在公众的传统认知中，“残障学生”通常和轮椅或助听器联系在一起。但是，哈佛大学近五分之一、斯坦福大学近三成学生获得残障便利，这样的数据彻底颠覆了我们的常识。
ADHD、焦虑症已经成为了名校生最普遍的标签，这究竟是社会对多元认知的包容，还是精英阶层为了躲避学业压力、获取考试延时特权而精心包装的灰色地带？当真实的心理危机和规则漏洞的利用交织在一起，名校塔尖上的教育公平正面临着前所未有的考验。
每五个名校本科生就有一个残障
美国疾病控制与预防中心数据显示，2022年美国大约有28.7%的成年人存在某种形式的残疾。而在大学校园中，残疾学生的比例只高不低。根据国家教育统计中心的一项研究，2009年至2016年间，只有37%的残疾学生向学校报告了他们的残疾情况。
但是哈佛深红报道，根据国家教育统计中心每年发布的数据，去年哈佛大约五分之一的本科生获得了残障便利，在过去十年中增长了超过15%。
这一增长从2014年的约3%上升到2024年的21%，使哈佛本科生获得便利的学生比例与全国平均水平持平，全国平均水平一直徘徊在20%左右。
图源：哈佛深红
《大西洋月报》也提到，在布朗大学登记为残障的本科生已经超过20%；在阿默斯特学院，这个比例约为34%；斯坦福比例最高，约为38%。在英国高校也有类似的情况，高等教育统计局的数据显示，2022-23学年，441,600名英国学生报告了自己存在已知的障碍、健康状况或学习差异。
这相当于占全国学生总数的20%，而且这一比例在过去九年中每年都持续增长1%。虽然美国和英国本土的残障学生比例在逐年增加，国际学生群体中残疾学生的比例仍然较低，还不到6%，在过去几年这一比例都没有明显变化。
图源：Times Higher Education
2024年，美国大学健康协会调查了超过25,500名本科生和近7,000名研究生和专业项目学生的残疾情况。结果发现，本科生中报告最为常见的残障包括注意力缺陷/多动障碍（ADHD）占比17.2%；学习障碍占5.7%；自闭症谱系障碍占4.9%；失明或低视力占比4.7%。
可以看出ADHD占比最高，这是因为2008年的修正案将患有多动症、焦虑和抑郁等疾病的人群纳入其中，并将残疾可能影响的主要生活活动范围扩大到包括学习、阅读、专注和思考。
与此同时，高等教育与残疾协会也修订了指导方针，要求大学优先考虑学生如何描述自己的残疾对日常生活的影响，而不仅仅依赖医学诊断。
因此，越来越多的学生开始报告自己有残疾。这些数据一方面反映了高校在促进教育公平方面取得了积极进展，另一方面，也揭示了背后更为复杂的原因。
残障学生背后的高分便利
那么问题来了，患有ADHD的人是否更容易进入名校，还是背后另有原因？2013年，有机构对200多所教育机构分析发现，大多数高校对于提供医生证明的学生，提供一些便利。
这些便利包括延长考试时间、提供专门的技术设备，或是提供一个相对无干扰的考试环境。随着社会上对精神和心理问题的关注，高校的残疾服务政策也逐渐放宽，社交焦虑症等心理健康问题也包括在内。
比如，在卡耐基梅隆大学，患有社交焦虑障碍的学生如果得到医生证明，教授就不会无预警地点名，减轻学生的焦虑感。每日邮报还报道，在加州某公立大学，有学生获得了允许带母亲上课的便利。
俄亥俄州立大学的ADA协调员透露，36%的在学校残疾办公室注册的学生，获得了心理健康方面的合理便利。然而，随着这些便利措施的普及也有一些教育者提出了质疑。许多人认为，某些学生并不真正需要这些便利，而是是在利用这一种特殊的便利。
丹尼森大学的心理学教授罗伯特·韦斯的研究表明，只有3%到4%的公立两年制大学学生能够获得便利措施。而那些申请便利的学生通常从小就有学业问题的历史，并且有长期的障碍记录。但是大约一半的四年制院校学生在进入大学之前，并没有被正式诊断或归类为残疾学生。
还记得前几年，有报道提到，一些学生通过医生出具ADHD证明可以获得SAT考试时间延长，其目的就是为了提高分数。这一点在精英大学中也不例外，如今的残疾学生并不是行动不便或其他的身体残疾的学生，而是一些富家子弟通过考试延长时间来获得学术上的优势。
畅销书《丰盛》作者德里克·汤普森认为，随着越来越多的学生获得这些便利，大学可能在过去低估残疾问题的情况下，过度修正了政策。他在社交媒体上写道：“美国过去对残疾的污名化过于严苛，而现在精英高校对这一问题的处理过于宽松。”
他甚至表示，斯坦福大学将一半学生认定为需要便利的认知障碍学生，这一政策简直难以理解。在Reddit上，一些网友透露，他们认识的一些家长会公开讨论如何找到医生开具诊断书，以获得更多的学术便利。
有网友提到，一位麻醉师的女儿通过母亲的关系获得了阅读障碍的诊断，并因此延长了参加纽约州律师资格考试的时间。虽然残疾学生的支持政策为真正需要帮助的学生提供了更多机会，但是部分学生是否在利用这一政策谋取学术上的不正当优势，这已经成为精英大学的一个顽疾。
困在精神和心理漩涡的精英学生
虽然名校生越来越多人利用精神和心理问题获得便利，但我们必须正视背后一个严重的问题，这些学生确实面临着巨大的心理压力。上周二，普林斯顿大学发布了令人痛心的讣告，一名2028届的本科生在休学后离世。
图源：普林斯顿大学
20岁的米斯拉奇·埃武内蒂的尸体于10月20日在大学网球场附近被发现，距离她失踪已经接近一周。根据法医办公室的尸检报告，她死于安非他酮、艾司西酞普兰和羟嗪中毒，最终被确定为自杀。
安非他酮和艾司西酞普兰都是常用的抗抑郁药，而羟嗪则是一种抗组胺药，不排除这名学生有严重的抑郁倾向。这已经是自2022年秋季以来，普林斯顿大学第9起死亡事件了，其中大多数与精神健康问题有关，数字令人触目惊心。在2025年4月，一名23岁英语专业本科生在校内湖中发现死亡。
他曾获得了国家优秀奖学金、盖茨奖学金和Sam Hutton艺术基金，热爱文学、篮球和韩流文化。身边的同学和老师都认为他是阳光少年，是品学兼优的学生，但却很少人知道，他常年和双相情感障碍抗争。
图源：普林斯顿大学
过去几年名校生自杀的消息接连不断，大学生的心理健康正面临前所未有的挑战。大学生活往往是年轻人经历的一个巨大转折期，很多学生第一次离开家，独立生活，身边缺少了家人和朋友的支持。
在获得更多自由的同时，学生们也面临着更大的压力，比如学业要求增加、适应新环境、建立新的社交圈等等。而大学生活中接触酒精和其他药物的机会也增加，这些行为可能加重情绪问题，甚至导致自杀风险的提高。不少学生在进入大学时就带着一定的心理健康问题或治疗历史。加上大学环境的压力，他们的心理负担可能会加重，导致自杀风险上升。
根据一项全国性调查，16%的大学生曾被诊断为抑郁症，与此同时，超过90%的自杀者患精神障碍，比如抑郁症或药物滥用等。根据调查数据，自杀是15至24岁年龄段人群的第三大死因，10.3%的大学生表示在过去的12个月里曾认真考虑过自杀。
然而，很多留学生在异国他乡面对的困难可能更加复杂。学业压力、人际关系的困扰、文化适应的困难等问题常常让他们感到困在眼前无法突破。再加上留学生远离家乡，缺乏支持系统，容易感到孤独和焦虑，留学生群体中心理健康问题越来越严重。
回到最初的话题，如果大量学生为了获得高分便利而假冒医生证明，这既是是教育公平的破坏，同时也会带来对心理健康问题的误解。
真正需要帮助的学生，可能因此得不到及时的支持和关注。面对这些挑战，我们需要重新审视教育体制对心理健康的支持，避免便利措施被滥用。只有为每一位学生提供真实有效的帮助，我们才能让他们在学术与生活的双重压力中找到真正的平衡。
