在这个技术飞速演进的时代，全球家长都在思考一个问题：孩子未来要具备怎样的能力，才能不被时代淘汰？
近日，美国名校宾夕法尼亚大学沃顿商学院宣布设立“商业人工智能”全新本硕课程，几乎同时，微软、戴尔等250多家全球顶尖企业的CEO联合发声，呼吁将人工智能教育列为美国学生的必修课程。这一系列动作传递出一个强烈信号：AI素养，正在成为下一代的“标配能力”。
对于有意送孩子赴美留学的家庭来说，这不仅是一场教育制度的更新，更是一次全球竞争格局的提前排位。我们必须重新审视：AI的普及会如何影响专业选择、未来职业路径，甚至一个孩子的起跑线。
沃顿新举措：拥抱AI变革，培养负责任领导者
近日，宾夕法尼亚大学沃顿商学院宣布设立全新的本科学术方向与MBA专业——“商业人工智能”（Artificial Intelligence for Business）。此举旨在积极响应全球对AI技能与专业知识的迫切需求，培养学生运用AI系统解决商业问题的能力，并深入探讨人工智能所带来的伦理、经济、法律及社会等多维度挑战。
“我们如今讨论的已不再是‘人工智能是否会改变商业和社会’，而是必须深思‘它将如何深刻改变一切’。”沃顿商学院院长艾瑞卡·詹姆斯（Erika James）强调，“商学院在推动AI应用产生积极成果方面肩负着重要责任。在沃顿，我们既专注于释放AI的变革潜力，也致力于理解并应对其风险。‘商业人工智能’新项目，是我们培养下一代负责任领导者、引领AI时代的关键一步。”
该课程体系将全面覆盖应用机器学习、数据科学、神经科学、数据工程及统计学等核心领域。值得一提的是，一门名为《大数据，大责任：迈向可问责的人工智能》的伦理课程被设为必修，由新成立的“可问责人工智能实验室”（Accountable AI Lab）主任Kevin Werbach教授主讲。该实验室致力于推动AI技术的负责任发展与治理。
在沃顿AI与分析倡议的支持下，课程内容将紧密结合沃顿教授们的最新研究成果，确保学生能够接触到学术严谨且切合实际的前沿知识。该倡议还将为教师提供资源，助力他们优化AI在课堂教学和课程材料中的应用。
沃顿商学院AI与分析副院长埃里克·布拉德洛（Eric Bradlow）表示：“我们正处于一个关键转折点，具备实用AI知识的人才需求旺盛。企业难以招募到AI技能卓越的人才，学生们渴望深入理解AI并获得实践经验，而我们在AI采纳及其对人类影响方面的研究实力亦无与伦比。面对人工智能带来的挑战与机遇，沃顿拥有独特的领先优势。”
商界领袖疾呼：K-12教育亟需普及AI与计算机课程
与高校推进AI教育的脚步相呼应，250多位来自财富500强、独角兽企业、金融和教育行业的CEO近期联名签署一封公开信，呼吁美国K-12学校将计算机科学与AI教育设为必修课程。他们强调，缺乏相关训练的孩子将难以跟上时代的发展，AI素养应成为青少年教育的基本组成部分。
这封公开信得到了众多知名企业的支持，包括Adobe、埃森哲、超威半导体、美国航空、蓝色起源、高知特、戴尔、Dropbox、IBM、领英、来福车、微软、Salesforce、Uber、雅虎和Zoom等公司高层均在签署名单之列。
他们在信中写道：“在AI时代，我们必须培养孩子成为AI的创造者，而不仅仅是消费者。”
这封信还强调，当前已进入AI经济时代，普及计算机与AI课程是缩小技能鸿沟与收入差距的最快路径，信中引用布鲁金斯学会的研究数据表示，高中阶段学习一门计算机课程可使学生未来的收入提升8%，就业率提升3%。其中，女性和低收入家庭的学生将受益最为显著。
尽管目前已有12个州要求学生掌握计算机基础知识，但CEO们希望进一步强化课程设置，实现全面覆盖。他们表示：“我们有责任为下一代提供支持，帮助他们实现全新的‘美国梦’。”
宾大新项目和公开信的深远意义：正视AI教育的价值
当沃顿商学院将AI纳入商科核心课程、当企业高管齐声推动AI从K-12阶段开始普及，美国的教育体系已在为下一代做系统性的准备。这背后，不只是课程设置的变化，而是整个社会对“未来人才”标准的重塑。
AI不会取代所有人，但不会使用AI的人，可能会被掌握AI的人取代。面对这个趋势，中国家长应当思考：孩子是否已经具备理解、应用乃至引领人工智能的能力？是否有机会接触全球最前沿的AI教育资源？
教育规划，永远不是“孩子想学什么”这么简单，而是“未来需要什么样的人”。提前布局AI素养的培养，可能就是帮助孩子赢在未来的关键一步。
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