民心学校调整2025-2026学年英语教材

日前，民心学校公布了G1-G11年级的新学年官方书单，其中初中段的英语科目发生了较大变化。

民心学校官方书单的意义

这份官方书单，不仅仅是一个教材清单，而是隐藏着民心学校为什么会是大湾区港系国际校Top 01，以及首届毕业生为什么可以100%拿到全球Top50offer的原因。

Mentor君认为，其主要原因有三：

其一，民心的“港味”真的很足。翻开民心学校的教材清单，可以发现超80%的出版社与（中国）香港学校所采用的教材一致，诸如牛津大学出版社、Aristo教育、香港教育图书等。这一点，不仅使得民心的港系教育十分纯正，也备受回内地就读DSE课程的港宝家庭欢迎；

其二，教材直接对标DSE考试。从G10开始，其所采取的教材直接对标DSE考试大纲。比如，英语的《Developing Skills for HKDSE》被称之为DSE英语的全题型攻略；历史部分在初中学段采用香港教育图书的《现代初中中国历史》，主要讲授粤港贸易、抗战中的香港；高中学段则是引入人教版补充国际脉络，而这刚好踩在了DSE中国历史——香港与国家关系的考点上；

其三，教材让知识都“活”了起来。教学的意义在于教授人将知识迁移到日常/工作生活，所以民心的课堂同样注重实操部分。比如，地理《Interactive Geography》配AR扫描卡，用手机扫“台风形成”章节，即可呈现动态模拟等；综合学科让跨学科的知识也“活”了起来，比如“水循环”单元中，物理会讲授物态变化，化学讲溶解净化，生物讲生态影响。

以上三点因素，加上民心学校雄厚的师资力量，以及有两地政府办学的背景，造就了它为什么会是大湾区港系国际校Top 01的原因。

民心学校调整英语教材

另，Mentor君也发现了，初中学段的G7-G9年级的英语教材发生了翻天覆地的变化，其调整原因重大深远。

2025-2026学年，民心初中的英语教材将从原来的培生朗文Edge改为牛津Forward。高中学段则是不变，依旧采用的是Aristo雅集英语。

原教材：

新教材：

虽然，朗文和牛津这两版教材都是港系学校常用的教材，且都非常优质，但两者在内容设计上还是有着较大的区别。

原教材的培生朗文Edge面向的是接近英语母语水平的学生，或追求学术导向的学校。其选材更具文学性、挑战性和思想深度，强调批判性思维、复杂文本分析和高阶写作，所以更像是为英语母语水平学生提供的英语文学的教材。

现教材的牛津Forward面向的是把英语作为第二语言的学生，其采用更加系统、循序渐进的语言技能训练框架，任务设计更加注重平衡语言准确度和交际能力，所以会更加注重系统地构建非母语学习者的语言能力。

民心调整英语教材的意义

所以，调整英语教材的第一点意义在于，在港系国际校生源日益多元化的背景下，牛津Forward作为专业的ESL/EAL教材，可以较好地应对英语基础差异较大的班级，并通过丰富的策略和资源（如分级阅读、辅助练习册、在线学习平台等）为学生提供差异化教学服务的支持。

第二点意义在于，相对于朗文Edge注重培养学生的批判性思维、复杂文本分析的学术能力，牛津Forward更加强调的是21世纪技能中所需的沟通写作、信息处理、运用知识解决问题等能力，这一点的意义跟现在托福、雅思的改革初衷有着异曲同工之处。

第三点意义，是关于课程衔接的问题。朗文Edge适合衔接美式体系的高中英语文学课程，而牛津Forward更加适合衔接剑桥AQA或IB MYP/DP的课程体系，这一点与民心学校的高中课程设置吻合。

第四点意义在于，使得学生更具全球视野。朗文Edge在香港有着深厚的历史根基，其更多的是包含本地相关的内容。但牛津Forward在全球发布，其语境和案例都更具全球化，所以校方更多的想让学生有着更加广泛的全球视野。

总之，民心学校调整初中英语教材的意义不仅是提升学生的英语能力，更多的还是强调对知识的迁移能力。故，对于即将转入民心学校学习的学生，可以利用好这份教材清单，做好课程衔接的准备。

以上，是关于民心学校的最新信息分享。