近些年，小托福成为了上海小学生群体里超级火热的语言考试！如今更是已经成为三公及牛校的招生条件之一，是进入上海顶尖国际学校（包玉刚，平和，星河湾等名校）的入场券，在招生阶段会参考学生的小托福成绩。
最近2025年小托福考试上半年考试时间已经公布，还不知道孩子当下分数应该如何学习小托福，不知道孩子当下年级应该如何备考的，要赶紧准备起来了！小吉一篇文章告诉你如何解决。
小托福考试的含金量
01 丨备考三公的“硬通货”
在上海，三公学校的入学门槛中，小托福成绩是一个重要的参考指标。上实和上外附中通常要求学生小托福成绩超过850分，而浦外则要求在800至850分之间。拥有高分的小托福成绩，能显著提升学生获得面试机会的可能性。
想要申请上海三公的学生一般需要在5年级上学期递交申请材料，那么有这方面打算的学生需要在3-5年级参加考试，尽管上海的“三公”学校并未强制要求小托福成绩，但观察招生情况表明，在申请时考到小托福刷到850+，更具增加竞争力。
02 丨国际学校的敲门砖
如果学生计划转轨国际学校，部分国际学校、国际班已将小托福成绩作为学生英语语言能力的评判标准之一，比如申请包玉刚需要小托福830+的成绩。若学生小托福成绩足够优秀，还能获得英语免试的机会。
03 丨为未来打下考试基础
小托福考试内容与托福、雅思等国际英语考试相似，它不仅能够作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，还能评估学生的当前英语水平，小托福考试为提升英语能力或未来参加托福等考试打下基础。
小托福各年级学习规划
小学一年级：
培养语言兴趣，培养孩子拼读，识读能力，培养语言学习兴趣，规范孩子自然拼读习惯和发音习惯，为后续的辨音能力提升打基础。
小学二年级：
建立语感，孩子需要多听，多说，建立基础语感。能够知道“he his”，读起来比较顺，比以后学习“第三人称单数谓语动词用动词的单数”容易的多。
小学三年级：
此时孩子的英语学习步入相对稳定阶段，家长可从多方面助力孩子提升。
教辅选择：这些资料应贴合课本知识，注重基础知识的巩固与拓展，如涵盖单词拼写、语法运用、句型转换等专项练习
口语提升：积极鼓励孩子参与英语演讲比赛等课外活动。为孩子提供了开口表达的平台，孩子在准备演讲的过程中，需组织语言、练习发音
写作培养：日常可为孩子布置写英语日记或短文的任务。从简单记录每日生活点滴开始，引导孩子运用所学单词、句型进行表达，逐步提升书写规范性与语句连贯性
小学四年级：
一般而言，四年级是开启小托福集中培训的关键节点。
常规路径：对于大多数孩子，四年级开始系统进入小托福培训较为适宜。此时孩子经过前几年的英语学习，已具备一定基础，能更好地适应小托福课程的强度与难度，集中精力提升听说读写综合能力
特殊情况：若2 - 3年级孩子英语基础极为扎实，比如从小就读国际学校，日常英语交流自如、知识掌握远超同龄人，也可提前开启小托福课程
前期铺垫：若1 - 3年级孩子尚未达到小托福的语言要求，不可急于求成，建议先通过原版阅读课程提升英语水平，像THINK、WONDERS等优质教材，能让孩子在原汁原味的英语阅读中，逐步提升基础阅读、听力、语法能力
小学五 - 六年级：
这一阶段对孩子英语学习提出了更高要求，尤其聚焦于小托福备考。
词汇积累：务必达到小托福考试要求的3500 +的词汇量，这一词汇量与国内高考词汇量相当，意味着孩子需要投入更多精力背诵单词，掌握单词的词性、词义、用法及搭配
综合能力提升：小托福考试难度颇高，需格外注重孩子的阅读理解与写作能力。阅读理解方面，鼓励孩子阅读各类英文报刊、学术短文，提升阅读速度、理解深度与分析能力；写作上，强化写作技巧训练，包括文章结构搭建、逻辑论证、语法运用等
考试策略：小托福考试每月均可报考，学生应充分利用这一优势，多次参加考试
小托福分数线备考规划
小托福600-750分：
这个分数段学生在听力、阅读及语法等基础方面都是相对薄弱的。由于小托福考试出题标准严格，学生很难仅凭猜测就能得出小托福正确答案。建议这个分数线段的学生先不要急于做大量题目，而是先打好英语词汇基础。小托福笔试全是选择题，不考单词拼写，只要能看懂英语单词即可。
听力训练也要继续。学生可以尝试用0.5倍-0.75倍速度逐句听写。这种需要学生正襟危坐，准备好纸笔，听一句写一句，同时可以培养学生的专注力。
小托福750-850分：
这个分数线段学生可能在小托福考试某个板块上有明显薄弱环节，常见的是语法和阅读存在短板。费曼学习法比较适合语法学习，即学生听老师讲一遍语法，然后自己再输出一遍。通过多次反复练习，学生能够独立分析并说清楚题目选项背后的语法点，这就是找到了针对性的突破口，分数一定能快速提升。
阅读部分，可以在专业老师的帮助下，找到自己薄弱环节，进行针对性的补充。
小托福850分以上：
想把小托福成绩刷到850+以上，这个阶段刷真题、分析精讲真题，将错误的部分单独拎出来，逐个精讲分析，积累错题是非常关键的。学生通过多次刷真题、刷模拟题来提高做题速度，并积累下自己易错的点，逐个击破。就像拼一张拼图，快完成了，但还有零星的空缺，要一点点把它们填上去。拼图大功告成的时候，就是学生冲击满分的时候。
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