英国大学本科招生，采取的是“预录取制度”，学生一般会拿到有条件录取（conditional Offer），在达到条件要求后可以换取正式录取。
因为申请时间在A2年级上班学期，按照常规时间线学生们需要使用预估分来申请大学。预估分由学校老师或者有资质的机构给出，评定过程十分严格。
不过，除了常规的时间线外，也有一些同学会提前考完AL，拿着实考成绩去申请。那会不会实考分数更有优势？能不能提前考完直接申请拿无条件录取呢？
01、招生原则：A-Level成绩优先
01、实考 VS 预估
申请英国本科时，核心原则是成绩优先，即实考A* > 预估A* > 实考A。学生如果已经拿到了合适的标化成绩预估，就可以直接递交申请，不必非要等到实考分数出来。
因为不论是预估还是实考，招生官都只会优先考虑分数高的申请者；而如果两位申请者的分数相同，那么实考分数会比预估分数更具优势。
牛津官网关于预估分的说明
02、选课几门最合适？
牛剑G5等顶尖院校的标化成绩已经很“卷”，现在递交四门甚至五门A-Level的同学不在少数，选几门AL会更具优势，其实取决于学生的学校与专业。
牛津大学前任招生官说：
如果你是来自于一所教育资源丰富的高中。学校里大部分学生都考了4门及以上的A-Level，但你只考了3门，这才可能会产生一定的比较影响。
因为招生官在前期审核UCAS表格时，会把学生的成绩与所在学校的平均分联系在一起做评估。
A-Level最重要的还是分数成绩，而非考了多少门。招生官会先看学生的A*情况和科目，比如预估3A*的竞争力会比2A*1A的高、数学A*比中文A*更有含金量。
02、相似成绩背景，录取却有差异
在录取过程中，还有一个特别的现象。相似的背景，却有不同的录取结果。我即便是拿到5A*的学生和笔试环节拿到很高分数的学生，也会收到牛剑拒信。
可见，“顶尖背景”其实只是冲刺顶尖学府的必要条件但不是充分条件，尤其牛剑这种UCAS+笔面试综合评估学生的学校。
牛剑申请是“从优秀的申请人中挑出更聪明的学生”，他们评估申请人看重的是“独特性”和“悟性”。而这种特性从“纸上”是难以体现的，由此也可见面试的重要性，作为唯一一个招生官可以与学生面对面交流的环节，是他们判断学生是否可教的场合。
03、A-Level成绩不可松懈
A-Level成绩不只影响申请，更影响录取。即使是拿到了最终Offer，如果来年大考没考好也可能会影响最终入学。
要想拿到更高的预估分，模拟考试和平时考试的成绩非常重要。此处还需要注意的是有些大学在审查预估分的时候，不仅会关注预估分的分数，还会关注出分的评定规则。
掌握好知识点、重视每一次考试才是拿高分助力申请的重要要素。
剑桥三一，三年学完AL，预估7A*递交
我专业确定得很早，所以AS的选课也是完全按照经济方向来选的，有数学、经济、物理和化学，还有学校必修的中文。
这样的选课组合一是适配经济学这个专业方向，二是也适配我体制内转轨的背景，初中的时候除了经济之外其他几门都有比较好的理论基础。
对于A-Level，我想分享的经验是：大家最好能跟上老师的进度，稳扎稳打。等到大考前再去冲刺，还要准备申请材料的话，就会比较仓促。
体制内转轨A-Level；经济学零基础；
在机构辅导下4个月学完AS+A2并取得了A*
● 一开始，我想选择中教，怕课堂上听不懂。但是班主任SH鼓励我试试外教，辅导课业的同时还可以提高英语水平。
● 于是我开始接受Blue的辅导。他特别认真负责，会贴心地把英文打在PPT上，方便我能看懂听懂。课上很耐心地反复询问我是否听懂，仔细批改我的作文并指出我的问题。每节课还有复习上节课知识点的环节，他会提炼出几个问题帮我温故知新。
● 我能短时间学完A-Level经济并且取得好成绩，离不开老师的辅导和班主任SH的督促、提醒。
优秀的预估分是顶尖院校大门的敲门砖，那最终的实考成绩就是打开大门的钥匙，在追逐梦校的路上，每一步都至关重要。
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