在法国，今年雷恩的学生们开学遇到的最大“彩蛋”，不是校园餐厅换了菜单，而是迎来了一个堪比明星的老师。2025 年秋天，菲尔兹奖得主Cédric Villani入职雷恩大学高等师范学校（ENS Rennes），开始正式授课。
对雷恩的数学学生来说，这就像音乐学院突然迎来郎朗、电影学院突然迎来奉俊昊——一种“仰慕已久的传奇人物，居然成了我的老师”的惊喜。
谁是 Villani？
Villani 1973 年生于法国布里夫拉盖亚尔德，从小展现出惊人的数学天赋。
学生时代：1994 年，他在巴黎高等师范学院（ENS Ulm）脱颖而出。随后进入索邦大学完成数学聚合，并在 1998 年完成博士论文，研究对象是玻尔兹曼方程和朗道方程，即描述气体和等离子体中微观粒子如何演化的核心模型。这些研究既关乎物理学的根本问题，也推动了应用数学的边界。
最优输运理论：他最广为人知的突破，是在 最优输运理论（optimal transport）与偏微分方程（PDE）上的成果。简而言之，就是研究如何以“最经济”的方式把一个分布转化为另一个分布。这不仅是数学上的美题，还与物理学、经济学、图像处理都有联系。
菲尔兹奖：2010 年，他因在这一领域的贡献荣获菲尔兹奖，年仅 37 岁。对数学界而言，这就是“诺贝尔时刻”。
但 Villani 不只是“象牙塔里的天才”。
他外形独特：长发、胡须、深色三件套，胸前挂着一只巨大的蜘蛛胸针，再配上一条几乎夸张的大蝴蝶结。
他讲话充满节奏感和戏剧性，经常把公式讲得像诗一样。法国媒体形容他是“数学界的摇滚明星”。
他乐于科普：他的演讲视频在 YouTube 上拥有百万播放量，他能把冷冰冰的方程讲成一场故事。
有学生说：“我在高三成绩不好，听了 Villani 的演讲才继续学数学。他说过一句话：‘数学不是天赋的特权，而是努力的成果。’这句话让我一直坚持。”
台下的另一面：政治冒险与个性政见
如果说数学界的 Villani 是“摇滚明星”，那么政坛上的 Villani 则是“奇葩角色”。
2017 年，他带着菲尔兹奖光环进入政坛，当选法国国会议员，成为马克龙“共和国前进党”的明星人物，一个独特的“科学家政客”。
走进国民议会的那天，他还是那身标志性的装扮：长发、三件套、蝴蝶结和蜘蛛胸针。别的议员穿得一本正经，他就像是从文学沙龙走来的数学家，一下子吸引了媒体所有的镜头。法国记者打趣说：“就算不听他讲话，也能从远处认出 Villani。”
Villani政见与争议
人工智能白皮书：他主导过法国的AI 战略报告，强调欧洲需要有自己负责任的 AI 路线。
教育与科研：他推动增加科研经费，提升奖学金，对教育体系有明确改革主张。
环保议题：他逐渐倾向环保阵营，强调气候危机和社会公平。
这些理想主义色彩很浓的政见，让他赢得不少掌声，但也让人觉得“不接地气”。
“政坛浪子”的经历
2017–2020 年：是马克龙阵营的明星议员；
2020 年：转入“民主与团结”环保小组（EDS）；
2022 年：以无党派身份坚持到任期结束，未能连任。
法国媒体评价说：“他在议会的存在，更像是一场持续五年的公开演讲。”
2019 年，他甚至尝试竞选巴黎市长。那场选战被媒体称为“巴黎政坛最文艺的一幕”：Villani 的竞选海报像诗人肖像，身上依旧是蝴蝶结和蜘蛛胸针。遗憾的是，最终票数不佳。但这段插曲让他彻底成为政坛上的“独立演员”。或许正因如此，当他在 2025 年重新回到讲台时，媒体用了一个意味深长的标题：“Villani 回到他最初的位置——黑板前。”
回归讲台：雷恩的幸运
2025 年秋，Villani 入职ENS Rennes（雷恩高等师范学校），这是一所培养法国未来科研人才的重要学府。
教学内容：Villani 将为硕士和博士生开设高等分析、偏微分方程课程，并带领研究小组继续探索最优输运与动力系统的前沿问题。
课堂气氛：报道说，开学第一天，学生们排队和他自拍。有人笑称：“这是我简历上最酷的一行：‘我上过 Villani 的课’。”
学校意义：ENS Rennes 成立于 1994 年，相对年轻，如今能吸引一位菲尔兹奖得主坐镇，意味着声誉的飞跃。
法国的大学通常注重平等，教授和学生关系较为“民主”。但 Villani 这样的巨星教授，无疑会给学校带来一种新的光环效应。
对 AI 的忧虑
除了教学，Villani 还是法国公共辩论场上的重要声音。
2023 年，他在 ESSCA 商学院的演讲中直言：
“人工智能对社会的挑战，大多数并非技术性的，而是治理和行为的。”
他提出了“技术漂白（technoblanchiment）”一词，意思是人们往往喜欢借助新技术来掩盖问题，而不愿真正改变习惯。例如，把 AI 当作“绿色科技”的救世主，却忽视它本身巨大的能耗。
他总结过社会转型必须经历的七个步骤：认清现状 → 制定计划 → 做出决策 → 建立治理 → 提供资金 → 培养劳动力 → 坚持执行。其中最难的，往往是最后一步。
这位“明星科学家”的意义
为什么 Villani 值得关注？因为他集三重价值于一身：在学术上，他是菲尔兹奖得主，把最复杂的方程讲得诗意盎然；在课堂上，他让学生亲身感受到世界级科学家思维的魅力；在公共舞台上，他又敢于提醒社会——AI、环保、教育改革都不是技术万能药，而需要治理与行为的改变。
他的回归，是雷恩大学的幸运，也是法国教育的象征：顶尖科学家并非远在云端，他们愿意走进课堂，带着故事、疑问和信念，和学生一起思考。离开政坛后，他终于不必再赢得选票，只需要赢得学生的掌声。这，或许正是“明星科学家”的独特魅力。
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