见过太多澳洲中学生，Year 7、8 的时候混混过去，到了 Year 10、11 突然发现自己啥都不会。不会有效的管理时间、不会找资料、不会写论文。
澳洲中学学习和国内最大的区别是：不只看你记住了多少知识，更看你有没有"学习的能力"。
今天就来说说，哪几个核心能力，学生必须从 Year 7、8 就开始练。
这些能力越早打好底子，后面越轻松。
能力 1：时间管理
澳洲中学生从 Year 7 开始，就要同时应对 6门课，每门课都有自己的课程节奏。
没人会像小学老师那样，天天盯着你写作业。
进入 Year 11 和 Year 12 后，学生通常会面临巨大的学业压力。他们需要同时跟进3到4个 assignments，每周阅读几十页的教科书，并着手准备模拟考试。
如果还参与了课外活动，时间安排会更加紧张。此外，澳洲中学生还需要提前开始准备大学申请所需的材料，例如申请医学院的学生就要早早规划 UCAT 和医学院入学面试。
建议Year 7-8 阶段
别等到 Due Date （截止日期）前一天才开始做。
往前推 1-2 周开始准备。
以1月15日截止为例：
- 1月5-6日：进行研究，撰写大纲。
- 1月7-9日：撰写主体段落。
- 1月10-12日：完成初稿。
- 1月13日：进行最终检查与校对。
使用日程本（Planner）记录所有作业
及时记录：每当老师布置作业时，当场记下它的草稿截止日期和最终截止日期。
定期检查：每周日固定检查一遍，明确下周需要提交的所有任务。
能力 2：自主学习
在澳洲中学学习，老师的角色是"引导者"，他们不会像国内老师那样，把每个知识点掰开揉碎讲给你听。
很多时候，澳洲中学老师只讲核心概念，剩下的要你自己去摸索，如果你只靠课堂上那些时间，根本学不透。
建议Year 7-8 阶段
1. 养成"课前预习"的习惯，不用花很长时间，10-15 分钟翻一遍下节课要讲的内容：
看看标题、小标题
圈出不认识的词
想想这块内容可能讲什么
这样上课的时候，你会发现自己能跟得上。
2. 遇到不懂的，先自己试着找答案
不是说不能问老师，而是先尝试自己解决，这个过程本身就是学习。
能力 3：批判性思维
批判性思维（critical thinking）是澳洲中学生必须掌握的能力，但很多华人学生最欠缺这个。
批判性思维简单说就是
不盲目相信信息，会质疑和分析
能看到问题的多个角度
能评估证据的质量和可靠性
能形成自己的观点并说明理由
在澳洲中学学习，几乎所有科目都要用到这个能力
English：分析文本，评价作者观点
Humanities：评估历史事件的不同解读
Science：设计实验，分析数据的可靠性
建议Year 7-8 阶段
1. 多问"为什么"和"怎么知道" 读到任何信息，养成习惯问自己：
作者为什么这样说？
有什么证据支撑？
还有其他可能的解释吗？
- 练习"正反两面"思考 遇到一个观点，试着想：
支持这个观点的理由有哪些？
反对这个观点的理由有哪些？
哪边的理由更有说服力？
这个练习对写 persuasive essay （说服性论文）特别有用。
能力 4：Research 能力
澳洲中学生从 Year 7 开始，就要做各种 research tasks。
但很多学生"不会找"
不知道哪些网站可靠
找到一堆资料，但不知道哪些有用
学生到了 Year 11、12，学校的作业对research 的要求会更高，如果基础没打好，会非常吃力。
建议Year 7-8 阶段
1. 学会评估网站的可信度，看到一个网站，问自己：
这是谁写的？有没有作者信息？
这个网站的目的是什么？（教育？卖东西？宣传？）
信息有没有引用来源？
域名是什么？（.edu、.gov 比 .com 更可靠）
2. 学会正确引用（citation） 从 Year 9 开始，澳洲中学对 referencing 的要求越来越严。
学会用 APA、MLA 或者学校要求的格式，把每个来源都记清楚。
这些能力，不是说你现在不会就完蛋了。但越早开始练，后面越轻松。
很多澳洲中学生到了 Year 11、12 才发现自己这也不会、那也不会，再补就来不及了。
但如果你从 Year 7、8 就开始有意识地培养这些能力，到了高年级，你会发现学习效率高得多，成绩也自然好很多。
