我最初在微博看到了解原版英语学习路线，便着手实践，因无成熟模式只能摸索前行。
实践时，我主要做两件事：查书单和督促学生学英文。其中，整理书单耗时最多。为让学生读到合适书籍，我按级别、蓝思值、题材分类整理。级别划分助学生循序渐进提升；蓝思值参考能精准选书，兼顾挑战与兴趣；题材分类拓宽知识面，提升综合运用能力。
一段时间后，学生词汇量、阅读理解能力显著提升，兴趣也更浓。
整理书单是我花精力最多的一项，今天按照级别、蓝思值、题材分类整理，希望这些经验能给大家一些启发。
① G级之前（蓝思值300L以下）
起始阶段：从D级开始补充阅读材料。
可选书目（二选一）：
《I can read》第1阶段
《Fly guy》苍蝇小子
其他推荐：牛津阅读树校园版4—6级
② H级—K级（蓝思值300L—450L）
牛津树系列：牛津树校园版7—9级
可选书目：
《My first library》我的第一本图书馆
《Winnie the witch》女巫温妮
《Nate the great》小侦探内特（与《女巫温妮》二选一）
《Magic tree house》神奇树屋（后半段15本蓝思值略高，建议根据孩子情况选择）
《Whatever after series》瞬息万变
③ L级—N级（蓝思值450L—550L）
优先阅读：神奇树屋后15本
罗尔德达尔系列：
《the magic finger》魔法手指
《George‘s marvelous medicine》乔治的神奇魔药
其他推荐：《because of Winn—Dixie》都是戴茜惹的祸
④ O—Q级（蓝思值550L—650L）
书目选择增多，首次为孩子引入其他题材。
故事类：
《Charlie and the chocolate factory》查理和巧克力工厂
《charlotte's web》夏洛的网
战争类：
《The boy at the back class》坐在教室最后一排的男孩（朋友无边界）
《A long walk to water》漫漫求水路（叙利亚战争背景）
辨证类：
《No talking》不要说话（对教育权威的挑战）
Q级之后的书单将更为丰富，相关内容将在下一篇文章中整理发布。如您觉得此书单有用，请先关注以获取后续更新。
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