突发!中东多个国家和地区A-level/IGCSE夏季大考取消!

突发!受当地战争局势影响,中东多个国家和地区A-level/IGCSE夏季大考取消!

剑桥CIE、培生爱德思和OxfordAQA考试局致信阿联酋、巴林和科威特学校,确认学生将根据已有成绩和教师评估进行评分。

2026年4月2日下午消息

由于地区冲突影响,中东多个国家和地区的国际A-level和IGCSE考试已被正式取消。

根据Tes(英国知名教育杂志)获取的一封发往阿联酋某学校的邮件,OxfordAQA国际考试执行总监Rob Bryson表示:“在与(阿联酋)教育部、各学校以及其他国际考试局密切协商后,我们决定取消贵国的OxfordAQA考试。”

OxfordAQA向Tes确认,该决定同样适用于科威特和巴林的学校。

邮件中指出,学生成绩将改为通过学校提交的课程作业进行评定,提交截止日期为6月12日。

培生爱德思考试局也发布消息称,其已取消整个中东地区的考试。

培生国际学校副总裁Emma Whale在声明中表示:“我们确认,在巴林、阿联酋、科威特和黎巴嫩,原定于2026年5/6月举行的International GCSE、International A-level以及iPLS考试已被取消,将不会按计划进行。”

剑桥国际考试(Cambridge International)也已通知阿联酋和巴林的学校,“考试将不会在贵校举行”,取而代之的是提交“考生学习成果档案(evidence portfolio)供我们评分和评定等级”。

剑桥CIE方面确认,该安排适用于Cambridge IGCSE、Cambridge O-level、Cambridge International AS和A-level以及Cambridge IPQ考试。

剑桥CIE发言人表示:“我们已建立一整套成熟且稳健的支持机制,以协助学校和学生完成这一评估过程。同时,我们也在更新资源,以支持线上教学与学习。”

“夜间持续遭受袭击”

巴林一位学校负责人表示,鉴于学生当前所处环境,他们欢迎这一决定。

“考虑到我们每晚都在遭受袭击、无法正常休息,情况非常严峻。我完全认同,在这种情况下让学生参加线下考试是不公平的。”

阿联酋一位校方负责人也表达了类似看法:“终于有了明确答复,我们松了一口气。此前师生一直处于不确定中,十分不安。现在我们可以把精力集中在在艰难环境下尽力支持学生。”

另一位阿联酋学校负责人表示,鉴于干扰规模之大,他们其实早已开始为考试取消做准备。

“我们地区的学校都在为这种情况做准备。目前最重要的是支持学生,获取考试局的明确指引,并确保那些即将升入大学的学生对未来有信心。”

此外,国际文凭组织(IB)考试也已确认不会在巴林举行。

推荐

此前本周早些时候已确认,IB在阿联酋的5月考试同样取消,学生成绩将基于外部评估的课程作业以及教师预估成绩进行评定。

IBO官方:中东地区仍可组织考试

3月31日,IBO官方更新最机构知:

突发!中东多个国家和地区A-level/IGCSE夏季大考取消!依据IBO官方信息:

1、大多数情况下,IB考试预计会按计划进行。是否举行考试的决定由国家或地方当局做出,具体取决于学生所在的国家。

2、IBO推出一系列措施,旨在提供灵活性、减轻压力并尽可能确保学习和评估的连续性。其中包括延长课程作业截止日期、为教师提供额外指导、为受不利情况影响的学生提供入学安排,以及为学生提供推迟或调整评估计划的选择。

3、在因冲突而无法安全进行考试且无法采取其他缓解措施的特殊情况下,政府当局可能会决定应用IB非考试应急措施 (NECM)。这是一种以安全为主导的最后手段,使学生能够使用既定的IB标准和质量保证流程,根据外部评估的课程作业和教师预测的成绩评估考试成绩。

总之:

在无法安全进行考试的特殊情况下,中东地区可能会提供IB非考试途径评估,但是否在该地区进行考试的决定通常由相关政府机构在国家层面做出。

国家内部和国家之间以及各个学校之间的决定可能会有所不同,并且是根据不断变化的情况做出的。出于这个原因,且由于局势仍然不稳定和动态,IBO没有提供国家层面的详细信息。

中东地区IBO公布的最机构知,与中国大陆的IB生关系不大。

新政策最值得关注的3个影响

中东多个国家和地区的国际A-level和IGCSE考试已被正式取消。

回看这一事件,其影响远不止于中东地区本身。

①疫情时期曾出现的“预估成绩主导录取”的模式再次被验证,在关键时刻,学校成绩与教师判断可以直接取代统一考试,成为决定升学走向的核心依据。这也意味着,所谓“平时成绩”的重要性被大幅放大,它不再只是过程记录,而可能在某一刻转化为最终结果。

POE本质上就是老师打分+证据支撑的成绩体系:学校会根据学生的课堂表现、作业、模考、coursework等材料,给出一个预估等级,再提交给考试局审核。

②对于秋季申请大学的学生来说,这种变化尤为直接。缺乏统一考试成绩后,大学不得不更加依赖学校提交材料进行判断,而不同学校之间评分标准的差异也可能随之被放大。在这样的背景下,课程作业质量、学术研究能力以及推荐信等内容,都会在申请中占据更高权。

③从更长远的角度来看,这一事件再次提醒所有国际生:真正稳定的竞争力,并不来自某一次考试,而是长期积累的学术能力。

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