宾夕法尼亚大学大学人文方向录取经验分享

D同学,喜欢阅读、写诗和运动,在2024申请季被宾夕法尼亚大学成功录取,未定专业,人文方向。

01、历史与叙述

交叉性视角的文化探索

我对人文领域的学术探索始于阅读

加入机构后,顾问在了解到我对幻想、梦境、孤独、故事等元素的浓厚兴趣后,推荐了马尔克斯的《百年孤独》并与我一起阅读研究。书中魔幻现实主义的大胆叙事开启了我对历史与故事叙述的探索。书中对于集体无意识讽刺的描述以及文本外故事的历史背景,让我意识到文学的探索不仅仅是局限于文字与情节之中。

《他们眼望上苍》等文学作品进一步给予了我对于叙事探索的灵感,于是我开始于所在家乡进行口述历史的调研项目。通过走街串巷进行多次的家庭访谈,我听到了来自老百姓的真实声音,逐渐开始重新审视家乡人民所经历的对性别预期、经济责任、劳动分工、以及家庭记忆的看法。

当我想去用更严谨的视角去审视叙事在文学中的重要性时,顾问鼓励我通过Literary Research的方式去探索美国文学中的 “口述叙事”以及文化、性别与身份的交叉性。

在运用文学评论分析时,我也会时常到访大学的图书馆查找性别文学相关的文献并整理笔记,整个过程让我对英语文学这个学科有了更深的认知。此外,和图书管理员的时常交流也会让我看到文学的广泛性和和全球范围的共情能力,这让我更加坚定了在文学这个领域去不断深入探索。

叙事的多样性让我意识到历史不仅是时间的记录,更是文化和个人身份的体现。但身份往往会在叙事当中被忽视,这让我重新回到对于文学作品的再阅读、再反思。通过对于个人身份和文化背景在叙事中重要性的探索,我也意识到了跨学科研究的重要性。

不仅仅局限于文学领域,我还开始探索历史、社会学、文化研究等多个学科的知识,以更全面地理解叙事背后的复杂性和意义。这种跨学科的思维方式不仅让我更辩证去看待性别相关的问题,也为我在文学这个学科发现更多有意义的跨学科课题。

高中阶段是学生探索学术兴趣和知识的最佳时期。如何找到与梦校相契合的申请角度,同时向招生官传达自己的个性以及鲜活、立体的学生形象,对学生而言是件有挑战的任务。

02、诗歌与表达

主动寻找并持续探索活动

通过校内英语课以及YouTube等平台自学,我逐渐感受到诗歌作为情感和思想的一种强力且艺术的表达方式。顾问通过peer review的形式鼓励我创作自己诗歌的时候,我也沉浸在与人交谈内心的时光。不断与他人的交流让我意识到,诗歌不仅有美学价值,同时也默默承担着道德和政治的责任。

随着时间的推移,我开始尝试更多的写作风格和形式,从而拓展创作视野。我不再局限于传统的诗歌形式,而是开始探索自由诗、视觉诗甚至是声音诗等多种形式的可能性。这种跨界的尝试不仅丰富了我的创作手法,让我以不同的方式记录、反思身边的一点一滴,也让我能够以更加灵活多变的方式表达我的思想和情感。通过不断的创作、批判、修改、再创作,我逐渐意识到自己不仅是在重新解读诗歌,更是再了解用不同的角度去了解自己的身份,了解这个世界。

在与顾问的深入交流过程中,我逐渐意识到诗歌的阅读不仅仅是文字的表面理解,更是一种深层次的文化和思想探索。通过解构主义等方式去重新阅读诗歌,我发现了诗中更为细腻和深邃的层面。通过不断阅读相关文献,我学习到如何将这些理论框架应用于诗歌分析中,从而挖掘出作品中那些不为人注意的细节与更深层的含义,包括社会阶层、经济状况以及个体在社会中的位置等。这些经历让我意识到,诗歌是一个多面镜:它可以反射出社会的各个侧面,包括那些常常容易被忽视的,处在社会边缘的声音。

03、申请季的体验与感悟

文书作为自我表达的叙事方式

对我来讲,申请季最大的压力来源是文书,但平时写随笔的习惯帮我缓解了文书构思这方面的压力。通过重新阅读自己曾经通过文字留下的记忆并积极与顾问交流想法,我逐渐找到了属于自己的叙事风格。在文书的创作过程中,我发现它并不仅仅是为了满足申请的形式要求,更是一种让自己的声音被他人听见的方式,是一种把个人故事“讲出来”的艺术。

在构思文书与写文书的过程中,我也不断地在反思自己经历中那些曾经被自己忽视的心理活动:一次次诗歌创作时内心的复杂情感,时常被他人指出文学探索过大的“机会成本”时自己的坚定不移,童年的认知到通过学术角度的理解,望向窗外飞鸟时的孤寂,面朝港口与大海时的豁然开朗……每一次回顾和思考,都像是在与自己进行最平凡,但却有深度对话。

我试图从自己的生活中抽取出一些瞬间,这些瞬间可以为我的思考提供平台,并在时间和空间上最大程度地赋予文书流动性。因此,反思的过程是一种挑战,也是一种机遇,它迫使我不断深入挖掘自己的内心世界,与自己沟通,学会将复杂的情感和经历以叙事的方式呈现出来。

文书创作让我认识到Be yourself; Everyone else is already taken,每个人的故事都是独一无二的。我很愿意通过文书去分享自己写诗的创作过程,以及诗歌带给我的重大意义。

在尝试将自己的故事与宾大的学校和课程特色相结合时,我深刻感受到了叙事的力量。我对于诗歌的探索是一个发散的过程,而宾大较为灵活的课程体系将更全面地支持我对于文学领域的探索,我相信宾大就是最适合自己的大学,未来会在这里获得更好的发展。

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

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