现在香港留学特别火热，很多家长和学生都在咨询港校，今天我们就来看看Cheers这一届高考后新鲜出炉的案例：用高考分数实现港大、港科计算机专业双录取。
港大今年QS世界排名已经上升到11位，比北京大学（#14）清华大学（#17）都高；港科今年也上升到了44位，比上海交通大学（#47）浙江大学（#49）高，港校的实力蹭蹭上涨。
而香港的院校比较重视面试，由于学生不是国际学校或国际部的学生，面试培训就尤其重要，一起来看看学生的面试经验吧。
想了解高考后留学规划和申请思路，可以看看我们之前的文章：高考后留学的16条路径
学生背景
坐标湖南，今年高考670分（物理类），无托福分数。
录取结果：
香港大学（26年QS世界大学排名11），计算和数据科学专业（Computing and Data Science）
香港科技大学（26年QS世界大学排名44），计算机科学专业（Computer Science），附五万港币奖学金。
高考670分是港大去年的分数线，今年估计要比670低。
前期的文书、推荐信等申请材料准备就不多说了，想重点分享一下面试准备事宜，还有学生面试后的反馈。
先给大家看看港大今年的群面指导文件：
• 你将有20分钟时间阅读并批判性评估通过Zoom分享的文章
• 需独立完成准备工作，不得与他人讨论或合作
• 可参考《批判性分析指南》构建思路
• 允许自行记录笔记
• 随后的小组讨论环节将围绕文章议题展开。请认真倾听他人观点，并尝试深化文章提出的见解
- 批判性分析指南 -本指南旨在帮助入围申请者对指定文章进行批判性评估，请按以下层次思考：
Level 1：阅读理解
• 文章的核心论点与结论是什么？
Level 2：批判评估（按难度递增排序）
• 你赞同/反对文中哪些观点？理由是什么？
• 文章的论证是否合乎逻辑？
• 内容是否客观无偏见？
• 文章的优劣势何在？
• 主要论点对当今社会有何影响？积极或消极？
• 该议题在当代世界的重要性体现在哪些方面？
优秀评析应快速完成Level 1，并能对Level 2至少部分要点展开分析。
小组讨论应聚焦Level 2议题。
小组讨论须知
• 前10-15分钟：与其他面试者自主讨论文章。请像朋友聚餐闲聊般自然交流，港大教授仅作观察不参与互动
• 无标准答案：我们关注的是你评估文章、辩论议题的方式
• 教授仅会宣布讨论开始/结束，全程不干预进程
• 发言需体现智慧、理性、逻辑与清晰表达
• 重视倾听他人观点并深化讨论——这是港大团队学习中知识拓展的基础
• 后10-15分钟：教授可能进行个体或集体提问，你可进一步探讨或向教授提问
对于高考英语130分以上的孩子们来说，阅读文章的难度并不算困难，难的是如何在面试中脱颖而出。
面试情况
以下反馈来自Z同学：
线上面试一组有11位同学，大家都会抢麦发言，也会暴露很多问题。
比如，虽然港大事先发的指南里强调了面试发言需要带有“批判性思维”，仍有四五位同学抢到麦后只顾着输出观点，但发言没有逻辑，没有提出建设性的意见。
也有几位同学口语较弱，不敢抢麦发言，轮到发言的时候说得比较含糊，没有留下什么印象。
整个讨论过程非常混乱，我和另一位同学都尝试控场，但完全插不上话。
最后，我只发言了一轮，说了大概2~3分钟。我本来还担心自己是不是说得太少，但后来跟顾问老师复盘时，老师很明确地说，我是发挥最好的前3人，我才稍稍放心。
面试是下午四点多结束的，当晚7点前我就收到了港大发来的录取，还附加了今年新推出的奖学金项目Delta+ Tech Immersion fellowship。
顾问建议
从Z同学的反馈来看，申请港大的高考高分选手之所以会败在面试关，要么是家长没有提前做准备，要么是面试培训做得不够专业。
在Z同学参加面试之前，Cheers为他进行了面试培训和模拟面试，大概可以总结为以下5个要点：
口语流利度
群面中，口语流利度非常关键。
一来是多位学生抢麦发言，机会有限，英语口语的优劣势也会在对比衬托中被放大。
二来是群面和一对一面试不同，无法靠押题、背回答来取胜，学生必须根据给出的文章和他人的发言，临时组织语言来输出自己的观点，所以整体的口语流利度是很关键的。
因此学生的口语必须要提早培养。
Z同学去年暑假花了一部分时间学习托福，虽然最后并没有考，但整体阅读能力和词汇量是高于普通高考党的，只是口语流利度依然有所欠缺，于是在高考后连续上了8次口语课，口语能力提升到了我预期的水平。
所以对于口语较弱的学生，如果家长没有提前准备培训，在群面中必然被淹没。即便教授会给没发言的学生发言机会，在和其他学生的横向对比中也会处于劣势。
发言逻辑
港大的面试与雅思口语考试不同，并不是说得越多越好，还要注重发言的逻辑。
正如面试指南上所写，群面旨在考核学生的批判性思维，同时隐性考察学生的表达能力。
在阅读文章的时候，学生一定要按照Level 2上的几个指导问题来思考，有哪几个自己可以讨论的观点，并在20分钟的准备时间里，围绕观点建立有逻辑和有拓展性的回答。
哪怕最后只来得及回答一个问题，只要逻辑清晰、表达清楚，也能给教授留下满意的印象。
发言时注意，不要翻来覆去重复其他人已经说过的观点。如果你的观点与他人的确有重合处，也可以根据他人之前的发言，有针对性地补充、延展，给出你自己独特的想法。
团队协作
群体面试还有一个核心考察点，就是团队协作。
不少学生在真实面试中完全忽略了这一点，只顾着自己输出观点，而完全没有回应前面同学的发言和观点。
港大的面试指南里也明确写到：“请认真倾听他人观点，并尝试深化文章提出的见解。”因此，你有没有认真听别人的发言，是不是一个好的团队成员，这是群面的基本原则。
建议同学们在发言的时候一定要注意，做好承上启下，也能更好地体现你的思维逻辑。
领导力
说到这里，要吐槽一下港大的安排。线上群面，11个人实在太多了，时间又只有30分钟，导致大家都在急着抢麦，场面一片混乱。
我在面试培训中花了很多时间教学生如何做群面的leader，紧抓讨论的重点，组织大家按照主线展开讨论。
但这次群面时，因为人多时间少，大家都不按常理出牌，最后谁也没法做leader。
常规的群面大概在7人以内，时间会更长，更有利于学生们从容发言，也更能体现出学生的领导力。
领导力并不意味着你要频频抢麦刷存在感，而是在讨论中做到以下几点：
- 组织大家讨论，抓住讨论重点
- 提出建设性意见
- 关注到没发言的同学
- 偏题的时候，把讨论拉回正轨
这些参与者往往才是教授认为符合要求的学生。
话题练习
虽然群面不像一对一面试那样可以背一些“模板化”的回答，但当下的热门话题也可以用来做练习。
我在给学生做3轮模拟面试时，选择的文章分别是AI、气候变化和教育的主题，最后实际面试的文章恰好是AI+教育，也是再一次押中题了。
大家在准备面试时，也可以找一些当下的热门话题以及相关文章来锻炼思维和口语，就从港大给的指导性问题入手：
• 你赞同/反对文中哪些观点？理由是什么？
• 文章的论证是否合乎逻辑？
• 内容是否客观无偏见？
• 文章的优劣势何在？
• 主要论点对当今社会有何影响？积极或消极？
• 该议题在当代世界的重要性体现在哪些方面？
这样反复多次，不仅能够了解当下的热门议题（能押中话题更惊喜），也能锻炼批判性思维。相信你在真实面试时能更快速地分析所给文章，组织自己的回答。
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