如何提高“B Student”在申请中的优势

招生选拔过程往好了说是充满挑战,往坏了说是"有毒"。在16或17岁的时候,学生们就被要求在班级、运动、俱乐部、家庭、社区活动,甚至更多的事情之间尽力应付。除此之外,在大学申请过程中,有一个词普遍被提及,那就是“A Student vs. B Student”。

这是一个令人难以置信的讽刺,全A学生将自动比他们得B的同龄人更成功。在现在这个社会,有很多人从高中或大学辍学,成为世界著名的企业家的故事,比如史蒂夫·乔布斯。需要说明的是,这些人退学并不是因为他们无法应付,而是因为他们认为在选修自己不感兴趣的课程时拿个4.0没有意义,他们选择了创造自己的道路。大多数B Student实际上是A Student,他们选择把注意力放在生活的其他方面,同时尽可能地保持自己的成绩。

Disclimer:这绝不是对学霸的攻击——每个人都以自己的方式学习和工作,继续做你正在做的事吧!

01、“B Student”更可能成功的10个原因

1) 不把时间浪费在无聊的学习上

B Student不喜欢做作业或为考试而学习,他们不觉得有必要把它放在优先位置。当然,他们也完成了,而且他们学到了足够的知识来通过考试,但他们也花时间在图书馆之外。B Student很少会因为这周晚些时候要交一个项目而拒绝去冒险或做一些有趣的事情的机会。他们明白,从长远来看,一次即兴的冒险比记住历史书上的日期更有益。

2) 专注于其他兴趣

B Student一般都很聪明,他们只是觉得没有必要只学老师告诉他们的东西。当他们发现自己感兴趣的东西时,他们就会全力以赴。同样,他们也不会完全逃避责任--会学到足够多的知识,以一个不错的分数通过考试。当他们在化学上获得B-的时候,他们正忙着设计一个新的计算机程序,或者学习吉他之神Jimi Hendrix那样“疯狂”,是的,你不能用分数来给它们评分。

3) 追随自己的激情

除了有其他的兴趣,B Student不会让学校妨碍他们的热情。许多优等生毕业时甚至不知道自己喜欢做什么,因为他们花了三年时间来提高成绩,以取悦父母和老师。另一方面,B Student从高中毕业时可以松一口气,因为他们知道自己很快就可以为自己喜欢的事情去上学了。当B Student最终能够享受学习时,不可思议的事情发生了:他们变成了A Student!

4) 更放松

B Student并不总是需要成为最好的或者得到最高分。是的,如果考试不及格,他们还是会抓狂。但是,他们不会为自己设定不切实际的期望,而且通常对自己得到的结果非常满意。即使在探索自己的热情时,他们也不会因为做错了什么而失去理智,只是会为了下次更努力地练习。

5) 一心多用

A Student为了学习可能会一连几个小时把自己锁起来。但是,B Student在阅读新闻、查看其他项目、跟进他们真正感兴趣的事情之间进行学习。我并不是说在你应该专注于一项任务时把手机拿出来是件好事,但在大多数现代工作中,你可能需要在任何时间处理5种不同的优先事项。能够身兼数职是必要的,而B Student已经为此练习了很多年。

6) 他们是“万事通”

尽管许多B Student有自己的兴趣爱好和优先考虑的事情,但许多人还不知道自己的兴趣爱好是什么。正因为如此,他们会涉足不同的领域,试水看看自己最喜欢哪个。在这样做的过程中,他们经常在各种各样的练习中获得比初学者更多的知识。

我不是世界上最好的吉他手,但考虑到这只是我的一个小爱好,我已经很不错了。下棋、钓鱼、写作、解读文学和诗歌也是如此——这样的例子不胜枚举。

7) 他们富于企业家精神

因为他们倾向于探索自己的激情,而不是重复老师想让他们说的话,B Student经常会跳出固有的思维模式。他们看到一些可以改进的地方,并朝着这个方向努力。需求是发明之母,而实际的、批判性的思辨者通常是那些敢于与常理相悖的人。B Student往往会循规蹈矩,而B Student则会问为什么一开始要循规蹈矩,他们从分析的角度看世界,质疑他们不认同的政策和流程。当得A的学生让世界运转时,得B的学生想要改变世界。

8) 很容易产生共鸣

我的母亲教高中英语,今年有幸在她的班级里有一位绝对的天才。作为一名教师,她喜欢它,因为她看到了这个年轻人不可思议的潜力。另一方面,每当他举手的时候,其他学生就会抱怨,这很可能是因为他们有一半的时间不知道他在说什么。他只是在另一个层面。再说一次,这并不是在挖苦他,因为聪明过人并不是一件坏事。然而,对于那些能把复杂的想法带到现实中来的人来说,有一些事情是值得说的,所以“我们普通人”可以理解。全面发展,接受良好教育,同时保持一种“真实”的感觉,会让B级学生比好成绩走得更远。

9) 他们是现实的

B Student对他们的目标、成就和能力都很现实,他们设定的目标都是可以实现的,一旦之前的目标实现了,他们还会继续设定更多的目标。B Student通常倾向于淡化他们的成就,这可能是因为他们知道自己可以通过更专注而获得更多成就,或者是因为他们并不重视外部奖励。B Student知道有些事情他们不擅长,他们也接受了这一点。通过消除在每件事上做到最好的动力,他们经常在他们希望做到最好的事情上做到了最好。

10) 他们是自我界定的

B Student不是由某一学科的大师给他们的分数来定义的,他们通过成就对他们的意义来定义自己的成就和价值。成绩并不重要,重要的是经验。很多得A的学生在没有真正理解任何东西的情况下完成高中学业,只是复述老师给他们的笔记。然而,B Student也有可能在大多数时候表现高于平均水平,当他们真正理解一个主题并全力以赴时,他们可以获得A。但同样,这种满足感不是来自获得的更高分数,而是来自于知道工作做得很好。

02、“B Student”能被首选学校录取吗?

答案是:当然,以及肯定的!

如果你能列出一份现实且深思熟虑的大学名单,你就有资格申请。根据一项调查,75%的申请人被他们的首选录取,93%的人至少被他们的三所首选中的一所录取。

你不必像17世纪的德国数学家格特菲德·威廉·莱布尼茨(Gottfied Wilhelm Leibnitz)那样英俊逼人。就算不是班级前10%,甚至前50%,但在在大学校园里的绝大多数学生在高中时都是“B”学生,他们中的许多人后来在生活中都取得了巨大的成功。

03、为什么很多大学都招收“B Student”

主要有两个原因:

1) 申请人身上有一些令招生官满意的个性特征,这些品格高中班级里可能不那么受欢迎,但是脱离高中班级可能就不一样了,例如,B Student有时不太墨守成规,在智力上更具可塑性,而且愿意冒险。经常会听到教授说他们喜欢和B Student一起工作,因为他们不那么焦虑,而且比全优生更容易合作。“A students teach B students to work for C students”这句常被人重复、戏谑的格言确实有其核心的道理。

2) 许多高质量的院校正在努力达到他们的招生目标,他们每年会收到大量比你更有资格的申请人。正如前面提到的那些1%的学生在全国最著名的学校里争夺一个席位,但仍然有大量的二线学校急于锁定像你这样有solid资历的学生,例如,一个SAT成绩为1270分,GPA为3.3分的候选人申请弗吉尼亚大学可能会面临极其渺茫的机会,但很快就会被附近非常有名的詹姆斯麦迪逊大学抢走。

04、如何提高“B Student”在申请中的境况

你总是可以通过争取更高的分数来提高你在申请过程中的地位。提高你的GPA是向学校证明你有能力完成他们严格的选拔过程的一个好方法,但如果你是高二或高三的学生,你可能会没有时间来提高你的成绩了。没关系,还有其他方法可以让你的申请脱颖而出:

  • 关注课外活动:社会服务会让你的形象在招生官面前大放异彩,记得把活动细节放到简历里
  • 获得一流的推荐信
  • 在面试过程中给招生官表现出你对大学的兴趣
  • 创作一篇”杀手级“的文书
  • 提前申请:选择ED申请可以提高你被录取的机会

05、写在最后的话

对于B Student来说,高等教育的前景是光明和丰富的,他们拥抱自己的生活位置,专注于更大的大学搜索和录取过程。相对于努力挤进一所录取几率微乎其微的名牌院校,B Student应该认真学习,做他们的研究,并发现众多以合理的价格提供惊人的、独特的教育体验的学校。

招生办公室一直以全面审查申请人而自豪,他们重视学生的方方面面,而不仅仅是GPA和标化考试成绩。最后,重要的是要记住,你作为一个学生和一个人的价值永远不会由你的GPA决定。面对梦想学校的拒绝是毁灭性的,感到失望完全没有关系!当这些感觉到来的时候,尊重它们,但要记住,你未来的成功在于你自己,而不是一所大学。

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