新加坡小学生应该给多少零花钱？

这是一个困扰了无数新加坡小学生家长的难题。每天给多少？$2太寒酸，$5怕他上学顺便创业……给少了怕饿坏，给多了怕养出“校园散财童子”。

01、一天该给多少钱？

主流家长经验是每天$2 - $4：

$2：适合胃口小的，带了水果、零食、面包的；

$3-$4：适合在学校吃午饭，或午餐战斗力惊人的。

简单粗暴一句话总结：饿得快的，多给点；吃得少的，别浪费。

不过，给太多真的不是好事，以下是三个家长们一致点头的原因：

1. 零花钱多了，小孩的钱包就痒痒了

学校书店简直是小朋友的“百货天堂”：各种漂亮文具、彩色笔、香香的橡皮擦，还有那风靡一时的“Country Eraser”——每一块橡皮擦都印着不同国家的国旗！

我家小朋友曾认真地收集了十几块这种橡皮擦，每天在家给我上地理课：“妈妈，你知道摩纳哥的国旗和印尼一样吗？”看到文具盒里有20块国旗橡皮擦，我才知道坏了。

但问题是：他买得太多了！而且买回来就乱丢，重复国家一大堆，最后全堆在沙发缝里。说好的地理启蒙，最后变成钱包灾难。

2. 零花钱一多，就容易卷入“校园金融风暴”

小朋友的钱，有时候不是自己花，是被“借”出去的。被同学借个一块两块，开始还觉得是交朋友的成本。

但我听过最夸张的案例，是有孩子“被动借钱”累计两百多块，对方家长最后还得分期还款，感觉像小学生提前上演“校园版信用卡危机”。

3. 钱包丢了，妈妈的心也碎了

一年级的孩子，钱包跟影子一样，时有时无。最常见的丢失场所：食堂、操场、书包侧袋。

所以钱包里不要放太多钱，不然不仅钱没了，家长的血压也上来了

02、现金 vs 手表支付？

现在不少学校都推广POSB的Smart Buddy Watch（智能支付手表），用它扫一下就能买饭买水、还能追踪消费记录，家长还能设限额。

听起来很完美？确实，它的好处如下：

家长可以在手机App查看每日消费；

可以设置每日限额，防止乱花；

孩子省钱还可以累积储蓄，培养理财观念。

BUT！我还是没申请这个手表。为什么？因为——

我更喜欢孩子带现金去买饭。

理由很简单：让孩子在生活中练习数学。

一年级是打数学基础的黄金时期，一边买饭一边练加减法，多么贴地气的实践机会！

虽然刚开始孩子拿现金可能手忙脚乱，auntie找错钱也不知道，但这些都是真实世界的学习。而且也教会他们勇敢开口、沟通交流，这不比算术练习册香？

03、我的真实血泪教训

我女儿以前拿着充足的零用钱（每天￥5），本来我是放心的，结果后来发现学校流行买宝可梦卡片，她居然开始“省吃俭用”——甚至为了买卡不吃午饭！

我怎么发现的？有一天她饿得实在不行，跑去General Office要饼干吃……我差点气昏过去。

还有一阵子，她觉得学校饭没啥好吃的，干脆天天用午餐钱买薯片。我以为她营养摄入平衡得很，结果她瞒着我吃了一整个月的薯片午餐，吃得欢快，我心如刀绞。

我写信给校长反映，校方的回答让我哭笑不得：“我们要让孩子学会抵御诱惑，而不是把环境管得太死。”

虽然我觉得这说法有点牵强，但也没完全错。于是我一怒之下取消了她的零用钱，每天给她带便当。

结果便当准备久了，我也累了……最后双方达成和平协议：恢复零用钱，但午饭必须好好吃，垃圾食品不能当正餐。

04、总结一下：

每天零用钱建议：$2-$4，先多点观察孩子的花费再调整。

钱包不宜太鼓，钱多孩子容易作妖。

要不要手表，看家庭需求：重视方便和控制的可选；重视数学锻炼的，现金仍是好工具。

重点是：养成正确金钱观，而不是一味限制或纵容。