AS经济Essay写作指南

AS经济改考纲以后对Essay的要求上升到了一个新的高度。虽然得A率没有改变，但是卷面分大幅下降，大家看到成绩难免都会有点遗憾。而我也一直在保持学习，完善教学资料。毕竟学生花了那么多时间学习，作为老师，自然有责任让这些时间尽可能高效地转换为考试成绩。

为了保持推送的时效性，每年我都会删除之前的内容然后重写，目标就是更好地帮助大家达成考试目标。欣慰的是，今年的夏季考试，我有5名学生AS成绩在91%以上，最高分是93%。这5名学生大题都是40+，最高分是46分。随着时间推移，相信大家的成绩一定会越来越好。

之前的推送我们讲了AS经济的学习和备考:开学第一课：如何正确学习CIE经济今天我们来详细讲一下Essay写作。a问结构a问一共有8分，由AO1 (3分), AO2 (3分) 以及 AO3 (2分) 组成。考官改卷的时候，用的是point-based marking. 因此，mark scheme里有8个对应的得分点: 只要大家的essay包含了这8个点，就具备了得满分的可能。

换句话说，只有大家看到题目就知道这8个点分别是什么，才有可能拿下最高的分数。如果大家误判了mark scheme，那就很可能导致一个非常低的分数。这也是为什么我一直和大家说尽量写常规题的原因：常规题的mark scheme是最好判断的。a问由一个加粗的and连接。

考试的时候，大家需要先回答and前面的部分，再回答and后面的部分。如果and前面只考AO1的内容，那分数的分布就是3+5. 这类题的答题结构是非常清晰的：Intro:key term的基础知识点 (AO1)，一个key term写一段。Body:回答and后面AO2的部分, 一个点写一段。这里要注意的是任何whether题都需要写正反面，因为正反面都属于AO2.Conclusion/Evaluation:回答题目的问题 (make a judgement), 并说明原因 (justification).举个whether题的例子：With the help of an example of each, explain the difference between a merit good and a demerit goodandconsider whether a subsidy given to a merit good will always be effective in increasing its consumption.Introduction第一段: Merit good 的定义+例子第二段: Demerit good的定义+例子Body第一段: Subsidy increases consumption.第二段: Subsidy does not increase consumption.Conclusion第一段: Subsidy is not always effective (judgement).第二段: 说明原因.由于选择题不怎么考，很多同学在平时学习的时候把反面当作evaluation，觉得反面不是很重要随便写点就好了。这在学习的时候是个大忌。这道题的mark scheme，subsidy没法增加consumption有2分。

如果这部分没写，即使subsidy的解释非常完整，也只能拿1分。并且，如果考试的时候不写反面，evaluation是不可能得分的。学习的时候，大家必须把正反面看作同样重要的知识点。不然a问最高4分，b问最高3分，考试就拿不到A*了。

对于最后的conclusion部分，从我改卷子的经验来看，2分全是给到justifications的，如果只写not always effective是没有分的。而如果and前面同时包含AO1和AO2的内容，那分数分布就是6+2.这类题会复杂一些。首先，大家需要自己判断AO1要写什么。

如果AO1判断错误，会严重导致丢分的。其次，由于and后面只有2分，那通常不需要先写正反面，而是直接给出judgement. 如果考试的时候花很多时间写了不需要的内容，那时间上是非常不划算的。

举个例子: Explain why a government might decide to increase its direct provision of essential goods and servicesandconsider whether such a policy is always likely to be successful.and前面需要大家回答为什么gov要提供essential goods，课本给的两个原因分别是underconsumption以及equity.在解释这两个原因之前，还需要解释direct provision的基础知识点。

这部分属于AO1.而在and后面虽然是whether...always的问法，然而因为只有2分，因此大家只需要先说not always successful然后给出原因即可。看一下这道题的结构。

第一段: Meaning of direct provision (AO1)

第二段: Merit good argument (AO2)

第三段: Equity argument (AO2)

第四段: Direct provision is not always successful (AO3)

看到这里大家就会发现，写a问essay前判断and前面到底是3分还是6分是非常重要的，因为这直接决定了and后面的篇幅。考试的时候，一定要优先选容易判断的题目。那如果判断不出来呢？我的建议就是当作6+5的结构来写，这样一定会确保不扣分。

以上面的题目为例子，如果我判断不出是3+5还是6+2，那and以后我还是按照先正反面再ev的结构来写，这样即使题目没有这个要求，也不会被扣分。

经济essay，写多了是不会扣分的，而写少了是一定要扣分的。因此，对于a问的essay结构，最重要的就是两点：1. 题目里出现的任何key term，对应的AO1都要写。

2. 如果判断不了结构，按照最保险的方法去写，而不是猜到底要不要写正反面。

b问结构b问几乎所有的题目都可以归类为'比较'类问题，主要分为三种题型：

1. 比较某一个点的正反面 (economic growth到底好不好)

2. 比较两个点 (inflation和unemployment哪个危害更大)

3. 比较两个policy (哪个policy更能解决某个问题)比较类的题目结构是非常清晰的。

1. Introduction:定义key terms (如果a问定义过了b问就不用写了), 回答题目问题但是不要evaluation (比如inflation is a more serious problem than unemployment).即使你不回答题目，也要在开头段告诉一下考官这篇essay是写啥的。

比如题目问whether monetary policy is the only way to control inflation, 在第一段写完定义以后你可以说both contractionary monetary policy and supply-side policy could be used to control inflation.b问的essay是level-based评分，印象分是很重要的。在introduction里先回答题目问题等于告诉考官我是一个会写essay的学生，这会让考官更有动力去改你的essay，也会更容易拿高分。

2. Body:写至少6个点，每个点1段。比较正反面的题，正面3个点，反面3个点。比较policy的题，policy A怎么解决问题+2个limitations; policy B怎么解决问题+2个limitations.这里的分段是非常重要的，大家一定要确保一段只写一个点，这样才能方便考官改卷。

3. Conclusion:给出judgement，然后给出至少两个justifications.

Essay内容内容部分，我们按照AO1,AO2以及AO3来讲。AO1是考试中最简单的，因为他完全就是背书: mark scheme的AO1内容都是从官方教科书抄的。如果你AO1是按照教科书写的，那一定满分；如果你AO1是按照其他内容写的，扣分属于活该。

并且，当你很熟悉教科书以后，有些AO1不明确的题你也能判断出要写什么内容。

举个例子: Explain why government intervention may be required to provide merit goodsandconsiderwhy such intervention may not always be successful.

这道题为什么要写market failure呢？因为教科书12章讲了为什么需要gov intervention. 而第一个点就是market failure.

如果没看过教科书，这道题AO1必然丢分。

大家务必记住，AO1就是bookwork，所有的内容都必须和教科书一致，没有任何自由发挥的空间。

当然了，背书要在理解知识点以后才能更有效率。因此知识点的学习从来都是学习的时候最重要的基础环节。

如果大家仔细看了我们前面的知识点推送，就会发现如果真的搞懂了知识点那AO1是很好背的。

AO2部分我们前面说了一段只能写一个点。这里我们来讲一下每一段的写法。一个经济段落有三个要求：

1. 开头句，说明这一段的内容。

2. 用完整的逻辑链条解释。

3. 使用经济术语。举个例子，题目问什么情况下bag的价格会涨。开头句：Increase in income will increase price of bag.逻辑链条：Increase in income -> increase in purchasing power -> bags are normal goods -> demand for bags increases -> shortage of bags at market price -> creates upwards price pressure -> prices of bags increase.

简单来说，AO2的段落开头句就是A->Z, 而后面的分析是 A->B, B->C, ..., Y->Z.如果每个段落如果都按照这个结构去写，虽然看起来比较机械，但是一定可以拿分。

AO3部分，limitations of theory大家都能写出一点，比较难的是给出judgement.很多同学会说我不知道怎么做judgement，这其实是不对的：大家每天都会做judgement，只是很多时候没有意识到这一点。

比如经济这门alevel科目，选和不选都有各自的原因，这些都属于analysis.Judgement是要不要选？- 选的同学，原因可能是因为大学要学经济，本来英语好，或者是因为对经济感兴趣。

- 不选的同学，原因可能是大学申请理科不需要经济，学校经济出分情况不好，或者英语不好导致essay短期没法提升。不同学生情况不同，做出的选择自然也不同。

因此，思考evaluation，核心就是depends.什么情况下A更好？什么情况下B更好？Gov有没有办法克服limitations? A和B一起用是不是更好？如果沿着这个方向去思考，那分数先不说，至少方向是对的。当然，b问的4分EV是整张卷子最难拿分的。

这需要很多现实的例子作为积累，而不是去背所谓的模板。从教学的角度，即使大家拿不到分，至少也要知道如何给出judgement. 因为这对大家以后出国的生活是非常有帮助的。

以上就是我们今天的内容，希望对大家的essay写作有所帮助。