【编者按】
在生活场景中，卓越人群往往具备独特的个人特质。教育领域亦不例外，青少年群体中存在着诸多表现亮眼的学生个体，他们或以优异成绩著称，或以某项突出活动能力闻名，在校园中形成独特的个人印记。
然而，由于年龄限制，这些青少年尚难以系统总结自身特质，说出自身的优秀。作为一位教育者,希望能洞见他们的不平凡之处。
计划结合采访的形式，从第三方视角提炼青少年已然或即将跃迁成为学生中高手的核心特质。
本系列第二位主人公，是一位具有多元色彩的跨界学生 - 施文俊。
【遇见多元的“你”】
会体育、会唱歌、会主持、会演戏、英语口语一级棒。。。。。。这是一位帅气又多元发展的学生，一个美丽又精彩的生命。
与文俊相识于九年级，早就听闻他是初中部的小明星：会唱歌，英语好，经常参加区里的比赛而且获得不少奖项。
在与文俊后来的沟通中，让我意识到，他的精彩不只是从初中阶段开始，他的精彩，从他幼儿时期就已埋下了种子。幼儿时期，施文俊是一位爱唱歌的儿童，一天晚上，我曾看到文俊与一群学生分享他幼儿时唱歌的视频。视频中一位嘴角挂满笑容的小孩，手握话筒，无忧无虑的歌唱着。
当时看完，作为一个希望自己三岁孩子会唱歌的父亲，好奇的是背后录制他唱歌视频的主角。今天看到孩子分享这段老视频后，所展现出来的自信与满意，我更多感受到的是当时家庭的温馨，及对小朋友多彩性的培养与关注。文俊还告诉我，小时候的他，父母特地给他挑了双语幼儿园。父母从小精心的观察与培育，结合他自我的天份，我想这也为他后来初高中时代英语口语能力，语音语调的纯正，打下了基础，这也让他在九年级下学期雅思口语一下就达到了8.0。
高中生涯，我与文俊的妈妈沟通的比较多。文俊的妈妈，是一位幼儿园教师，我从与她的沟通中，最能感受的不是对文俊学业的要求，而是对孩子成长过程的温情关注。文俊爸爸，形象帅气，他的基因很好的遗传给了文俊。他是绍兴一家汽车配件工厂的运营副总。但即使他的工作再忙，每一次家长会，文俊爸爸是从不缺席的。爸爸给我最大的触动则是，很理性，想的更多的是尽力给孩子提供资源上的支持。这是一个典型的父母分工合作奋力托举孩子的家庭。母亲是情绪价值的提供者，爸爸是外在资源的开拓者。
我想这也是文俊多才多艺的源泉吧。毕业典礼前，我曾通过微信，问了文俊妈妈一个问题：
“孩子幼儿园和小学培养时，您觉得有意义的事件有哪些？”
文俊妈妈的回答如下：
“幼儿园到小学和孩子在一起最大的感触就是玩不是浪费时间，是效果最好的一种学习方式。要能发现身边的一切都是可以利用的教育资源。把孩子当成自己的朋友，把自己变成孩子，在生活中寻找一些简单有爱的日常。用心陪伴，每一件小事其实都是大事，真正意义上来说是孩子陪伴我，让我有了一段不一样的人生体验！”
孩子其实也是大人最温情的陪伴。
【“朝政厅”下的领导力】
从初中部直升到高中的施文俊、杨菲儿、朱家祺，通过其他老师、学生的推荐，我知道了他们在曾经的集体中都具有一定的领导力。九年级时，我给他们三人拉了一个小群，名曰“朝政厅”。
顾名思义，他们三人在班级里具有议事、论事的权力，是班级的核心骨干，很多班级事务的运转与处理，我都大胆的交与他们。2022 年第一学期9月份，我因为孩子的出生，请假一周，“朝政厅”全面负责起了班级的运转。收发手机、进行常规单词测验、安排教室卫生打扫、学生文明行为的监督等，这些班级日常工作，在施文俊三人的带领下，有条不紊的运转着。周末，同事发信息给我说，上周你们班表现可好了。听完，这种高兴，无以言表～
这四年时间，文俊帮我做了不少事，外出班级秩序的管理，校内的大小事务，如年级学生拍照、毕业纪念服的设计与挑选等，他都积极参与。虽然他总是和我说，他是个I人，内向的人，不喜欢与人沟通。但他不知道的是，因为他对集体的关心，对事情的积极参与，他已经是老师和学生们心目中，一位具有领导力的杰出学生。
【简单善良可激怒】
文俊虽然很多元化，但他又是个简单的人。他能够让人看透，足够简单。面对学习生活中的人际关系，在我心目中他善恶分明，没事不惹事，遇到事情也不怕事。在与师生的沟通中，他会直接表明自己的策略和态度，也许一开始让人的感觉有点硬，但是时间长了，我发现这种品质，能让沟通成本降低，不用去猜，使人真诚的去信任去合作。
在我与文俊的四年沟通中，文俊是可激怒的。可激怒，并不是一件不好的事情。在有一次，我处理他与一位学生的矛盾时，我又再一次说出了我的期许：“你是学生干部，多让一让。”他怒了，说为什么每次都需要我让一让，我已经让了很多次了，以及说了很多理由。
多年时光，我了解他简单真实的个人品质，对他的这次发怒，我也多思考了一些学生关系之间的问题，想了想他被激怒后说的话，顿时觉得其中很多道理是值得我去认可与思考的。文俊还有一个特质：“既往不咎，面向未来”。过了一天，我以为文俊还会以为昨天的怒气，耿耿于怀，但发现他已经翻开一页，继续向前看。
这样我对他的欣赏，又加深了一步。
【诗意地栖居】
荷尔德林说：“世界充满劳绩，然而人却诗意地栖居在大地上”。在人生的舞台上，世人不可避免地置身于名利得失的纷扰之中。然而，作为生命的主宰，我们内心深处始终怀揣着一种渴望：在广阔的大地上，寻得一方属于自己的诗意栖居，活出理想中的自我。
教师这份职业，日常有专属于他的劳苦与愁烦，而文俊，深层次里带给我了一位男性诗意地栖居的状态。他爱唱歌，他爱陶喆，每次在办公室里哼唱“就是爱你”时，歌声让我的心灵也得以悠扬。他爱舞台，他和他同学演的“暗恋桃花源”戏剧，给我们留下了一声声赞叹。原来15 6 岁的少年，是可以记住这么大段的台词，他们舞台微表情是如此生动。
青少年学生表演的上限究竟在哪，我也不竟好奇。他爱体育，乒乓球、篮球都是他的拿手好戏。前两年，疫情期间，封校的时候，我从他身上学到了十八般篮球技巧，以至于后来我能和其他篮球爱好者，小小切磋一番。当年我笑着对他说，你教会了我一项技艺，未来我与我的孩子之间，也多了一项亲子活动。
他爱英语，爱用口语。一口地道的腔调，让我不时赞叹。一方面我相信有天赋，但我后来了解到，有很多后天的努力。小时候的学习，大了后对英文歌曲的翻唱，模仿网络英语达人的语音腔调，利用社交软件，与外国人一起聊天，背诵英语戏剧台词，都是我了解到他非同寻常的地方。
我想他背后的这些爱好，他诗意栖居的状态，也在他的文书中，打动了世界顶尖学府加州伯克利大学的招生官。
【睁眼看世界，开放而专注】
文俊同学，身上有股气，一股进击之气，外表严肃，让人感觉有一定个性，但内心温柔，对待多彩生活有一种探索欲望。对于他的引导，应该是不要限制他的探索，去帮他寻找新的资源与方向，鼓励他大胆的去做，并且相信他能做好，同时告诉，“即使失败，又能怎样”，在过程中我们已经收获了很多。
十年级暑假，文俊同学，在校内升导韩老师的帮助下，顺利申请到了加州洛杉矶分校的戏剧课程夏校。16岁去到大洋彼岸，在美国独自一个人去学习一个暑假，要说爸妈不担心，那是假的，妈妈曾多次和我发信息，表达了担忧之情。
但我在与文俊的沟通中，没有发现他任何的畏惧，相反，能感觉出他对探索外面世界的一种兴奋。我告诉他，要完成一项任务，回来之后，做好PPT，和我们分享他夏校的所见所闻。
回来后他精心制作了 ppt, 和大家神采奕奕的分享了，他是如何与当地人交朋友，来自不同国家人群背后的个人故事，如何短期内完成一些陌生的学业挑战～
听完他对夏校的分享，我在想夏校期间，他是有多专注啊，才会有这么多的领悟。虽然他最后轻描淡写地，和我们说了他的经历，他的学分成绩，但天知道，他在这一个月，在异国他乡一个人付出有多少。
Pioneer Academics (先锋学术研究)，是含金量非常高的一个论文学术写作训练夏令营。能够申请上难度不小，文俊在申请开始之前，之中，录取之后压力都不小，没有底气。幸运的是，文俊没有退缩。虽然精神肉体紧张到爆棚，每周要阅读一两百页的英文原版文献，还要积极参与课堂问题的回答讨论，但文俊每日具体行动之后，发现比他想象的要好。
夏令营后期，文俊更是远程和我分享，他读到的一些有趣的原版材料，我看完之后，也收益良多。现实中，我们很多时候，会因为对未来困难的预估，没有真正具体实践的勇气。
也许文俊自身还没有意识到自己的优点，用勇气去行动，用一步步的行走，去打败预想的困境，这是“行者常至”的优秀品质。同时，积极的向学生、老师去分享自己的所见所得，也是一项能帮助自己获得更多挑战未来困难勇气的优秀思维。
将自己身上发生的好事，真诚地与他人分享，能让好事变得更加好，也能为自己收获更多的积极情绪。巧克力在跟别人一起吃的时候更好吃，为文俊的分享点赞👍。
【很多第一次】
文俊诗意地栖居，开放而专注的探索的背后，也造就我教师生涯中很多的第一次：第一次我的学生，在九年级下学期，就将雅思考到7.5分；第一次我的学生，在校内完成三场戏剧的表演；第一次我的学生，在浙江省完成多场戏剧的巡演；第一次我的学生，在上海市的剧院完成戏剧表演；第一次我的学生，在加州大学洛杉矶分校，以满分的成绩完成带有学分的夏校学习；第一次我的学生，申请上先锋学术研究夏令营，并且出色的完成；第一次我的学生，同时被南加州大学和加州伯克利大学录取。。。。。。。。文俊同学，曾悄悄地问过我的同事：“我是丁老师最喜欢的学生吗？”。
现在写下这篇文章时：我希望文俊同学能隔着文字感受到我的微笑，感受到我是有多喜欢他，欣赏他～上海市教育功臣徐红曾说：“教育的最高境界时唤醒孩子，把他们内心最美好的，最天赋的东西激发出来，让每个孩子成为与众不同的自己”。
愿文俊的未来能将他自己心目中的真、善、美表达出去，展现给更多的人。同时，也愿国外的求学之路，能将他身上最天赋的东西激发出来。
最后，也请记住，未来拼搏累了，还有爱你的父母、老丁、老师们、母校在背后默默地支持者你。大胆、平静、温和地去探索这个精彩世界吧～
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