曾经是“网瘾少年”，挂过科，但走出领科校园时，2025届毕业生盛艾朗Allen不仅收获了剑桥大学HSPS专业的橄榄枝，更成为了一位积极、勤奋、有荣誉感的学生。对于陪伴着他的父母而言，这段成长之旅同样激动人心。
家庭是课堂的延续，是教育发生的重要场所。如何与孩子一起渡过青春的风浪，驶向未来的海阔天空？让我们聆听盛艾朗妈妈的分享。
Q、你眼中的Allen是什么样的？
你们一开始为什么会选择转轨？
Allen妈妈：Allen从小很有想法，思维跳跃，非常爱看书，对感兴趣的东西非常投入。
我们选择转轨是基于对Allen的了解：体制内跟着课程走太过规整，“吃不饱”。我们相信在体制外的学习中，他能接触到的知识面更广，也有更多发挥。
Allen 6年级转轨，9年级和好朋友梁宸语一起考到领科。他们从初中开始就是同学，今年也即将一起去剑桥大学学习。高中之前，Allen的学习、做事比较被动，但在领科接近大学的环境里，他开始学会自觉、主动找老师交流，积极性有了显著的提升。
Q、刚入学时，Allen在电子产品管理与学习上遇到过一些挑战。作为家长，你如何支持Allen成长？
Allen妈妈：孩子独立生活后经历从失控到自律的过程是必然的，在高中就进入这个阶段，在学校、家长的陪伴下过渡不是一件坏事。家长当然要坚定原则，但不用反应过度。孩子对自己也有要求，手机玩得太久、考砸会感到懊恼，有时候对家长发脾气，其实是对自己不满意。
孩子其实是很依赖家长的，因此家长一定要保持内核稳定。我会经常给Allen一些基于事实的夸奖让他在电子产品之外得到正向激励。哪怕他挂科了，我也相信他的学习能力、潜力和目标感。比起责备，我会告诉他：“我知道你很难过，但我相信你没问题，只要安安心心地利用剩下的时间，你一定行！”
为了帮助Allen减少对电子产品的依赖，他的父母决定养一条小狗。这份爱心与责任感的新“工作”让Allen成功地将注意力从屏幕上转移开来。
发现问题、从住宿转为走读后，Allen和我经历了一段磨合期，我也在过程中调整了自己的心态。家长要认识到自己的局限，和孩子一起成长，不能觉得自己总是对的。
Q、在家庭中，你们和Allen的相处模式是什么样的？
Allen妈妈：我们家是合作关系。学习上，我们不会要求Allen按我们的想法做，而是问他需要什么，然后根据他的想法提供协助，当好“助理”。
在给Allen信任和自由的同时，我们也有坚持的原则：阅读、运动、按时睡觉。从幼儿园开始，我们每天一起读书至少30分钟；申请季前，他每天坚持跑3公里。好的生活习惯比优异的成绩更加重要，这是我们一直传达给他的。
毕业典礼上的Allen和爸爸妈妈
Q、升学过程中，你们是如何完成学校、专业选择这些决策的？
Allen妈妈：Allen的选课比较少见，既有社会学、经济，也有生物，是人文+理科的形式。一开始，他不确定选择哪一个兴趣深入发展。后来，通过校内外更深入的学习、交流以及在网络社群和网友讨论，他选定了社会学。
我们建议过Allen选择材料科学，因为我们都在领域内工作，能给到他更多的资源和经验支持，但他明确不感兴趣。我们也没有太过纠结：人生本来就是持续学习的过程，每个阶段都可以有不同的兴趣，重要的是要抓住每一份热情。
在领科春季音乐会演奏的Allen
Q、Allen和同学们很快要前往国外就读，你想对他们说什么？
Allen妈妈：希望孩子们把健康和安全放在第一位！既能读万卷书，又能行万里路，我由衷地为你们感到高兴。无论去到哪里，希望你们能保持领科的家国情怀，有朝一日能充分理解“家国天下，无问西东”这八个字！
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