学员案例
“我家里有人受帕金森疾病困扰，所以我想研究脑机接口——这就是我EPQ的起点。”
这个从身边亲人出发的课题，最终成为她叩开牛津大学工程专业大门的关键钥匙。
EPQ课题
The Principle Analysis of Signal Acquisition and Processing for Brain-computer Interfaces Electrical Sensors.
脑机接口电传感器信号获取与处理原理分析
01、课题相关
为什么选择脑机接口这个热潮为课题？
“选题纠结了特别久，直到导师提醒：从身边入手”
与其他追求热点课题的学生不同，杨同学的灵感来源于生活：“我的EPQ选题其实很个人——家人受帕金森病困扰，让我一直关注脑机接口技术。”在导师引导下，她放弃宏大叙事，聚焦传感器信号处理这一具体切入点，让论文既有温度又有深度。
她的选题路径值得借鉴：
亲人病痛→技术关注→导师引导→聚焦具体问题→形成课题
在EPQ过程中是怎么管理你的时间的？
时间管理术：用甘特图破解“EPQ+竞赛”双线作战
面对EPQ与竞赛的双重压力，杨同学分享了她独特的时间管理心法：
“关键是把大目标切成每天的小任务”
11月：竞赛结束后立即启动EPQ，利用寒假完成文献综述
1-3月：每周末固定投入半天，循序渐进撰写论文
4月：结合A-Level备考节奏，同步完善论文终稿
她特别强调利用碎片时间：“在回老家的飞机上读文献，这些零散时间都能被有效利用。”
如何从小白到玩转前沿科研？运用了哪些工具？
“选题过程并非一帆风顺，起初，构思过许多潜在研究方向，但都觉得差点意思。”
经过反复思考和与导师的讨论，杨同学逐渐意识到需要从周边人或事出发，找到自己所热爱的方向，最终成功将选题范围缩小到：脑机接口电传感器信号获取与处理原理分析这个具体方向。
工具包公开：
- 文献检索：Google Scholar+知网打底，B站/小红书追踪最新进展
- 灵感获取：小红书、B站、抖音，关注行业KOL动态，从科普内容反推学术方向
- 数据获取：放弃追求最新企业数据，转向基础原理研究
她的研究心法：
“当我在小红书刷到脑机接口新观点时，不会止步于猎奇，而是立即溯源查论文——让兴趣驱动学术，而非被动接受信息。”
02、项目实施
在研究过程中，有没有遇到“卡壳”甚至想放弃的时刻？是什么支撑你继续的？
“在中期进行数据模拟时，结果总是不理想。那时很沮丧。支撑我的是将大目标“碎片化”。
我不再想着“要完成一篇5000字的论文”，而是把任务拆解成“今天弄懂这个数学模型”、“明天调试好这段代码”。每完成一个微小的“下一步”，就给自己积极的反馈，这种持续的微成就感是坚持下去的关键动力。”
过程中，导师给了你什么帮助？
“我的学术老师本身在美国大学从事脑机接口研究，他的专业指导让我少走了很多弯路。"杨同学特别提到导师在以下方面的帮助：
·帮助聚焦研究方向，避免课题过于宏大
·提供专业领域的学术资源和建议
·在论文写作规范上给予细致指导
如何应对文书改革：让EPQ价值最大化？
针对UCAS文书改革，杨同学提出了极具实操性的建议：
"从确定专业那一刻起，就带着文书问题做EPQ"
·提前研究目标院校文书要求，将问题内化为研究导向
·在每个研究环节自问：这个发现如何体现我的学术潜力？
·让EPQ自然成为文书的素材库，而非事后拼凑
03、成果产出
完成一篇 5000 字的英文论文对你来说难度大吗？如何调整心态最终完成论文？
“坦诚说，第一次面对5000字英文学术论文时，我的心理压力非常大。但回顾整个EPQ研究过程，我发现难度的核心并非英语本身，而是如何将零散的思路整合成逻辑严谨的学术表达。
承认初始的畏惧感
“我最初觉得5000字是个天文数字。但导师告诉我：学术写作不是‘写作文’，而是‘展示研究足迹’。当我开始把论文看作研究过程的自然结果，而不是一项孤立的任务时，压力就小多了。”
用“模块化”破解焦虑
“我把5000字拆解为：引言（800字）、文献综述（1200字）、方法论（1000字）、分析（1500字）、结论（500字）。每完成一个模块，就庆祝一次小型胜利——这种进度可视化极大地缓解了持续写作的焦虑感。”
最终 EPQ 课程需要通过 presentation 的方式向考官展示你的研究成果，你是如何准备你的 pre 的呢？
“在准备 presentation 时，我首先制作了 PPT。在制作过程中，精心设计 PPT 的大纲，将研究内容按照清晰的逻辑结构进行划分，确保每一页 PPT 都能够准确传达关键信息。为了提升演讲的流畅度和口语表达能力，我也会不断地练习。”
04、收获与展望
你认为学习 EPQ 项目有帮助到你吗？是否认为它有价值？
完成EPQ后，杨同学发现了项目带来的深层价值：
能力提升：
- 半年深度研究培养的学术耐性
- 5000字英语论文写作能力
- 项目管理和时间规划能力
心态转变：
"最大的收获是确认了自己对工程的热爱，这种内驱力比任何外部激励都持久。"
给学弟学妹的核心建议？
基于自身经验，杨雨桐提出三点建议：
1、选题优先真实兴趣："不要追逐热点，从你真正关心的具体问题入手"
2、善用碎片化时间："EPQ不需要大块时间，每天进步一点更可持续"
3、尽早关联申请要求："带着文书问题做研究，让素材自然涌现
