插画专业领域的独特之处在于，它引导学生经历独立而独特的创作过程，帮助他们发展原创作品，让个性得以彰显，同时保持其真实本色。本课程持续向学生提出挑战——构建并滋养一个世界使其蓬勃发展，同时通过多元媒介与公众建立联结，涵盖书籍、报刊、青少年读物、图画小说、数字出版物，乃至延伸至视觉艺术、电影、戏剧、游戏及互动媒体等领域。
🎓学制：3年
📚授课语言：法语
💶学费：850 €/年
🎯颁发文凭：DNA (diplôme national d’art), grade licence : option Communication mention Illustration
🏫校区：斯特拉斯堡
✅申请要求：通过CampusArt申请；法语B2；简历、动机信、15页作品集（最大20MB）
第一年
在米卢斯和斯特拉斯堡的第一年是跨学科学习阶段，包含必修课和选修课，旨在为学生提供最广阔的创作视野，并奠定扎实而独立的文化教育基础。
教学方式侧重课程、练习和基础知识传授，结合小组教学与个人项目指导。所有课程均为必修课，学生须遵守课程时间安排。该学年结束后，学生将根据自身艺术项目和能力，与教学团队协商选择专业方向。
课程安排
- 第一学期：实践与理论课程
- 第二学期：学生开始在学校内进行更自主的发展。学校提供可选的跨学科教学模块，同时保留必修的理论课程。学生需要完成一份研究论文，以丰富和构建自己的艺术思考（这是名为“现场”模块的一项必修任务）。
米卢斯校区
- 从体量出发探讨设计
- 英语艺术与设计实践，日常虚构
- 讲座
- 印刷图像
- 艺术史
- 计算机图形学
- 摄影领域
- 方法论与项目呈现
- 模块
- 绘画
- 艺术哲学与理论
- 丝网印刷
- 可见之声 - 360°
- 色彩导论与实践
斯特拉斯堡校区
- 项目设计
- 图形实验
- 模仿与实践之间。关于图像的自主性
- 从DIY到DIT，微观历史与可能的未来
- 平面设计
- 平面设计与数字技术
- 艺术史
- 现实与虚构之间的摄影
- 模块
- 绘画
- 图像思考
- 色彩与光的现象学/战斗印刷
- 项目
- 造型艺术研究
- 视频
- 体积
- （ZOOM）
- Pif课程：印前处理
- Pif课程：加工
- Pif课程：平版印刷
- Pif课程：书籍
- Pif课程：数字技术（PAO）
- Pif课程：摄影
- Pif课程：丝网印刷
插画专业
插画工作室致力于探索叙事图像语言及其与文本的关系。这种语言虽复杂难学，却能产生出大众易于理解的解读效果。这正是培训的重要环节：关注读者需求，要求创作者保持谦逊态度，摒弃一切自满情绪。
该课程的特色在于鼓励学生投入自主而独特的创作工作，同时保持或培养对集体创作的兴趣和开放态度。
尽管有人认为创作才能无法后天习得，但我们仍能帮助每个人展现个性，而不改变其本质。该工作室的挑战在于让每个人都能构建自己的世界，滋养并使其蓬勃发展，并通过多种载体和媒介将其呈现出来，从传统出版到数字空间，包括装置、动画或插图可以运用和重塑的任何其他表达领域。
为此，集体创作、外部合作以及参与各类展会（蒙特勒儿童书展、斯特拉斯堡中央蒸汽节、席尔蒂海姆施利克笔记本展等）在工作室中占据重要地位。
项目设置
在插画工作室中，精通该领域的专业工具至关重要，这能为敏感度和想象力等脆弱能力提供坚实支撑。图形实验、图形风格探索、场景设计、剧本创作、叙事手法、角色塑造、色彩运用……这些都是教学中的关键要素。
第二年和第三年的主要任务是"清理杂草"。在可能性和欲望的丛林中，学生需要找到自己的道路，运用自己的参考资料和影响，保持距离和洞察力，以锻造自己的工具，找到自己的写作风格。
学生将进行丰富的图形、叙事和概念技术实验，旨在创造意图明确、清晰直观的图像。各种练习和必修作业旨在启动并维持这一进程，同时开始接触专业领域的要求。
FAQ
在课程的哪个阶段选择专业方向？
学生在完成第一年的通识课程后，需选择专业方向继续在所选校区深造：米卢斯校区提供艺术、设计与纺织品设计专业；斯特拉斯堡校区提供艺术、艺术品、平面传播、视觉教学、舞台设计与插画专业。
传播学专业下设三个方向：平面传播、视觉教学与插画设计，它们之间有何区别？
- 平面传播方向致力于培养平面设计领域具有独特个性的专业人才，更广泛地说，是为视觉传播相关职业培养创作人才。
- 视觉教学通过绘画、平面设计、插图或视频等形式，培养学生运用图像进行教学、传播科学知识和文化媒介的能力。
- 插画专业帮助学生在出版领域（书籍、报刊、青少年读物、漫画、数字出版）或延伸至相关艺术领域（造型艺术、游戏或互动媒体等）建立自己的世界。
是否需要为购买设备预留预算？
学校为学生提供了丰富的技术和设备资源，但建议为个人基础设备预留预算（几百欧元）。开学时，教师会根据项目需求向学生提供设备清单。
HEAR拥有哪些技术资源？
每个校区都有不同的技术工作室。米卢斯校区有激光切割和雕刻、雕刻、计算机图形、模型、木工、摄影、丝网印刷和出版、音频、视频、立体和金属加工等工作室；斯特拉斯堡校区还有雕刻、平版印刷、印前、丝网印刷、成型、数字印刷、网络、书籍、摄影、轻型工作室、铸模、动画、视频和音频等工作室。
斯特拉斯堡的学生在满足特定条件下，还可使用木材、金属、珠宝、书籍、陶瓷、玻璃等工坊。
进入HEAR是否有年龄、考试失败或地域背景等限制？
参加入学考试或同等学历委员会审核没有年龄限制，且可多次参加。不过，学校第一年主要招收高中毕业生和高中毕业后读过一两年书的学生。
外国学生需要满足哪些条件？
外国学生需具备法语B1水平（申请第一年）或B2水平（申请第二、三或四年）方可注册。若正在考取该证书，需在考试时提供备考证明，并在注册时提交最终证书。
非欧盟国家的考生必须通过Campus Art http://www.campusart.org提交申请才能获得签证。
是否可以在课程进行期间入学？
是的，根据专业方向，在完成高等艺术教育（艺术学校、大学、应用艺术BTS、DMA、DN MADE等）后可以入学。艺术作品集、简历和求职信将由等效委员会进行审核。
如果我被列入合格候选人名单，接下来该怎么做？
对于课程中途入学，将被邀请参加面试。
莱茵高等艺术学院HEAR（Haute École des arts du Rhin）成立于2011年，是一所公共文化合作机构，由斯特拉斯堡装饰艺术高等学院、米卢斯艺术高等学院以及斯特拉斯堡高等音乐学院组成，位于斯特拉斯堡和米卢斯两地。
莱茵艺术高等学院于2011年1月1日由国家代表、斯特拉斯堡城市共同体以及米卢斯和斯特拉斯堡两市共同创立，该举措系博洛尼亚进程框架下的重要举措。该学院最初位于音乐与舞蹈城，名为"阿尔萨斯高等艺术教育中心"，最终将总部迁至ESAD[2]的校址。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
