达特茅斯学院大动作！全面引入AI 开启通识教育新篇章

达特茅斯学院近日宣布，将从2025年秋季起，为全校超过7000名师生及员工部署Anthropic旗下的Claude人工智能工具。这所最早提出“人工智能”这一术语的学府，正试图在校园中系统性地提升每个人的AI素养。

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校长希安·莉亚·拜洛克表示：“这不仅是一次合作，更是70年前始于达特茅斯的故事的全新篇章。我们要让这个率先提出‘人工智能’术语的机构，向世界展示如何明智地运用AI来追求知识。”

如今，全球高校大多仍在摸索生成式AI的应用边界。很多学校还停留在发布使用指南、成立工作组或举办零散工作坊的阶段。这也导致校园内的AI使用往往不均衡——学生可能在一门课被允许使用AI，在另一门课却被禁止；教师也多是各自探索，缺乏全校一致的框架。

达特茅斯选择了一条更系统的路。通过与Anthropic及亚马逊云科技（AWS）合作，学校将推出集中培训、教师支持项目、学习管理系统集成，并围绕AI素养构建学生社群。在不少高校仍在争论“课堂上该不该用AI”时，达特茅斯已试图给出全校统一的答案。

01、高等教育正经历AI转型阵痛

当前，高校同时面临技术迭代、学生期待与雇主需求的多重压力。许多学校仍在应对AI带来的学术诚信挑战，教师也急需更清晰的支持和指导。与此同时，雇主对毕业生AI技能的要求越来越高，但高校之间对于“AI素养该教什么”仍缺乏共识。

达特茅斯希望把AI纳入学术基础体系，而不是某门选修课的附加内容。校方特别强调“负责任使用”，注重隐私保护、明确使用规范与学术场景指引，让学生清楚AI的可用与不可用之处——毕竟在AI时代，什么是合理的学术辅助，什么构成作弊，仍是各校悬而未决的难题。

02、为什么是现在？

除了深厚的历史渊源，现实因素也在推动这一决策。一方面，高校的学历需要匹配AI时代的职场需求；另一方面，在家庭越来越关注教育性价比的今天，学校也需要打造差异化优势。一个统一的校园AI生态，恰恰能向学生传递明确信息：数字素养已是本科教育的核心部分，而非课外兴趣。

这次合作不仅包含软件授权。Anthropic与AWS将通过“培训师培训”项目帮助教师上手，学生也可以加入Claude开发者俱乐部，深入参与AI应用实践。

Anthropic联合创始人兼总裁丹妮拉·阿莫迪表示：“我们很荣幸能与达特茅斯和AWS携手。达特茅斯一直深知，技术只有与人类智慧和批判性思维结合才能发挥最大价值，这正是我们打造Claude的核心理念。他们对AI素养的重视、对引导学生深度攻克难题而非走捷径的坚持，与我们的使命高度契合。”

亚马逊云科技全球教育及美国州/地方政府业务副总裁金·马耶鲁斯也表示：“AWS期待与Anthropic携手，助力达特茅斯以符合伦理、兼具战略高度且安全可控的方式布局AI，为学生打造颠覆性学习体验，同时实现校园运营的高效升级。”

03、高校AI合作潮已到来

虽然达特茅斯作为AI发源地与藤校的身份令其行动备受关注，但它并非唯一布局AI的高校。

今年，谷歌启动了10亿美元的高校AI扶持计划，为超过100所美国院校提供云额度、资金及Gemini高级版访问权限。亚利桑那州立大学与OpenAI合作，将ChatGPT企业版用于教学与研究；哈佛大学正在试点ChatGPT教育版，并配套权限管理与师资培训；宾大沃顿商学院不仅支持ChatGPT教育版，还为师生使用定制化GPT工具提供了详细指引。

这些合作共同说明，高校正在从零散的AI尝试转向长期规划。而达特茅斯的特点，在于其全覆盖的推进模式，以及对负责任AI实践的持续强调。

04、大家都在看：达特茅斯模式能成功吗？

许多学校都在关注达特茅斯的后续发展：学生将怎样使用Claude？教师会如何重新设计作业？学术诚信问题会增加还是减少？校园基础设施能否支撑AI研究需求？管理者也同样关心毕业生的就业表现与职场适应度——这些结果将直接影响各校未来的AI战略。

如果这一模式行之有效，很可能被其他高校借鉴。一个越来越清晰的趋势是，AI正被视为学术生活的核心部分，而不再是偶尔一试的实验项目。

05、核心问题：AI时代，怎样才算“受过良好教育”？

当AI的诞生地决定让每位学生都具备AI素养，一个根本问题也随之浮现：在AI重塑的世界里，“受过良好教育”意味着什么？

达特茅斯提供的回答是：教育既要教会学生使用AI，也要教会他们质疑AI。学校并未宣称自己拥有最终答案，但已然指出了一个值得整个高等教育界关注的方向。如果这个模式成功，达特茅斯或许将再次参与定义AI的未来——这一次，是通过培养能善用且慎用AI的下一代。

06、写在最后

达特茅斯的这一动向，为各位同学们提供了几点清晰启示：

1. 入学前的AI基础能力将成为加分项无论未来的专业方向如何，提前掌握常见生成式AI工具的使用方法，了解基本的提示工程（prompting）逻辑、数据安全原则和学术使用规范，都能让你在课程学习中更快进入状态，也更容易理解课堂上新加入的AI相关教学模块。
2. 校园的AI资源将更体系化，留学生能获得更公平的支持以往国际学生常面对写作压力大、研究方法不熟悉、需要适应全英文学术体系等挑战。若学校提供统一的AI培训、课程指引和写作辅助框架，这些资源将帮助你更顺利地完成论文、设计实验、准备课堂展示，并建立可迁移到职场的数字技能。
3. AI能力会成为你未来的求职筹码在美国求职市场，雇主对AI技能的要求正在迅速提升。达特茅斯式的全校AI生态意味着学生将系统地学习如何将AI整合到分析、写作、协作与创新流程中。对于国际学生而言，这将直接提升职场竞争力，也为OPT、实习和求职提供更坚实的技能基础。
4. 学术边界更清晰，有助于避免无意违规许多刚赴美的学生最担心学术诚信问题。达特茅斯强调“负责任使用”，并提供明确的AI使用红线，这将减少因不了解规则而误触雷区的风险。

达特茅斯的这次合作，反映出一个明确的趋势：美国顶尖高校已将AI素养视作核心能力。也因此，对留学生来说，现在开始主动掌握AI能力，不仅能提升申请竞争力，更会在未来的学习、研究与就业中，让你走得更稳、更快。