美国教育科技研究生专业解读

很多同学对教育专业感兴趣,但将来又不想从事授课类的工作,那么可以考虑教育科技专业。

顾名思义,教育科技就是研究科技如何与教育结合的专业。它将计算机系统的理论、技术知识与关于学习的社会认知方面的知识相结合,重新界定了学习科学和计算机科学之间的界限,创造出能够提供新的社会认知学习体验的技术。

教育科技是一门交叉学科,涉及广泛,比如教育者和学习者的互动,资源的整合使用(包括教学相关的信息、人员、设备、技巧、环境等)和科学方法的系统应用等,以及传播学、教育学、心理学、社会学、哲学、人工智能、计算机科学等学科领域。

越来越多美国大学开设了教育科技相关硕士项目,接下来我们一起来看看具体内容和申请要求。

1哈佛大学Master’s program in Learning Design, Innovation and Technology  

专业解读 | 美国研究生专业介绍之教育科技

项目介绍

LDIT旨在培养学生使其具备在教育媒体和技术、教学设计和课程开发方面的工作能力,为K12学校、学院和大学、工作场所创造新的学习材料和体验。

课程包含基础课程、核心课程和LDIT相关课程:

基础课程内容包括了解人们如何学习,领导变革,证据,公平和机会;

核心课程内容包括探索如何在各种环境中设计学习,从教室到会议和在线网络,从建筑、媒体到新兴新兴技术;

LDIT相关课程有30多门课程,主题包括更深入的学习、设计创新、通过艺术学习、教育创业、学习分析、通用设计、创造力和好奇心等。

项目要求

该项目要求完成42个学分,其中基础课程12个学分,核心课程4个学分,LDIT相关课程8个学分,其余学分将通过选修课程完成。

申请要求

托福要求:104分,单项26分

雅思要求:7.5分,单项7.5分

GRE要求:选择性递交

截止日期:1月5日

2哥伦比亚大学

Master of Arts, Educational Technology Specialist

项目介绍

该课程有两条方向:一条适用于持有现有纽约教学证书的学生,另一条TETS轨道是为当前没有任何教学认证的人准备的。

必修课程包含认知和计算机,教育技术中的公平、道德和社会问题,计算机、问题解决和合作学习,技术和学校变革,管理教育技术资源和互动媒体理论与编程。

系外必修课程包含设计课程和教学,特殊教育简介/特殊教育中的计算机应用,发育心理学:童年/认知和学习。

必修练习包含教育技术学生教学实践(初级),教育技术学生教学实践(中学)。

项目要求

该项目要求完成38个学分,并涉及两个学期的实地工作/观察(一年总共100小时)和学生教学(一年总共200小时或40天的学生教学)。学生可以在两年内全日制完成学位课程 其中必修课程18个学分,系外必修课程9个学分,必修练习6个学分,其余学分通过选修课程完成。

申请要求

托福要求:100分

雅思要求:7分

GRE要求:不需要

额外要求:面试

截止日期:

春季入学:11月15日

夏季入学:1月15日

秋季入学1月15日,7月1日

3斯坦福大学Master’s Program in Learning Design and Technology

项目介绍

该项目为期11个月。

核心课程包含季度研讨会,讨论理论和实践观点,发展硕士项目,并建立社区。学生与同龄人合作,并相互提供支持和反馈,学习至少一门教育中使用的评估和研究方法,至少一门以用户为中心的设计过程课程(课程可能包括人机交互、游戏设计、辅助技术和全球挑战等主题),至少两门学习类课程(该计划的核心是了解人们如何学习,包括学习、学习和科学教学的核心机制,以及在正式和非正式环境中学习),至少两门的学习体验设计(此类别的课程将以用户为中心的设计应用于学习挑战),至少一门技术观点课程(从批判、社会、历史或哲学的角度研究技术)。

选修课程包含评估、教育神经科学、儿童和青年的心理和教育复原力、教育技术的创业和创新,以及社会正义和教育改革课程。 学生还可以就他们感兴趣的主题与教授进行定向阅读。 除了实习之外,为完成一个portfolio,学生必须识别和理解学习问题,利用学习科学的发现生成和测试潜在的解决方案,并收集学习证据。交付成果将包括项目提案、初步和最终原型、演示文稿以及包括学习者评估的最终报告。

项目要求

该项目要求完成45个学分,同时还需要完成两个实习机会和一个portfolio。

申请要求

托福要求:100分

GRE要求:选择性递交

截止日期:1月初

4宾夕法尼亚大学MSED in Learning Sciences and Technologies

专业解读 | 美国研究生专业介绍之教育科技

项目介绍

该项目为学生作为教育工作者、教育研究人员、下一代技术丰富的教学计划的开发人员奠定基础。 专业核心课程包含学习环境设计、学习科学、领导力研讨会等,为希望在高级水平上调查学习环境(在线和离线)、设计问题和教育问题之间的跨学科联系的学生而设计。 该项目为学生提供了在学习环境中评估、设计和实施项目所需的知识、技能和技术。

项目要求

该项目要求完成10门课程(7门必修课,3门选修课)

申请要求

托福要求:100分

雅思要求:7分

GRE要求:不需要并且不审核

截止日期:3月1日

5、约翰霍普金斯大学

 MS in Education – International Teaching & Global Leadership Cohort

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项目介绍

该项目为期11个月,下设5个方向:创意创新教育,数字时代的教育科技(线上课程),早教,教育企业家,对外英语。 该项目强调创建创新在线工具和实施管理教育数据的新方法。

核心课程

包涵技术与学习科学,文化响应式教学,21世纪学习者的技术集成,数字时代学习中新出现的问题,数字时代学习的评估和研究,数据驱动的决策,学校改进的技术领导力,混合和混合学习的探索,设计思维的基础,数字时代学习高级研讨会,数字时代学习中的高级应用程序。

项目要求

该项目要求完成36个学分,且最多选修课为2门。

申请要求

托福要求:100分

雅思要求:7分

GRE要求:不需要

截止日期:4月19日

6、卡耐基梅隆大学

Masters of Educational Technology and Applied Learning Sciences (METALS)

专业解读 | 美国研究生专业介绍之教育科技

项目介绍METALS是人机交互研究所和心理学系的联合学科,旨在培训学习工程师和LX(学习经验)设计师,应用学习原则科学、循证研究、定性和定量认知任务分析以及数据驱动方法来设计、创建和改进教育资源和技术,使学生和教师能够取得成功。 METALS是一个为期两年的硕士学位,在第一和第二学期,学生通过学习原则、技术设计和实施的课程学习核心知识和技能。在第二和第三学期,学生团队为外部客户合作一个实质性的项目。

核心课程:电子学习设计原则和方法,基于证据的教育设计,在线学习工具,交互设计基础知识。

选修课程:技术、学习科学理论和教学设计、方法和设计。 该项目鼓励具有计算机科学、设计、心理学、教育或商业背景的学生申请。

项目要求

所有学生必须参加以下六门核心课程和选择五门选修课程。 正式学习学习之前需要具备编程和统计知识,如果没学过,可以在八月开学之前参加免费课程。

申请要求

托福要求:100分,单项25分

雅思要求:7分,阅读7分,听力7分,写作6.5分,口语7.5分

GRE要求:强烈建议

截止日期:11月29日,12月13日

7、纽约大学

MA in Learning Technology and Experience Design

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项目介绍该项目下设方向为:

用户体验设计:以人为本的设计、教学设计、设计思维和用户研究等实践

学习分析和教育数据科学:学习如何为基于数据科学、机器学习和人工智能的教育环境设计和创建信息和决策工具

转型学习设计:了解新兴技术以及创新的学习活动和方法

学习游戏:创建、使用和评估数字游戏用于正式和非正式的学习环境

项目要求

需要修满核心课程18个学分。 第二学期开始实习,可以通过注册媒体实习最多两次。实习生必须在该领域实习满180小时。 希望申请者有相关领域的一些经验,如心理学、学习、设计、技术或媒体;技术方面的基本或最好是中级技能,例如基于计算机的多媒体、网络或生产力工具或视频。

申请要求

托福要求:100分

雅思要求:7分

GRE要求:不需要

截止日期:

春季截止:10月1日

秋季截止:2月1日

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

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