请中，加州理工学院录取了5名（去年7名）中国学生，整个申请季一共录取7名（去年8名）中国学生。
其他发榜院校
此前，芝加哥大学也发布了RD招生结果。所有发榜院校的中国学生录取情况均可通过以下“美本录取榜”小程序查看最新动态更新：
备注：
所有数据在采集过程中经多方交叉核实确认。我们真诚地希望更多家庭、学校和机构，与我们携手共同打造准确透明的录取数据体系。
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