港科飘了港大疯了,AL5A*、 IB45分,AP七八门满分、SAT1580全被拒背景提升刻不容缓!

最近刷社交媒体,满屏都是港校拒信吐槽:“港科今年太飘了”,太离谱!IB 45分、AL 5A*、AP七八门满分、SAT 1580的学霸全被拒,甚至有拿到剑桥offer的也未能幸免。

还有手握4个A*的申请者抱团取暖,有人吐槽被港大放进鱼塘数月后遭拒。

曾经的黄金备胎港校,如今成了高攀不起的白月光,分数再高也没底。

这些都指向一个问题——未来申请学生背景提升刻不容缓!

26fall港校本科还可申请

马上就5月了,港校本科的offer发咋样了啊?

最近港大、中文、港城都有动静,又下了一波offer,最近港城的高考生预录取都开始了。

但是,其实大家可能不知道,港校的申请时间还没有截止,26fall还能申请,而27fall则需早做规划,因为从今年的申请情况来看,你将面临的会是更激烈的竞争。

26fall港校申请截止时间一览

港大2026年8月21日:中午申请截止

港科技2026年6月30日:末轮申请截止日期

港理工2026年5月15日:延长申请轮次截止日期

浸会2026年5月31日:延长轮次申请截止

教育大学2026年5月6日:后期轮次申请截止

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港校申请需要递交哪些材料

01

香港大学

A-level:三门:3A-3A* ;四门:3A*1A-4A*

IB:32-43

提交前需准备个人信息(含有效邮箱)、身份证件、所选课程、支付申请费用的方式;

缴费后上传个人陈述、高中成绩单、简历及证书等;

还可由推荐人(可选)提供高中成绩单、预估/实际成绩、推荐信。

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02

香港科技大学

香港科技大学对A-Level的要求较高,一般期望申请者至少有3门A-Level科目,2025入学50%录取者成绩是AAA-3A*。

学校提供的GCE AL 预估成绩、IGCSE/GCSE/GCEOL 成绩、GCEAS阶段成绩,对初步评估很有帮助。

申请需备:ID身份证件、文书、成绩单、语言证明、公开考试 / 奖项证明、推荐人信息及申请费。

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03

香港理工大学

A-Level :三门成绩BBB

IB:近年录取学生通常32分及以上(满分45),预估成绩30 分及以上的申请者,可获面试机会。

申请材料:

必须上传:申请提及的学历证书/成绩单扫描件,及项目专属补充材料

非中英文材料,需提供官方英文翻译件

未出分需标注预计公布日期;IB/A-Level 学生需提交学校预估成绩

成绩公布后,及时更新网申并上传最新证明

可随时登录 eAdmission 系统,上传新增成绩材料

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香港本科录取看重哪些因素?

香港本科录取标准涵盖了学术成绩、语言能力、综合素质、文书与面试表现以及申请时间等多个方面。

虽然学术成绩是基础且关键的因素,但综合素质和文书材料同样是决定录取结果的核心竞争力,甚至在学术成绩相近的申请者中,成为拉开差距、脱颖而出的关键所在。

香港高校秉持“综合评估”的录取逻辑,并非“唯分数论”,更看重申请者的全面发展潜力与个人特质,而综合素质与文书材料,正是展现这份潜力的核心载体。

为什么要进行背景提升?

随着全球教育竞争的加剧,名校录取标准逐年提升,申请者不仅需要优异的学术成绩,还需具备高水平的实践能力。

例如,香港大学明确表示优先考虑有学科深度探索活动的申请者。 这些要求使得背景提升成为申请名校的必备条件。

综合素质的考察,贯穿香港本科录取的全过程,是高校判断申请者是否适配其培养理念的重要依据。

与单纯的学术成绩不同,综合素质更聚焦于申请者的“软实力”,涵盖学术竞赛与科研经历、社会实践与领导力、文体特长等多个维度。

对于理工科申请者而言,数理化奥赛、科创比赛、发表的论文或获得的专利,能直观体现其学术探索能力与创新思维;

对于文科或商科申请者,模拟联合国、志愿者服务、学生会管理、创业项目等经历,则能反映其沟通协作、责任担当与实践能力。

此外,国家或省级的艺术、体育奖项,也能成为加分项。

暑假即将到来,目标27fall和28fall港校申请的同学,还没有什么背提的思绪的话,不妨考虑看看2026港科大人上海中心工智能创新暑期课程!

港科大人上海中心人工智能夏校

2026 港科大人工智能创新暑期课程由香港科技大学上海中心主办,依托学校顶尖学术资源面向高中生开设,聚焦系统化 AI 能力培养。

课程以助力学生从AI使用者转变为AI创造者为核心目标,打破单一知识讲授模式。

课程采用项目式学习,开设理、工、商及跨学科四大方向,推动AI与多学科融合。

整体为期五天共20课时,实行小班授课,兼顾理论教学与实践实操。

优秀学员可入选50人名单,前往港科大清水湾校区开展三日访学。学员结课后可收获官方证书与成绩单,丰富升学背景,为后续名校申请增添优质学术履历。

往期课堂、证书与学生反馈如下:

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