作为深圳市政府创办的首家PreK至12年级IB一贯制纯外籍国际学校，深外国际部SWIS凭借其政府背景、机构地段、高性价比学费、重视中国文化、生源质量高等因素，成为了众多择校家长的热门之选。
虽然深外国际部不是学术型强校，但2025年的升学成绩实力不俗，也印证了IB课程教学的成功：
- 全球顶尖录取：92%学生获全球TOP50名校录取，100%进入TOP70！
- 英美名校青睐：收获了藤校、牛津、G5及众多美国TOP30/50录取。
这所备受关注的学校，其核心课程体系究竟有何特色？IB学习真实难度如何？准新生如何利用暑假无缝衔接？让我们深入探秘深外国际部SWIS的校内课程。
SWIS课程设置解读
深外国际部的课程主要基于国际文凭组织的课程体系，包括幼儿教育及小学项目（PYP）、中学项目（MYP）和大学预科项目（DP）。
Part.01幼儿教育与小学项目（PYP）
深外国际部所提供的课程以探究为基础、具有挑战性及趣味性，强调学生的主动学习、合作学习和跨学科学习。
教学语言为英语，具体核心课程包括：数学、信息与通讯技术、探究单元（K-G5的学生每个学年探究6个主题，幼儿4岁班则为4个）、艺术（包括舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术）、语言（每天一节中文课）、社会学、家庭作业、个人教育、社会教育和体育。
Part.02中学课程项目（MYP）
在深外国际部，G6-G10学生将学习八个学科组：语言与文学、语言习得、个人与社会、数学、艺术、科学、体育健康以及设计。这些科目通过概念、教学法和全球背景相互交织，提供一个连贯完整的教学与学习体验。
同时，教师将特定的学习方法技能（ATL）和IB学习者培养目标融入课程设计中。
深外国际部的课程重视跨学科的学习，要求学生运用两门或多门学科的知识技能来学习全球背景下的共同概念。
Part.03大学预科项目 (DP)
深外国际部的大学预科项目（DP）已通过IB授权。DP课程为两年，有毕业统考，通常16-18岁学生可以就读。
DP是全世界认可的一流的大学预备课程。在DP两年内，学生要完成6个学科的6门课并完成3个课程核心要素。
在深外国际部，DP 和MYP一样采用8天教学周制，学生从6个学科组里选修6门课并完成DP的核心要素。所有学生必须从IB第1至第6学科组中选课，并完成3个DP核心要素（专题论文；创造、活动与服务；认识论）。
IB课程难点及如何高效衔接
每到暑假，总有不少家长来咨询IB课程各阶段之间的衔接问题。确实，IB课程从小学到高中，难度和要求是层层递进的。我们一起来看看具体的变化：
Part.01PYP阶段：兴趣引导，打基础
在这个阶段，孩子们主要通过跨学科的主题探究来学习，更像是在玩中学、做中学。重点在于培养基础能力，比如学会提问、整理信息，以及社交协作能力，如沟通和合作。
Part.02MYP阶段：学科学习，要求提升
进入中学阶段（MYP），学习方式有了明显转变。学生们要系统学习八大学科组的知识，不再是小学那样围绕一个主题综合探究，而是每门课都有独立的任务和评分标准。这意味着知识量更深、更广了。
对学生能力的要求也更高了：需要更扎实的知识储备、更强的理解力、开始培养批判性思维，还要锻炼学术研究能力（比如查找资料、写小论文）。
Part.03DP阶段：深度专精，挑战最大
而到了高中阶段（DP），难度则达到了顶峰。这主要体现在：
- 学科深度大大加强：比如科学课，不再是MYP那种物化生混合知识点的学习，而是变成独立学科深度专研，知识点更专业、更系统。
- 实验探究能力要求高：学生需要独立设计实验、分析数据、撰写专业报告，这对自主性和严谨性是巨大考验。
- 课业负担极其繁重：除了要学好六门高难度学科，还必须同时应对拓展论文(EE) 和知识理论(TOK) ，以及150小时的社会实践（CAS），这些都需要大量时间和精力。
IB国际学校衔接/同步课
那么，作为IB国际学校的准新生或在读生来说，如何才能学好校内课程呢？提前做好衔接/同步，打下坚实基础是关键！机构开设了IB学生专属的国际学校衔接/同步课，现火热报名中！
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
