➡️小学数学的坊间传闻不少家长听闻：三年级是学习分水岭，学好数学要靠海量刷题，为衔接初高中得超前学习。这些说法为何广为流传？实则源于90%中小学家长都会面临的教育困惑。不过别急着寻求外部帮助，解决问题的办法
➡️ 透过现象看本质三年级时，孩子数学成绩下滑是常见现象。很多家长误以为是孩子长大叛逆、贪玩所致，便盲目让孩子超前学习，结果成绩反而更差。实际上，根本原因在于孩子的数学思维没有同步提升。若只归咎于未提前学习或粗心，只会掩盖真正问题。只有从知识掌握、习惯养成、思维培养三方面排查改进，才能真正解决问题。
1️⃣小学学习路上，最容易陷入的误区
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其一，审题能力薄弱。不少孩子数学成绩不理想，并非智力问题，而是难以理解题目信息、抓不住关键要点。解决这一问题，核心在于提升阅读能力，“圈关键词”是实用技巧。比如，见到“多、增加”等词，对应加法运算；看到“减少、降低”等词，则用减法。
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其二，计算准确率低。计算贯穿整个小学阶段，却是错误高发区。若计算能力不过关，数学学习会困难重重。提升计算能力没有捷径，需将计算练习融入日常，不必追求速度，确保答案正确即可。
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其三，学习习惯欠佳。孩子将数字抄错、竖式书写混乱、答题步骤省略等问题，并非单纯“粗心”，实则是书写与答题习惯不良导致。从试卷错题可见端倪：竖式排列杂乱、答题步骤不完整、因书写随意导致漏题等。只有重视习惯培养，才能避免这类问题反复出现。
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其四，数学思维滞后升入高年级后，数学思维不足的问题愈发明显。孩子常出现拿到题目无从下手、理解题意却不会列式的情况。单纯靠刷题虽能解一时之困，但题目稍作变化又会陷入困境，因为未能领悟出题本质。
更有效的方法是让孩子尝试讲题。依据学习金字塔理论，教授他人能大幅提升知识留存率。鼓励孩子给家长或同学讲解题目，当能清晰讲明白时，对知识的理解也会更透彻，达到事半功倍的学习效果，毕竟自主思考才是学好数学的关键。
2️⃣如何帮孩子攻克数学学习障碍
小学数学拓展与竞赛规划指南
家长们普遍认可：仅掌握校内数学知识，难以满足初中学习需求。若孩子校内成绩稳定，尽早开展数学拓展十分必要。传统奥数虽能锻炼思维，但部分内容脱离实际应用，学习性价比不高。
相比之下，AMC竞赛兼具思维训练、中学知识衔接与升学优势，更贴合家庭需求。
G1-G3：兴趣启蒙黄金期
此阶段孩子好奇心旺盛，但易因困难丧失学习热情。建议选择趣味性强的竞赛，以激发兴趣、建立自信为目标。
🌟袋鼠数学竞赛：全球超630万学生参与，采用中英文双语命题，题型趣味十足、难度较低，适合低年级学生初涉国际竞赛，培养数学学习兴趣。
参赛对象：1-12年级
时间：2026年3月（待定）
🌟澳洲AMC数学竞赛：由澳大利亚数学联合会主办，是全球规模最大的校园数学竞赛。虽难度高于袋鼠竞赛，但适合已积累基础的学生挑战进阶，为高阶赛事储备经验。
参赛对象：3-12年级
时间：2025年9月27日
G4-G5：升学准备关键期
为小升初积累竞争力，需选择更具含金量的竞赛。
🌟美国AMC8竞赛：作为AMC进阶体系的入门赛事，侧重提升解题能力与数学思维，适合4-8年级学生参与，助力构建系统学习框架。
参赛对象：8年级及以下（优秀小学高年级学生可挑战）
时间：2026年1月22日
🌟SASMO数学竞赛：依托新加坡优质数学教育体系，融合逻辑、空间推理等多维度能力培养，难度适配中国学生，按年级细分赛道，便于精准提升。
参赛对象：1-12年级
时间：2026年4月（待定）
数学竞赛不仅是思维训练的利器，更是升学与成长的宝贵经验。系统的数学学习规划能夯实知识基础，而竞赛则是检验与深化学习成果的试金石。若孩子对数学保有热情，建议家长尽早规划，把握各阶段成长机遇，为未来发展筑牢根基。
灵活授课模式：线上+线下双选择，学习方式自由适配
我们提供线上直播与线下小班两种授课形式，学生可根据自身需求选择最适合的学习方式，确保高效备考。
线下授课校区（小班制，名额有限）
浦东校区：浦东新区浦东南路1118号鄂尔多斯国际大厦20楼
徐汇校区：徐汇区天钥桥路333号腾飞大厦20楼
虹口校区：虹口区花园路171号上海花园节能环保产业园A3栋
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