托福如何考100+分数?

单词-绕不开的门槛

首先自我介绍一下,我是普高留学党,由于出国的决定做的比较晚,我是高二的暑假才下定决心出国(有想法要尽早行动,不要我这样犹豫)。在MERTON墨顿经过三个多月的努力,托福的首考分数是102分,应Gary老师的邀请,为大家分享一些我的备考心得,仅供大家参考。

我紧张的托福备考是从单词开始的,没有单词作为基础,一切听说读写的课程设置都是空中楼阁。我们以前称不识字的人是文盲,不认识英文单词的人就是以文盲的状态做题,既痛苦也不出结果。

所以单词是要迈过的第一座大山。大家知道背单词的方法很多:词根词缀,联想记忆,音标记忆等,所有方法在变成适合你自己的方法之前都是理论,当它对你最有效时才是它才成为你的方法。

比如词根词缀和联想方法可以结合,大可不必专门耗费心力去把所有词根词缀记起来,只需要熟悉常见的几种,通过他们对词性和本义的限定,结合近义词,反义词把一系列的单词串起来。或者根据学科,比如天文学,把相关的天体,气体,天体现象等单词组合成一组记住。

在背单词过程中还有一个是被大家常常忽略的问题,就是怎样才算背过?背完立刻检查背过,这只是短时记忆。如果过一段时间再次检查时还能1-2秒内反应出意思,如果反应时间再长些,在限时的考试中可以算作没记住。

而这个“反应”出来,既要包括单词意思也要包括发音,因为这些单词不仅会出现在阅读中,也会出现在听力,口语和写作中。这也就要求单词检查方式多样,不是仅仅看单词说意思。

3个月备战托福到100+,我能做到的,你也没问题
单词和长难句-攻克阅读的法宝

托福阅读基本都是学科类文章,很少有人会对这些天文地理的话题感兴趣。即使感兴趣,每句里七八个不认识的单词,很多句子四五行都看不到句号,我刚开始做TPO的时候,无比怀念高中的英语练习题,差距实在太大了。

在备考过程中,攻克托福阅读最主要的法宝是单词和长难句,这一点现在几乎已经成为备考阅读的共识。

单词背诵是开始也要贯穿整个学习的始终,在前面已经做了说明。我重点说一下大家头疼的长难句,要想快速把长难句快速解析出来,就要知道一些语法概念,定语/状语/名词性从句,后置定语,非谓语动词等,能够把一个长句,分解成不同部分,找到主干,修饰成分。在这个过程中,把意思组合起来,翻译出来也就不成问题了。

比如,在分解句子的时候,可能一开始判定某个部分是主语,但是发现后面又出现了独立的名词,那之前的判定可能需要重新考虑。这样的思考多了,熟练了,就可以快速的把一个貌似没有尽头的句子拆分出它应有的结构。

很多同学卡在了23,24分上,其实还是要归根到长难句上,我的建议是回去在继续看看你的长难句吧,。

在单词和长难句都不成问题的时候,多去理解段落内和段落间的逻辑关系,整合段落和文章的整体架构,化繁为简,在脑海中形成清晰的文章结构脉络图。

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得听力者得托福

考托福,听力也是绕不过去的,除了阅读部分中没有,其他三项中都包含听力,所有才有了“得听力者得托福”的说法。
以后背单词的方法多是能认出来,而这样的单词对于听力来说是没有意义的。第一步背单词的时候一定也要熟悉发音,而且要熟悉到1秒内反应出来。

接下来就是长句的理解,很多同学一开始练习听力都有这种感觉,听完一个长句之后,脑海中只留下句子开头和结尾的几个单词。原因之一是对单词语音不熟,导致反应前一个单词意思的时候后面已经说完了三四个单词了,导致跟不上了;原因之二是句子语法结构不熟悉,比如定语从句的修饰关系等无法快速反应过来。所有这些都要通过精听来进行提升。

精听也是让很多同学头疼的一项任务,把耳朵磨出来确实需要时间的,如果你想一下这是黎明前的黑暗,或许能给自己一些希望。当把精听做好,对语音的反应速度越来越快,这种成就感也会促使不断努力的。

当语音反应速度提高,达到高分阶段,就要从文章整体结构角度来深刻理解文章,防止出现听到了,但是题目做不对的情况。听完之后要考虑作者说话意图,态度等问题,分析选项特点等,这样保证记得懂做得对。

令人无话可说的口语
独立口语我面临的第一个问题是无话可说,经过一段时间的强化训练之后才摸清一些套路。简单来讲就是先通过常用思路展开方式,万能理由等找到恰当的切入点,然后再通过“场景化”把理由具象的表达出来。

综合口语令人头痛的一点,和独立正好相反,因为有时间限制,导致很多内容没说出来:想说的太多,却说不完。这就需要答题策略的改进,知道听到哪些信息详说,哪些信息可以一句带过,或者不用提及,通过练习找到不同题目的答题方式和节奏。

当在内容和结构上有了答题“感觉”之外,另一个问题是语音语调了。首先就是你的发音是可识别的,这也和背单词的关注发音相关。另外不要求学生完全模仿美音,当然,这也是很难做到的,但是要对语音语调有一定的了解和可以模仿,比如尾音拉长等。在练习的过程中,自己录音找到问题,找老师纠正,一点点的把语音语调调整到最佳状态。

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写作-细节才是核心
综合写作最终呈现的信息包括阅读和听力信息的转述,特别是听力信息,由于阅读部分会在写作时出现在屏幕上,在改写时方便了很多,但是对于听力信息,很多同学,特别是听力在21,22分上下的同学,感觉已经听得差不多了。但是细节才是核心,对信息的转述的词不达意会严重影响综合写作得分。 那种大致听懂了,但是细节却很模糊,在综合写作部分是行不通的。综合写作虽然相对生词少,但是信息抓取不全,就会造成失分,漏掉一个要点就很难跨过4分,一个要点内并列或例子之类的遗漏也会导致失分。

独立写作很多同学会卡在某个分数上不去,对于理论知识:论点展开,段落写作逻辑,提高连贯性多样性等有了一定的认识,但是具体写作时,很容易退回到惯常的句式和思路上去。

解决这种问题的关键是:通过反复修改,形成肌肉记忆。有些问题是你自己知道,比如总是忘掉加第三人称单数的s, 举例子时时态总是在现在和过去之间来回跳跃。这种问题应该自己立刻能挑出来,久而久之,在写的时候就自动注意,而不必检查了。对于自己写作中的惯性句式,要进行针对性的反复练习。改一遍之后拿到反馈,再继续调整,直到正确用法,不只是记在脑海中,而是刻在脑海中,刻在肌肉记忆里任务才算完成,你的得分也才会有大的飞跃。

最后的最后,希望各位考生能充分吸收各科老师的技巧和经验,快速的夯实词汇基础,掌握各单项的备考技巧,达到理想的成绩,斩获自己的梦校。

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