用AI写文书=欺诈？！美国高校对AI写作的看法是？

一直以来，在学术领域用AI撰写文书并用于申请高校，是否构成学术欺诈，一直是人们关注的焦点。与此同时，美国高校作为全球高等教育的重要力量，他们对AI持怎样的看法呢？

申请中使用AI，哪些行为触碰“禁区”？

美本通用申请系统Common App在官网对申请欺诈（application fraud）给出了明确解释和定义。

Common App将“欺诈”定义为有意欺骗、误导或以其他方式向高校提供有关申请学生入学资格的错误信息。欺诈可能发生在以下情况，但不限于此：

➤ 提交捏造的或具有实质性误导的推荐信；

➤ 提交捏造的、不真实的或不准确的成绩单和/或考试成绩；

➤ 提交剽窃的论文或其他书面或口头材料，或故意将其歪曲为自己的原创作品：

(1) 他人的思想、语言、观点、表达或经历；

(2)人工智能平台、技术或算法的实质性内容或输出；

➤ 严重歪曲个人的背景、角色、职称或其他资格；

➤ 延续虚假身份和/或使用虚构或严重不准确的申请人、顾问或推荐人联系信息；和/或规避使用官方顾问沟通渠道。

来源：Common App官网

由此可见，只要是AI生成并用于申请文书主体的内容，一律视为非原创，并且会被定义为欺诈行为。

美国高校对AI写作的看法

美国高校对于AI撰写文书的态度，是对“欺诈”与“合理使用”更细致辨析的体现——它们既呼应Common App中对学术诚信的根本要求，又面对技术革新带来的具体挑战。

布朗大学

布朗大学在其官网声明中首先肯定了Common App中对于“欺诈行为”的定义，并重申了布朗大学自己的政策：

在任何情况下都不允许申请人在申请内容中使用人工智能。申请者提交的所有论文、简答题和任何其他材料的内容都必须完全由申请者本人完成。

但布朗大学允许申请者可以使用人工智能来协助拼写和语法审核，就像任何其他支持基本校对的平台一样，不能涉及内容生成或逻辑组织。

来源：布朗大学官网

加州理工学院（Caltech）

Caltech认为论文是学校聆听申请人声音的地方。依赖人工智能，特别是大型语言模型（如ChatGPT或Bard）来撰写论文会削弱申请人的独特表达和观点；过度使用人工智能会削弱申请人未来的个性、大胆和创造性。

Caltech明确的“禁止行为”：

➤ 直接从人工智能生成器中复制和粘贴；

➤ 依靠人工智能生成的内容来列出大纲或起草论文；

➤ 用人工智能生成的内容取代申请人独特的声音和语调；

➤ 翻译用其他语言写的论文。

Caltech明确的“允许行为”：

➤ 使用人工智能工具（如Grammarly或 Microsoft Editor）审查已完成论文的语法和拼写；

➤ 生成问题或练习，帮助申请人启动头脑风暴过程；

➤ 使用人工智能研究大学申请过程。

正如，Caltech官网所说的那样：“最重要的是，在撰写论文时，切记要忠实于自己。我们的补充问题旨在激发你的好奇心，让你深入思考自己是否能够成为一名Techer（加州理工学院学生的昵称），并激发你的创造力——不要让对AI工具的依赖夺走你的机会！”

来源：加州理工学院官网

华盛顿大学

华盛顿大学对于AI写作的态度最为明确：

申请表中的所有文字，包括申请人的论文/个人陈述和简短回复，都必须是申请人自己的作品。不允许使用其他作者的作品，也不允许使用人工智能软件（ChatGPT、Bard等）辅助或撰写申请人的陈述。

来源：华盛顿大学官网

佐治亚理工学院（Georgia Tech）

Georgia Tech相信人工智能工具在帮助申请人产生创意方面有其用武之地，但最终提交的作品必须是申请人自己的作品。申请人不允许将AI创作的内容直接复制和粘贴到申请中。

Georgia Tech鼓励申请人使用AI来集思广益、编辑和完善想法。

Georgia Tech认为：“人工智能可以成为一个有用的合作者，尤其是当你无法获得其他帮助来帮助你完成申请时。”

来源：佐治亚理工学院官网

南加州大学（USC）

“学生的论文或申请文书一旦被检测出使用过人工智能的痕迹，将会被视为作弊行为处理。”“你的声音”是申请文书的重要组成部分，讲述亲身经历的故事，这些独特的经历组成一个闪光的“你”。

来源：南加大官网

AI可以帮你做什么？

虽然高校几乎都明确强调不能使用AI直接生成文章，但正确使用AI，依然可以为申请人助“一臂之力”。

✅头脑风暴辅助：提出写作角度、提问方式，启发回忆经历

✅语法检查：像Grammarly一样帮你抓拼写、标点和语法错误

✅结构反馈：分析段落结构、给出清晰度优化建议

✅模拟面试：让AI扮演面试官进行对话练习

✅院校调研：帮你初步了解学校风格、特色课程、招生信息（注意核实来源）

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