编者按
很多家长在了解美高时，都会觉得官网介绍大同小异。真正的美高校园，到底是什么样子？
这一次，我们决定把话筒交还给学生。
《美高百校谈》，由INSIGHT发起的线上分享系列。我们邀请曾在这里学习过的老师学长们，亲自讲述他们的校园故事与成长经历。每个学校的直播后我们都在持续的收到家长希望能够回顾分享相关信息的期待，因此我们特别将之前的线上直播内容整理成了文字版，供大家参考。
我们不做申请，但愿意成为那座桥梁——让更多家庭听见第一手的真实声音，看到宣传册之外的美高。
高中就读于:St. Mark's School
我觉得 St. Mark’s School 是一所资源非常丰富的学校。无论是课程、体育、艺术，还是研究项目，资源真的不少。
如果你比较清楚自己喜欢什么、擅长什么，也知道想把时间花在什么地方，那么这里的环境会让你很舒服。
例如，我们周一、周二、周四、周五一般在下午 2:30 下课，周三则在 1:30 结束正式课程。
下午的时间相对自由。部分同学会参加体育项目，但并不一定非要选择传统sport，也可以用戏剧、舞蹈、瑜伽或艺术项目来替代。
学校会把时间交给大家，但如何利用，完全取决于个人。这对于时间管理能力较弱的同学来说，这段下午时间确实会被浪费掉。
我们的学术
我个人认为，St. Mark’s 的理科实力是比较突出的。
理科
在正常情况下，大家会完成三年的系统性 science 课程。在基础打牢之后，可以申请STEM Fellowship Program。
（图片来源：https://www.thestmarker.com/news-1/2025/5/28/stem-fellowship-2024-2025?utm_source.com）
这个项目不是按部就班的物理、化学、生物这种传统课堂，而是要自己确定研究方向；自主设计研究项目；在导师指导下做长期、深入的独立研究。
这是一条用“研究能力”来证明理科强项的项目。如果你是真的理科型选手，这种方式会比单纯多修几门课更有含金量，而且更接近大学阶段的学习状态。
英语与写作
我们9–11年级的英语是统一体系的。不过很多人会误以为：年级越高，英语越难。
但我个人认为9年级的英语，比10年级更难。其中一个主要原因是，中国学生往往不太适应这里的写作方式。
在美高，英语写作并不存在“标准答案”。它是一种高度主观的表达。大家需要尽快理解老师心目中“好作文”是什么样子，而且每位老师的偏好都不同，因此主动与老师沟通非常重要。
这并不只是 St. Mark’s 的问题，而是几乎所有美高学生都会经历的问题。
人文与历史
学校在人文课程的设置上和传统美高不太一样。我们9年级不上传统历史课，而是学习一门叫 Global Seminar的课程。
这门课更偏向人文讨论，它不是记时间线的历史课，而是训练你如何思考“世界在发生什么”。
据我了解，学校未来可能会对历史课程进行调整，我们也很期待后续的变化。
关于 AP
St. Mark’s 没有正式以“AP”命名的课程。但学校确实开设了难度和深度接近 AP 的高阶课程，只是不用这个名称。学校的核心逻辑是先确保大家能真正掌握知识，再由大家自行决定是否参加AP考试，而不是为了考试来设计课程。
第二外语
在语言学习方面，我们学校提供中文、法语、西班牙语。
此外，拉丁语和古希腊语是 St. Mark’s 的 signature program。这些课程并不以日常交流为主要目标，而是更注重培养学生的分析能力和阅读能力。
艺术与戏剧
如果一定要选一个最能代表我们学校的项目，我肯定会说是我自己参与的戏剧。
首先，我们使用的是黑匣子剧场，排练和演出都非常沉浸，参与感很强。其次，戏剧社团本身也非常活跃，不只是校内演出，也会有外出的展示机会。
每年秋季通常会有一部规模较大的作品。例如《哈利波特》，整体制作感很强，冬季则多是节奏更轻松的演出。
除此之外，学校也提供视觉艺术、音乐、合唱和乐队等项目，整体艺术氛围非常开放，这也是学校为了鼓励大家多尝试、多参与。
学校喜欢热爱体育的学生
（图片来源：https://www.stmarksschool.org/?utm_source.com）
我们学校对体育非常友好，并不会要求大家一进来就具备很强的竞技水平。比起点高低，学校更看重的是你是否愿意长期参与、持续投入。
像网球、壁球、越野跑和高尔夫等项目，不少中国学生会参加，而且比较容易上手。学校也设置了 Thirds、JV 和 Varsity 等不同层级，让不同基础的同学都能找到适合自己的位置。
橄榄球、篮球和冰球确实是学校的传统强项，也存在体育特招，但这并不意味着普通学生没有机会。只要认真参与训练、投入比赛，学校都会给予大家机会。
图片来源：https://www.stmarksschool.org/athletics?utm_source.com
新生如何快速融入
对刚进入寄宿学校的新生来说，最大的挑战是如何同时适应学术节奏、寄宿生活和新的社交环境。
（图片来源：https://www.stmarksschool.org/?utm_source.com）
在宿舍这方面，学校每个House都由 House Heads负责整体管理，他们会关注大家的日常状态，并在需要时与家庭沟通。
另外，每位新生都会分配一名Faculty Advisor，定期一对一交流，帮助新生梳理学习节奏、时间安排，以及适应过程中的各种困惑。
同时，宿舍里的House Prefects 通常由高年级学长担任，这个更像是新生在校园里的“第一联系人”，从生活细节到校园规则，再到如何平衡学习和活动，都会给予非常具体、实际的帮助。
另外，我们学校也会鼓励大家参加社团，毕竟和一些志同道合的人在一起，总会找到归属感的。
中国学生比例与校园生活
我们学校不大，人也很少，自然大陆学生的比例就很低，我所在这个学年，大陆来的中国学生只有3位。不过我们10年级也会招收中国学生的，这点对计划衔接的家庭来说很关键。
虽然我们学校规模不大，但并不是不管我们。Advisor 制度非常完善，导师会每周正式见面一次，平时也会在日常中持续跟进大家的学习和状态，我个人感受到他们非常负责。
（图片来源：https://www.stmarksschool.org/?utm_source.com）
日常校园生活上，我们食堂提供三餐，整体口味偏健康，但接受度不错：午餐和晚餐 固定有 salad bar，同时也会提供冷热素食。寄宿生活的“便利性”也做得比较到位。学校允许点外卖，但外卖只能送到指定地点，并且工作日有固定可送达时段（晚间也有窗口；低年级截至更早），周六最晚可到 11:00pm。
我认为 St. Mark’s 并不追求“适合所有人”。它更适合那些知道自己在做什么，也愿意为选择承担责任的学生。
在这里，分数固然重要，但并不是唯一的衡量标准。学校更看重的是大家是否具备自我驱动的能力，以及在自由环境中管理自己的能力。
我觉得 St. Mark’s 不会替我们安排好每一条路径，但会在关键节点给予关注和支持，帮助我们学会把生活真正掌握在自己手中。
