申请国外名校为什么要参加学术竞赛?

近期2024Fall申请季的同学们都在经历申请历程,很多同学因为自己有一堆的奖项能够填满申请系统中的奖项list而满心欢喜,并对过去高中三年的付出拿到了成果而感到信心满满,毕竟这在招生官那里,就是硕果累累的学术写照。为敲开梦校之门的可能性,又增加了胜算。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

而与之相反的是,忐忑不安的那一拨从未参加过任何竞赛的同学们,都会有些沮丧,甚至有些无奈。因为很多没有拿到奖项的同学们,都是要么参加了太卷(自己并不擅长也不是很有优势的学科竞赛活动),要么是因为没有做功课而从未参加任何项目的竞赛(自己不敢参加竞赛而美其名曰我就不喜欢竞争)~‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

注意喔,美国名校为什么希望看到你有竞赛的奖项,是想知道你在want challenge的时候,是否能够meet challenge,而不是简单的比较下结果。

如果你说你不喜欢竞争,那么很糟糕,你不是属于名校的那一类,因为名校资源从来都靠抢,如果你不喜欢竞争,学校的招生官可能担忧你无法适应充满竞争力的学术氛围;

而如果你尝试了诸多的竞赛,却一个奖项也没有,那也会让招生官非常担心,你是不是学习能力不足,可能和顶级名校的学术压力不能匹配。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

Is it too hard?

那么对于大多数的普通同学来说,参加竞赛究竟是不是必选项呢?‍‍‍‍

从升学指导的角度来说,参加竞赛是在展示你对于学过的知识掌握的情况,所以能够参加的竞赛级别越高(无论哪个科目),说明你的水平越高,如果能在顶级难度的竞赛中获取奖项,无疑也说明你的能力远在同龄人之上。对于申请对应的专业,或者是你的综合能力的写照,就有更强有力的证明去支持招生官选择你。‍‍‍‍

而竞赛那么多,究竟应该怎么选?如何分配时间,也是万千留学申请者最为头痛的部分。从这个角度而言,我觉得选择适合自己的竞赛有几个很重要的标准:‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

你从什么时候开始规划自己学术竞赛的参赛机会以及竞赛级别?

你计划自己申请什么类型的学校?

你针对自己获得竞赛计划取得的名次是什么目标?

这些和我参加竞赛,以及取得奖项都能有什么关联度?很多同学和家长会产生疑问,因为升学是在下一盘大棋,不是简单的选择数学、物理、化学、辩论等随便选择,也不是盲从身边的同学选择什么项目,我就去参加什么项目,更不是竞赛培训机构推给我什么项目,我就去参加什么项目。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

那么从申请者来说,选择适合自己的竞赛项目,还要考虑投入产出比,你花费多少时间能够有产出?你花费多少精力能够获得奖项,甚至,你要上多少辅导课能保证自己一定能夺得金牌???‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

理性一点来说,这个问题是无解的,但是如果你合理的安排,提早的规划,还是有机会缩短时间并提高得奖概率的。

因为确定了申请的学校级别,确定了申请的专业目标方向,你的学术竞赛的方向就能够有机会快速梳理出一条备战路线,以及你什么时候能够拿到含金量超高的奖项。‍‍‍‍‍‍‍

这其实,也是很多同学和家长最盲目的地方。选择合适的目标,有合理的冲刺方向,就能够有最佳的结果。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

2023年已经过半,无论是作为新生的9年级还是10年级选手,你都要开始行动和思考,自己还应该选择什么竞赛之路,而对于11年级和12年级的准申请者,你需要认真抓住,仅剩的机会,优化自己的学术奖项列表,并拿到为你申请真正添砖加瓦的有效奖项。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

下面跟大家分享一些对于申请有价值的竞赛项目和活动,如果你对这些项目都很感兴趣,也非常想要了解详细信息,可以扫码添加顾问老师,咨询这些项目的列表以及了解详细的辅导策略,以帮助你在所有你希望参与的竞赛中,拿到你期望的奖项,为你的申请加分!‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

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申请国外名校为什么要参加学术竞赛?

纽约时报写作竞赛

推荐理由:☆☆☆☆

来自纽约时报举办的写作竞赛,每年都能吸引大量的美国学生积极参与,如果你作为国际生,也能在这样的写作中脱引而出,不仅能给你带来极大的信心鼓励,也能给你带来积极的反馈,从而帮助你在申请大学时,起到非常强的英文能力的背书作用,这个奖项,不亚于你的SAT成绩达到的效果。

申请国外名校为什么要参加学术竞赛?

作为国际生,常常被诟病的就是英文写作,及早的涉及和规划自己的竞赛,也对于在未来的英文写作能力上会有极大的帮助和提升。我们来稍微解读一下这些竞赛的题目,其实也蛮有趣的。‍‍‍‍

What High School Is Like in 2023: A Multimedia Challenge for Teachers and Teens

题目翻译:2023年的高中到底是什么样的?

解析:该题目邀请所有的高中生或者是在高中工作的老师都来参与这个写作的竞赛,目的是请所有的投稿者来描绘2023年这个时代的高中存在的意义,表现的形式,无论你是作为学生的角色,体验着高中生活,还是作为老师,行政工作人员,或者是教育工作者,都可以记录,表达,反思你在中学的经历(任何方面均可,无论大小)。作为读者,想知道什么是你的经历中最困难的事情,你如何克服它,也想知道你如何寻找到你作为高中生的意义和快乐。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

参赛形式:你可以提交文字作品、图像、音频或视频等作品形式。

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工程师女孩写作竞赛

推荐理由:☆☆☆☆

如果你是一个理科生,这是一个绝佳的机会展示你在写作方面的才能以及你对于理工科的理解。每年,EngineerGirl 都会赞助一场作文比赛,主题围绕工程对世界的影响,学生可以获得高达 500 美元的奖金。这项竞赛是 ELA 和 STEM 之间的一座良好桥梁,对于有兴趣考虑跨学科项目同学来说非常有用。

参赛对象:高中(9-12 年级)

选择一个您感兴趣或着迷的项目,然后考虑以下事项:

该物体是由什么材料制成的?这些材料来自哪里?(即木材来自树木,金属来自采矿等)这将是该物体生命故事的开始。

你如何使用该对象?这是该物体的预期用途吗?这将是该物体生命故事的中间部分。

使用完该对象后您会做什么?(捐赠、回收等)物品最终去了哪里?这将是你的对象的故事的结束。

现在想想这个物体是如何从开始到中间再到结束的。想想所涉及的不同类型的工程师以及他们的具体贡献。考虑对象在供应链中的路径。

谁参与了该物体的创建、运输和分发?这些人中有多少人是工程师?

特别考虑一下所涉及的工程师,该物体生命故事的哪些部分是他们工作的结果?这项工作是什么样的?

您认为与大流行相关的供应链中断如何影响该物体的生命周期?

思考上述问题来创建你的故事。写一篇文章来探索您选择的对象的生命周期。您选择的视角可以是您选择的对象或工程师的第一人称视角,也可以是第三人称(叙述者)。确保至少具有三个工程学科。您提交的内容不得超过 1,200 字。

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THINK麻省理工学院学者计划比赛

THINK 是一项针对高中生的科学、研究和创新项目。

决赛入围者每周与 THINK 团队成员举行辅导会议,以获取技术指导、有用的资源和项目进展的最新信息,并为其项目提供高达1,000 美元的资金。此外,决赛入围者还将被邀请参加为期四天的麻省理工学院校园免费之旅,在那里他们参观实验室,向麻省理工学院的学生和教师展示他们的研究成果。

推荐理由:☆☆☆☆

THINK 并不要求学生在申请前完成一个研究项目,而是针对那些对潜在研究项目的背景进行了广泛研究并正在项目早期阶段寻求额外指导的学生。该项目是由麻省理工学院的一群本科生组织的。

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康拉德挑战赛

在康拉德挑战赛中,高中生逐步完成创业过程,并设计出解决重要问题的创新方案。竞赛分为四个阶段——启动、精益画布、创新和强力推介——通过这些阶段,学生可以获得 STEM 发现的构思、实施和展示的经验。挑战类别包括航空航天、网络技术与安全、能源与环境以及健康与营养。每个类别中的杰出团队被命名为康拉德创新者,顶级团队被命名为皮特康拉德学者。

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全美学术联盟‍‍‍

NAL 赛季从 10 月持续到 2 月,涵盖四种不同的比赛形式——迂回、团队合作、解决问题和一对一——先于 3 月到 4 月举行的全国锦标赛。NAL 题库涵盖数学、英语/语言艺术、科学和社会研究领域的22 个科目。锦标赛在地方、地区和国家层面颁发。

美国数学竞赛AMC

AMC是American Mathematics Competition美国数学竞赛的缩写,由美国数学协会(Mathematics Association of America)于1950年成立。试题由简至难兼具,使任何程度的学生都能感受到挑战,还可以筛选出特有天赋者。这项竞赛就是为所有喜爱数学的学生所开发的。

AMC10

适合对象:G10以下(并且测试当天年龄不超过17.5周岁)

考试时间:2023年11月9日/15日

考试方式:时长75min,25道选择题,中英文双语

题目规则:满分150分,答对1题得6分,答错得0分,不答得1.5分

考察知识点涵盖9-10年级相关数学内容

AMC12

适合对象:G12以下(且测试当天年龄不超过19.5周岁)

考试时间:2023年11月9日/15日

考试方式:时长75min,25道选择题,中英文双语

题目规则:满分150分,答对1题得6分,答错得0分,不答得1.5分

考察知识点:涵盖了整个高中数学课程

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

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