从藤校录取情况来看，藤校更看重申请者那些真实、有深度、持续成长的轨迹，而对于9-10年级的同学们来讲，这正是探索自我、筑牢根基的关键时刻，在不断尝试中，逐渐明晰未来方向，打造独一无二的自己。
稳住学术节奏
学术表现在藤校录取中一直拥有着难以忽视的权重占比，但学术准备绝不仅仅是追求高分，更重要的是构建扎实的知识体系，培养批判性思维、自主学习等关键学术能力。
不同教育环境下的学生，应根据自身情况选择合适的学术提升路径。例如，课程资源丰富的学生可合理选择课程挑战自我，展现学术潜力；而本身具有较强竞争力课程体系的学生，则应专注于本体系的深入学习，在该体系中取得优异成绩，本身就足以证明学术能力，避免盲目额外选择其他课程，以免分散精力影响学习效果。
除了课程学习，还可以积极参与学术相关的拓展活动，全面提升学术素养。如参与学术竞赛、参与科研项目等，为未来的学术研究打下基础。
在活动中找到热爱
申请人数年年破新高，在申请材料同质化增强的情况下，展现独特性成为了“加分项”。独特性并不是说要去做一些别人从来没有做过的事情，而是要在活动中融入自己的思考和创意，让活动具有自己的特色，同时也体现在活动的持续性和深度上。
活动经历见证着申请者的蜕变，也衡量着热情、毅力及综合能力。
为了增加活动经历的数量，一些同学会参加很多短期的活动，每个活动都只做很短的时间，这样的活动经历往往是浅尝辄止的，很难体现出学生的投入和成长。而如果学生能够长期坚持做一个活动，并且不断深入挖掘，不断提升活动的质量和影响力，那么这样的活动经历就会更有说服力。
让语言成为优势
无论是托福还是雅思，其本质都是对学生英语听说读写综合能力的考察，而这种能力并非一日之功，要日积月累长期培养。为了避免在申请时多线并行，同学们可以在这一阶段，把技能融入日常学习，提前布局。
九年级的同学们可以从阅读训练入手，坚持下来积累一定的学术词汇，培养阅读习惯，这些能力不仅会呈现在语言成绩上，在本科期间，也会派上用场。
十年级时，还要加入实战训练，系统了解托福雅思的题型、评分标准等，进行针对性的专项训练，从这时考试备考，既是预留了足够时间，也能避免成绩失效等问题。
以上就是今天的分享啦！
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
