FBLA商赛校友专访:自信挥洒的数学女孩儿

张腾月

济南外国语学校国际课程中心AP项目学生

FBLA JNFLS Chapter创始人之一

2016-2017 FBLA 全国二等奖

加州大学洛杉矶分校 应用数学专业 新大一

张腾月是FBLA首届中国区选拔赛选手,是我们一位严谨和认真的校友。映像最深的就是在FBLA美国总决赛的现场,张腾月和她的队友一直在反复练习自己的演讲稿。不断地修改、演示、再加思路、再演示...练习到她们进入比赛现场的前一秒。对于她而言,有自己想要的梦想,前进的步伐就不会停歇。

在此也希望腾月的大学生活一切顺利!继续加油哦!

Q:张腾月同学你好,恭喜成为一名大学生。在毕业之际,你对自己高中三年的学习旅途有什么感想吗?

回顾在高中三年,我最大的感想可能是自己个人的变化。我其实一直是一个不爱表达的人。小时候学画画,有一次快下课的时候,老师把我们的画都挂在一起,并且让我们一个一个地上去讲一讲自己的构思,然后点评一下自己,就类似于我们现在说的presentation吧。而我不愿意表达到什么程度呢?还没轮到我的时候我就钻到了桌子底下,直到下课都不愿意出来。

这一点在我最初进入了国际学校之后也是一样的。我虽然对自己的英语能力也算有自信,但我还是不敢参与活动,登台表达自己内心所想。

Q:但是你现在看起来已经跨越这一点了,你是怎么克服自己内心的压力的呢?

其实也没什么神秘的,这可能就是优质的学校环境带给我的机会和要求吧。校内的课程中心会有许多不同种类的任务,强迫自己主动展示自己的研究和成果。像是说一说某个黑人领袖、一个经济现象,甚至于带着大家回顾一下上节课讲的知识,或者展示一下你们小组今年的项目研究。这些都是我要完成的任务和挑战。

当然,除此之外还有其他的项目的帮助,比如FBLA。当时我们参与时是FBLA史上第一支官方的中国代表队,几乎没有经验可循。但是我们依旧克服了困难并完成了“社交媒体所涉及的商业道德问题”的主题论述。

这些大大小小的事情其实就是我在高中三年里遇到的环境和机遇,也正是这些事情改变了我,让我有机会并且乐于去表达和展示我的观点。

其实在我看来表达和思考是可以形成一个良性循环的,当我有更多去表达自己的机会时,我会去想得更多想得更远想得更深,从而也更乐意表达。可以说,“表达”和表达所促进的“思考”是我在这三年里的最显著的成长。

Q:那么你现在已经有了自己的人生地图吗?你在最初时是怎么开始绘制自己的人生地图,做出规划的呢?

其实在最初的时候我和很多人是一样的,因为前途未知,所以充满迷茫。像是GPA到底是什么东西,综合性大学和文理学院有什么区别,我更适合哪个,sat2和ap我应该学几门等等,这些都是问题。

所幸的是,学校的升学指导办公室,我的counselor对我很关心,会帮我分析很多我遇到的事情。小到被某所学校拒了不开心,大到应该选什么学校什么专业,以后从事什么行业,我的counselor都会给我很多建议。更值得庆幸的是,他们并不会帮我做出决定,而是替我详加分析后,把决定权交给我。

而在这个过程中,班主任、学科老师和升学指导老师建议我去参加了竞赛,跟同学一起创建了FBLA第一批chapter,一次又一次地踏出了自己的舒适区,不断的去了解和感受不同学科、不同行业和特点和它们们给我的不同的印象。这可能就是实践出真知,我也是在这个过程中,才逐渐地找到自己的方向。也因此,我才能亲自做出最适合我,最正确的决定,规划出未来的方向。

Q:如果给自己的这段学习经历做个总结,你会怎么说?

这三年是我自己清晰地看着自己变化的三年,这三年的变化叠加就是我的成长。这三年我也和大多数的学生一样,也在为完成作业和复习熬夜、掉头发,为多背几个单词多练几个口语早起。但在这之外,我找到了清晰的自我定位和自我认知,在鼓励表达和分享的环境里成长成有自己的观点和见解的人,并逐渐的学会为自己负责,从而学会对他人、对集体负责。集腋成裘,聚沙成塔,这三年的努力也是我最大的收获。

Q:那么在最后,有没有送给学弟学妹们的经验之谈?

乔布斯说过stay hungry, stay foolish, 保持饥饿,保持愚蠢。而我学到的是stay conscious, stay free;前一句保持清醒,是不随波逐流,在表达的过程中成为一个有自己的想法的人;后一句保持自由,是做一个独立地为自己做决策,自由地选择自己日后道路的人。最后,我希望各位学弟学妹,在踏入理想学府的时候,回头一看,也可以说,我原来也变化和成长了这么多呀。

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