美国最新留学数据:留学生总量增长 中国学生人数持续下降

当地时间6月5日,美国移民和海关执法局(ICE)发布了《2024年度国际学生和访问学者数据报告》。

完整版:https://www.ice.gov/doclib/sevis/btn/25_0605_2024-sevis-btn.pdf

这份报告基于在美留学生、交换访问者以及家属的信息(数据来自于SEVIS),反映了美国官方对赴美留学生和访问学者的人数统计情况,准确性可以说是目前最高的,可供学生家长参考。

*国际学生和访问学者信息系统(简称SEVIS),就是一个存放这些非移民学生及学者信息的联网系统。

美国最新留学数据:留学生总量增长,中国学生人数持续下降

本报告中的国际学生人数为SEVIS系统中active状态的学生,因此不但包括在读学生,还涵盖在职实习的国际生。

老师下面将结合美国国际教育协会(IIE)同期发布的《门户开放报告》(Open Doors 2024),带大家一起来看看2024年赴美留学生的情况。

1、整体赴美留学趋势

1、总量增长但增速放缓

2024年持F-1和M-1签证的活跃国际学生总数达158.3万人,同比增长5.3%,但增速较2023年的10.4%明显放缓。

高等教育阶段(本科及以上)留学生占比91%,其中硕士生占比最高(46.5%),其次是本科生(32.4%)和博士生(15%)。

2、生源国格局变化

在全球范围,除欧洲以外,其他各洲国际学生人数均有不同幅度的增长,亚洲留学生共有1,134,953(上年度1,070,875)人,占比高达71.7%,无可争议地成为美国第一大生源地区。

美国最新留学数据:留学生总量增长,中国学生人数持续下降

各大洲留美国际生同比增/跌幅情况

印度以42.2万留学生(增长11.8%)连续两年成为最大生源国;

中国赴美留学生持续下降,共向美国输送人数为32.9万人,比上一年度下降824人,略降0.24%;

两国合计占留学生总数的47.5%。

其他主要生源国包括韩国(6.1万)、加拿大(4.7万)、巴西(4.5万)。

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在329,541名中国留学生中,男女生比例分别为52%和48%。男生数量超过女生。在十大生源国中,仅巴西和越南女生人数超过男生。

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3、热门专业、地区和院校

专业

STEM领域(计算机、工程等)占56%,计算机科学以11.8万学生居首。

其他热门的专业还有第二语言(除英语外的其他语言,包括西班牙语、俄语等)、工商管理、电子电气工程、信息技术等。

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20个最受国际学生欢迎的专业以及就读人数;

共有797,738(50%)名留学生攻读上述20个热门专业。

地区

最受国际学生欢迎的地区自然是美国东西两岸最为发达的两个地区:加利福尼亚州(14.6%的学生选择加州)和纽约(10.6%),其余例如得克萨斯州、马萨诸塞州和佛罗里达州也是热门选择。

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留学生百分比

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留学生总人数

院校

全美共有三所高等教育机构注册国际学生(F1签证)数量突破20,000,依次为纽约大学(25,617)、东北大学(24,968)、哥伦比亚大学(24,042)。

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全美注册国际学生(F1签证)最多的20所高等教育机构(留学生人数均超过了1万人);

就读于上述20所大学的国际学生总数超过30万人,占所有留学生的19%。

2、中国留学生的结构性变化

1、总量持续下滑,本科降幅显著

中国留学生总数已连续三年下降。2023/24学年,中国在美留学生总数为227,398人,同比减少4.2%,回到2013/14学年的水平。

美国最新留学数据:留学生总量增长,中国学生人数持续下降

数据来源:2024年度《Open Doors门户开放报告》

值得注意的是,中国研究生群体降幅相对较小,仅为2.6%,人数为122,778人,且研究生数量已连续三年超过本科生,成为赴美留学的主力群体。

美国最新留学数据:留学生总量增长,中国学生人数持续下降

数据来源:2024年度《Open Doors门户开放报告》

2、OPT参与增加

2024年度《Open Doors门户开放报告》显示,中国学生通过OPT实习人数增长11.6%,反映有更多中国留学生寻求留美工作经验。

不过,总量还是不如印度。

根据《2024年度国际学生和访问学者数据报告》的数据,印度留学生参加STEM OPT的人数接近8万,遥遥领先,其次才是中国学生的近3.4万,不到印度留学生人数的一半。

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数据来源:《2024年度国际学生和访问学者数据报告》

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聘用OPT(含普通和STEM OPT)学生数量最多雇主

数据来源:《2024年度国际学生和访问学者数据报告》

中国大陆在美学生的数据总结

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数据来自Opendoors官方网站

写在最后

2024年数据显示,赴美留学整体回暖,但中国留学生数量结构性萎缩,本科阶段尤为严峻。这一变化是政策限制、地缘风险、经济因素共同作用的结果,未来需关注美国政策调整及中国学生的多元化留学选择。

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