美高英语课是在美高读书的中国学生公认的最难拿分的科目之一，究其原因，一方面是因为美高英语课要学习英语文学作品，对其进行深入分析，并且写作比较频繁、要求也比较高，很多同学没有学过文学作品分析或者相关的写作另一方面，写作的打分和评判是一个比较主观的过程，和老师打分的松紧程度、偏好也很有关系，并不是学生托福成绩好就一定能拿到高分，这里面有很多需也要学生不断试错才能掌握的技巧和能力。因为美高英语课难拿分，大家都希望在去之前做这个方面的衔接和准备。
但是什么样的课程、什么样的写作，才真的对学生在美高英语课有所帮助？经常有家长问，美高英语课的写作是学术写作吗？是否可以单独学写作课程，不学文学作品的阅读和分析？
所以这篇文章想详细地为各位家长、同学介绍下美高英语课到底学什么内容、美高英语写作到底写什么课，让大家对于美高英语课程能够更加直观、充分地了解。
*这里要和大家强调的是，这篇文章我们所讲的美高英语课是常规课程，而不是ESL课程，ESL课程的设计和我们所讲的常规美高英语课并不一样。
05 美高英语课一般怎么算GPA？写作能占比多少？
美高英语课GPA会综合考虑很多方面，包括课堂表现和讨论、作业、小测、单元考和大考、presentation等方面。不同的老师会有不同的比重和计算，例如有的老师课堂讨论可能会设定为10%，有的老师是5%，所以具体还是要看老师。
但无论怎样，写作在其中的比重都非常高，有的老师甚至可以占达到90%，因为作业、考试全都是以写作的形式来出。所以写作对于美高英语课GPA来讲至关重要。
06 中国学生英语文学课成绩不理想的原因是什么？
英语文学课，对于很多在美高的中国学生来说，是GPA路上的绊脚石，因为好多同学9、10年级，甚至到了11、12年级仍旧只能拿到B的成绩，这其中有非常多的原因：
1、英语文学课，难度的确比较高。这也很好理解，即便是母语是中文的我们，在学中国文学的时候，也是非常有难度的，更不要说用英语学英语文学作品，不仅仅是语言上有障碍，还有很多问题是在文化、认知、思维方面的差异。
2、英语文学课，考察学生对于文学作品的分析，需要学生有很好的文学阅读和分析能力，了解文学修辞手法、以及写作能力，但是很多中国学生在去美高之前没有阅读过文学作品，或者没有系统学过文学分析以及修辞手法，也没有系统学过、训练过分析议论文的方法。并且，到了美高，英语老师也不会给学生去讲这些方法和能力。
3、学校老师要求非常高，或者评分标准捉摸不定。有的英语老师要求非常高，抠的也很细，一个班可能只有2-3个学生能拿到A的成绩；有的英语老师没有固定的评分标准，给学生的评语也都是泛泛的讲，导致学生不知道自己的问题在哪里，也不知道如何才能提升成绩；还有的英语老师评分标准是一套，但实际打分又是另外一套。
4、最重要也是最常见的核心问题，还是在于学生本身的写作。正如上一个问题关于美高英语课GPA的算法里说的，写作的占比非常高，作业、考试都有可能是以写作的形式展开的，所以很多学生成绩不理想，最大的问题就在于写作。
如果学生的成绩在C，那么主要的问题就是因为写作没有清晰的论点、整体的框架也是乱的。如果学生有好的论点和清晰的框架，那么成绩基本可以达到B。而B和A最主要的区别还是在于分析的深入程度。
07 英语文学课那么难拿分，要如何做准备？
学生去美高之前，要想为英语文学课做准备，可以做以下几方面的事情：
系统学习文学阅读方法和文学分析方法，包括如何做批注、如何分析文学作品、修辞手法等
开始阅读文学作品，并做批注
系统学习和训练分析型议论文写作，务必要加强分析能力
学习和练习课堂讨论，presentation等能力
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