中学名次高低会影响申请常春藤名校吗?

中学名次高低会影响申请常春藤名校吗?

在日常工作中我们常常遇到家长们为了孩子择校而纠结不已的情形,尤其是近几年从中国大陆来温哥华的中、小留学生的人数越来越多,其中不乏资质优异的孩子,许多家长和同学都对目前所在学校的排名不高而担忧,当得知自己学校以往考进美英名校的人数极少甚至没有,就更加焦虑不安。

我们依据多年的工作经验告诉大家,对于此类担忧完全没有必要。实际上孩子所在中学的学术排名不高,整体学生资质不强,但如果你本人学术优秀,整体超级突出,未来被美国名校录取的机会反倒更大,这个“优势”是美国名校在录取评估系统中的所谓人口统计因子(Demographic Factor)所决定的。如果你所在中学从来没有学生被名校录取,当然也说明了一些问题:即该校的优质学生极少,要么就是从未有人申请过,要么就是从未有人被录取过。

如果真是这类情形,那你的机会就来了。力争在所有功课里当尖子,并尽可能选修最具挑战的课程(如荣誉课程,AP课程等);如果本校没有这类课程,则争取在校外寻找机会;对于各类课外活动也理应如此,充分利用所在学校和居家社区现有的资源和条件,尽自己的全力去努力参加就已足够。以往二十年大温地区的这种事例很多很多,而这当中最棒最出彩的考名校“状元”们(不是指SAT考满分,而是指当年被三所、五所甚至八所顶尖名校同时录取),并没有出自温哥华西区,而大多出自温哥华东区,伯拿比,列治文或素里的普通公立中学。  

如果一所中学从来没有学生被常春藤名校录取,确实在一定程度上说明该校没有能力和资源为学生们提高名校所期待的学术环境和氛围;而少数排名很高的学校,尤其是私立学校,因为有能力和愿望挑战美国名校的学生和家庭较多,学校会倾注师资和条件为这类优质学生提供充分的指导和帮助,就像大温地区的顶尖私立学校,St. Georges’男校,Crofton House、York House 和Little Flower 女校,Collingwood 学校等,每年都有数位毕业生考进常春藤和与之齐名的名校;而整个年级的三分之一学生会进入全球的名校深造,剩余的三分之二则选择留在加拿大读大学。这类优质的中学对学生的正面影响和激励效应当然是不言而喻的。但这并不意味着任何一名学生进入这类优质私校就一定会考进美国名校,因为最终的成功在极大程度上还是在于学生本人。

同样在一所普通公立中学读书,周围没有高手,学校缺乏资源,也并不意味将失去一切机会。在学术和课外活动方面的努力,则大多需要靠学生自己一步步去达到:了解美国名校的录取标准,选修学校所能提供的最难课程组合,掌握一门第二外语,加强自己的写作技巧,通过自学或在校外机构选修多门AP课程等等,经过高中四年的努力,学术方面成为所在中学的尖子,标准化考试SAT达到1520分以上,通过自己额外的付出拿下五门到八门的AP课程并取得高分,同时在校内和校外的各项课外活动中成为学生领袖。如果用这样的成就报考常春藤名校,你的录取几率一点也不比顶尖私立中学的对手低。美国名校在录取评估中极为重视录取新生背景的多元化,这当中就包括不同的区域和不同的中学。

总之学生所在中学的优和差不是名校们所关注的。考生的学校成绩与排名,SAT考分,课外活动的成就以及推荐信的质量是最重要的评估因素。如果一位学生抱怨自己的分数差是因为所在中学的排名低,只能说明该学生是一名无知的高中生。

美国名校在录取评估中,关注是考生本人,不是所在中学。的确在北美有一些著名的中学被称之为常春藤名校的“摇篮校”。但按照常春藤名校校的统计资料看,大多数的新生还是来自于广大的普通公立中学。这也就是说,来自于一所普通中学的超级尖子生极有可能进常春藤盟校,而来自于一所顶尖中学的普通学生却几乎没有可能进常春藤名校。

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