很多家长误以为AMC竞赛和课内数学是两条平行线，其实不是，AMC8和小学国内初中的课程重合度高达85％，学习AMC8不是浪费时间，而是对校内知识的巩固和提升。
01、校内知识和AMC8知识大对比
| 知识模块 | 校内数学重点 | AMC8考察方式 | 重合度 |
| 算数与计算 | 指数、分数、小数、百分数的四则运算，运算率 | 侧重巧算，估算，速算的能力，考察对数字的敏感性 | 90％基础完全一致 |
| 代数 | 一元一次方程，二元一次方程，不等式，函数初步概念 | 同样考察方程求解，但更爱考查方程解题的技巧，以及数列找规律。 | 85％核心知识一致 |
| 几何 | 平面几何的周长，面积，体积公式，三角形，四边形特征，基础的兑成，平移旋转。 | 全面覆盖所有校内几何知识点，但是深度大大增加，重点考察图形拼接，割补，等积变化，空间想象。 | 80％知识框架形同 |
| 应用题 | 行程问题，工程问题，浓度问题，比例问题等。 | AMC8的核心，所有知识点最终都融入应用题，题目场景更新颖，需要综合分析多个知识点。 | 90％题目相似，但是AMC8更加复杂 |
| 统计与概率 | 平均数，中位数，众数，基础的概率计算。 | 考察方式类似，但是题目常常和计数结合在一起。 | 90％重合属于送分题。 |
剩下的15％差异才是AMC8的精髓，也是真正提升孩子数学竞争力的关键，主要分布在两个板块。
●数论
校内数学
初步接触质数、合数、基偶性。
AMC8
重点板块，深入考察整除特性，因数倍数，，质因数分解，余数问题，这也是国内孩子的盲区，但是是拉分关键。
●组合计数
校内数学简单的排列组合。
AMC8
核心难点，系统考察排列，组合，概率，溶斥原理等，需要机枪的逻辑思维能力，拒绝重复和遗漏。
总之，这15%的差异，不是“超纲知识”，而是 “超纲思维” 。它不脱离校内框架，却在思维深度和灵活性上提出了更高要求。
02为什么考AMC8竞赛的学生越来越多？
①升学竞争力的硬通货
国际路线的刚需
对于计划申请海外顶尖高中（如美国、英国、瑞士的私立名校）和大学的学生来说，AMC8/10/12成绩是申请材料中极具份量的学术证明。一份优异的AMC成绩单，是全球招生官都认可的“数学能力通行证”，能瞬间抓住招生官的眼球。
②国内升学的“敲门砖”
近年来，国内顶尖的公立学校和国际学校（如北师大实验、人大附ICC、深圳中学等）在招生时，尤其是在“掐尖”环节（如提前签约、实验班选拔），都会高度关注学生的AMC8成绩。上海三公学校更是直接用AMC8原题，成为了筛选优质生源、判断学生数学思维潜力的重要参考依据。
③校内成绩提升的快捷方法
MC8与校内数学知识重合度高达85%，但思维深度要求更高。学习AMC8的过程，是对校内知识的一次高强度、高难度的总复习和升华。经历过AMC8训练的孩子，再应对校内的考试和压轴题，能够轻松应对。
03AMC8备考建议
代数
着重聚焦于方程、不等式、数列以及函数基础等核心知识的学习与掌握，构建扎实的代数知识体系。
几何
全面掌握三角形、圆、面积体积计算、相似图形以及勾股定理等相关知识，提升几何问题的分析与解决能力。
数论
深入开展质数、因数分解、模运算以及整数性质等方面的研究，强化对数论概念和方法的理解与运用。
组合数学
系统学习排列组合、概率、逻辑推理和计数原理等内容，培养在组合数学问题上的思维能力和解题技巧。
另外，考试中刷真题至关重要，同学们至少完成过去5年AMC8数学竞赛真题的系统性练习，并且总结高频考点，有真对性的对这些题目进行强化。
机构AMC8竞赛辅导
这对目前正在备考AMC8竞赛的同学，机构推出了AMC8培训辅导，夯实校内基础的同时，补齐欠缺知识，就学生反复无法解决的疑难问题，全方位精讲精练，助力同学们冲赛！
基础班：学科框架不完整，需要重新梳理知识点，系统过一遍考纲教材习题，上课速度比较缓慢。
强化班：基本框架已经掌握，但是对于知识点的理解不够透彻，大量做题却发现不会的题目仍旧不会做，这个班型的目的就是让知识融会贯通，学会举一反三。
冲刺班：基本理论已经完全掌握，并且能知道每道题目考察的是什么，需要大量做题，训练对于题型的敏感程度，总结答题技巧和答题规律，提前适应考场。
全程班：从基础到强化再到冲刺模考，老师全程定制学习计划，陪伴式学习。
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