这些是家长们在带孩子刷Raz时常见的疑惑，我整理了一些经验来分享：
1.Raz是否需要逐句翻译？
不需要逐句翻译！刷Raz的目标是通过大量阅读和听力输入，让孩子自然理解句子结构和语境。逐句翻译可能会干扰孩子的阅读节奏和兴趣。可以在读完整个故事后，让孩子用简单的语言复述内容，以确认理解。复述方法可以参考我之前的笔记。
2.遇到不懂的单词如何处理？
不建议每遇到一个生词就停下来查，这会影响阅读的流畅性和兴趣。可以通过上下文猜测词义。如果单词对理解关键，可以简单解释，但尽量保持故事的连贯性。对于低级别的书，多读几遍并结合图片，孩子通常能理解意思。
3.如何选择合适的级别开始刷？
让孩子试读一个级别的书，如果一页中有超过5个生词，说明书太难；如果没有生词，可能太简单，可以尝试更高一级。理想状态是每页遇到2-3个生词，这样既有挑战性，又不影响阅读流畅度。选择级别是一个动态调整的过程。
4.每天读多少本合适？
根据孩子的年龄和阅读能力安排。初级阶段亲子共读时，一天读10本以上是可以的，但比较费家长精力。大孩子自读时，随着级别提高和篇幅变长，数量可适当减少。阅读总时长建议不超过半小时，关键是要保持阅读的乐趣，孩子才会愿意配合。
5.是否需要跟读？
如果使用系统刷Raz，跟读是很好的方法，可以帮助孩子模仿语音语调，提升口语表达能力。建议先听一遍音频，再尝试跟读，这样既能增强听力，又能熟悉发音。
6.每本书都要做Quiz吗？
建议从H级别开始做题，前期以泛读增加阅读量为主。不一定每本书都做Quiz，但Quiz能帮助家长了解孩子的阅读理解情况，并训练孩子把握文章细节。如果孩子抵触做Quiz，可以先减少频率，以保持阅读兴趣为主。
7.Quiz正确率不高，需要重读吗？
如果Raz的Quiz正确率低于80%，孩子可能未完全掌握文章主旨或细节。这时建议重读，可以立即重读或稍后滚动复习。
8.刷完一遍后，是否需要重复再刷？
根据我的经验，Raz aa-d级别需要孩子能完整复述才算通过。在能复述之前，每天滚动重复阅读。扎实刷低级别，结合自然拼读，后续级别提升会更顺利。
9.孩子在同级别卡住太久，如何突破？
如果孩子在某个级别卡住，可能是认知或基础不够牢固，尤其是非虚构类书籍可能涉及背景知识，孩子理解困难。可以先读同级别虚构类书籍，非虚构类留到后面或家长陪同阅读并讲解背景知识。有些内容可以跳过，不必强求。通过多读平行难度的书籍，帮助孩子理解复杂内容。
10.刷Raz是否足够？还需要读其他书吗？
Raz是很好的分级阅读资源，但仅靠Raz是不够的。随着孩子阅读能力提升，可以逐渐加入桥梁书、章节书等平行书单，让孩子体验更多阅读乐趣，提升词汇量和理解能力。最后一张图片里有Raz各级别对应的蓝思值，可以参考我整理的书单笔记，找到适合孩子难度的听力和阅读材料。
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