过去几年，全球大学排行榜已经不再只是“谁学术强”“谁声誉高”的简单比拼。随着产业转型、气候议题升温、城市发展方式的改变，可持续发展正在成为高等教育的新战场，而“哪所大学更具可持续性”正逐渐成为留学生在择校时的新考虑。
当QS在2026年再次发布全球可持续发展大学排名时，这份榜单并不是简单的数据展示，而像是一张未来地图，提示着高等教育该往何处去，人才培养会走向怎样的时代潮流。
这份榜单到底意味着什么？为什么越来越多学生、家长、研究机构甚至企业都盯着它看？
答案，藏在榜单背后的世界变化里。
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可持续性为什么会成为全球大学的新风向？
首先，全球气候变化已经从地缘政治议题变成了每个人的日常现实。极端天气、能源消耗、资源危机……任何一个挑战，都不可能单独依靠政府去解决。大学承担着知识生产的角色，它们是新技术、新思想、新政策产生的源头。不论是碳捕捉技术、生物材料，还是可持续城市规划、环境政策设计，都离不开高校的科研与人才培养。
其次，产业结构在悄然改变。新能源、绿色金融、循环经济、环境工程、可持续设计等行业需求激增，大量企业在寻找具备可持续思维的人才。换句话说，可持续性不仅是“道德议题”，更是就业市场的新风口。
第三，越来越多年轻人希望自己的教育价值观与未来世界一致。选择学校不仅看排名，还看“这所学校在为世界做什么”。学术声誉固然重要，但大学的社会责任、治理水平、价值立场，也正在成为留学生参考的关键因素。
当这些力量叠加，可持续性排名自然火了。
QS可持续性排名到底在比什么？
与传统排名不同，QS可持续发展排名不是比“谁论文更多”，也不是比“谁的雇主声誉更强”。它评估的是一所大学在全球议题中是否发挥了积极作用，包括：
Environmental Impact（环境影响）
重点不是“校园绿不绿”，而是大学是否真正推动了可持续科研、是否在教育中加入环保理念、是否为全球环境议题提供解决方案。这里包括三个核心维度：Environmental Sustainability（环境可持续性）、Environmental Education（环境教育）、Environmental Research（环境研究产出）、科研成果、资源投入、课程建设、研究影响力都会被纳入评估。
Social Impact（社会影响）
大学是否真正为社会创造福祉，例如政策研究、社区合作、多元包容、公平制度等等。社会影响力越强，大学越容易成为公共决策的重要力量。
Governance（治理）
大学内部的治理透明度、道德标准、校园平等、安全保障等因素，会影响学校在治理板块的表现，也是大学“价值观是否可信”的重要指标。
这种排名方式看似抽象，但实际上十分贴近时代需求。一个大学科研再强，如果缺乏责任感和治理能力，它无法真正承担未来社会的任务。因此，这份榜单更像是现代大学的一面“价值观镜子”。
2026榜单揭示了什么？谁正在引领可持续未来？
今年的QS可持续性排名共有近两千所大学上榜，但最亮眼的无疑是前二十名，它们不仅成绩出众，更代表全球教育在可持续议题上的不同路径。
隆德大学：今年的第一，为何是它？
瑞典的隆德大学（Lund University）以总分一百的成绩位列榜首。这所大学的强势并不令人意外，北欧国家本身就是可持续发展的标杆，而隆德大学在环境研究、能源科学、可持续城市设计等领域积累深厚。它在三个大类指标中几乎拿下满分，尤其在“环境教育”和“环境研究”上体现出高的说服力。这种表现不仅是一所大学的胜利，也是北欧模式的胜利：高投入、高透明度、有系统、有方法，且真正落实到教学与科研之中。
多伦多大学、伦敦大学学院排名前三，背后有怎样的共性？
排在第二位的是加拿大的多伦多大学，第三位是英国的伦敦大学学院。这两所大学的共同点非常明显：
城市型大学，与政策制定与社会议题联系紧密、在环境研究领域拥有世界瞩目的学术团队、具备强大的跨学科框架，将可持续性融入工程、政策、医学、金融等多个领域。换句话说，它们不是只做“环保”，而是把可持续性植入所有学科结构里。
英国：表现稳定，形成“可持续强国高校群”
排名前二十中，英国高校出现频率高，包括了伦敦大学学院、爱丁堡大学、伦敦政治经济学院、帝国理工、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、布里斯托大学等。这说明英国高校在治理、社会责任、环境科研上的长期优势依旧存在。英国教育一直强调“公共价值”，而可持续发展本质就是一种公共价值能力的体现。
加拿大与澳大利亚：稳步上升的新力量
加拿大的多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔均进入前十或前二十。澳大利亚更是出现新南威尔士、悉尼大学、澳国立、墨尔本大学等强势高校集体冲入前列。这些国家都在将可持续性作为大学的长期战略，加大科研与政策投入，而这正在吸引越来越多国际学生。
美国高校：强校依旧强，但数量少
尽管美国整体入榜数量庞大，但真正进入前二十的只有加州大学伯克利分校、斯坦福大学和纽约大学。它们在环境研究和社会影响力上依旧保持强劲，但美国高校在治理板块的表现相对更分化。这使得美国在该榜单中的“头部集中度”略低于英加澳。这也说明：可持续性不完全等于科研实力，而是大学整体理念与治理方式的反映。
越来越多学生意识到，选择一所大学，不只是选择一张学位证，更是选择一种价值体系、一种未来可能、一种与世界互动的方式。而这一点，是可持续性排名最独特、最有力量的意义所在。
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