每年考试季，大家最关心的话题一般是“题难不难？分数线会不会变？” 其次就是年年都有的泄题、作弊事件。
A-Level、AP、IB等国际课程考试的天然弊端，就是不同考区、不同时区各有安排，且考场维护也极度依赖具体场地。一旦某个地区的试题被提前获取、传播，更甚者考场管理不当，就很容易出现学术不端现象。5月开始到现在，CIE、AP和UKChO都陷入了泄题风波。
去年开始，CIE针对中国考区采用独立命题试卷；UAT.UK也规定了中国考区只能在规定考试日参加考试，这些都是前几年频繁泄题的“产物”。
不过在考试局的调整之下，去年的考试相对来说更“风平浪静”。但今年大考季刚开始，国外A-Level和AP就纷纷被爆出作弊事件，CIE甚至取消了部分试卷。
要知道，如果学生申请的核心科目卷入泄题调查，带来的不仅是考试公平问题，也可能是成绩延迟、再次审查、补考，甚至入学的不确定性。
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多起“泄题”事件，直接影响学生成绩
CIE AS Level 数学试卷泄露
最近闹得沸沸扬扬的，就是CIE AS Level Mathematics 9709 Paper 12泄题事件。一开始，也是试卷被泄露，在学生社群和社交媒体上大规模传播。
随后CIE官方确认，AS Level Mathematics Paper 12（9709）在非洲、欧洲、中东、巴基斯坦和南亚地区等地区考试前被“提前分享（shared prematurely）”。中国区的独立命题，反而在这时候意外起到了“保护作用”。
CIE目前已确认取消被泄露的试卷，并会为受影响地区安排一份新版试卷，在6月9日重新考试。受到影响的9709/12试卷不会用于最终成绩评定，也不会计算成绩。
要知道，A-Level数学可以说是一门“必考”科目。对申请英国本科的同学们来说，数学是经济、工程、计算机、数学、物理、金融等热门方向的核心科目。这次泄题不只是影响成绩，还影响大家的申请规划和安排。
甚至就在数学试卷事件之后，关于Business Studies 9609 Paper 1的疑似泄题消息也开始传出，也是现在社交平台和学生群里传播，然后被部分媒体跟进报道。
AP再次出现 “时差泄题”
AP考试近期的争议，主要是集中在澳大利亚和新西兰考区。这两个考区部分考点出现首周考试关闭、部分科目转入Late Testing的情况。
考试被取消或者延期，背后却是疑似“跨时区作弊”的学术不端现象。澳洲和新西兰的时区更早，会比中国等地区更早开始并完成考试，这时候如果有人把试题内容传回国内，那么就可以实现“时差作弊”。
UKChO的 “零分试卷”
另一项学术不端事件，发生在竞赛中。最近UKChO出分，网络上流传出大量的“0分”。在多个学校的通知中，才了解到原是因为今年UKChO国际组委会发现了违规行为，取消了学生的成绩。
比较有意思的是，这次UKChO国际组委会“抓作弊”，是发现了部分中国区考生的试卷答案与英国原版试卷一致，这些答案理论上是无法通过中国区特别修改过的数据得出的。
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泄题带来的影响，不只是一次“不公平”
泄题新闻的背后，是国际赛道内长期的学术不端行为，每场考试都有大量的“买真题、代考”等灰产存在。
但每次作弊事件背后受影响的，都是那些努力学习、正规备考的学生。前几年的CIE泄题，官方直接取消了试卷，直接或间接影响了不少同学的申请；TMUA连续几年泄题风波后，考试日被限制在1天；AP同样泄题，CB取消了许多中国学生的成绩...... 等等案例数不尽。
除了成绩受到影响，还有“集体信任度”的下降。国际课程成绩之所以能被英国大学广泛接受，是因为大学默认这些考试背后有一套稳定、公平、可验证的评估机制。
一旦泄题、买题、时差作弊、非正式获取试题等行为频繁出现，受影响的就不只是某一个作弊者，也不只是某一场考试的考生，而是整个考试结果的可信度。
原本高分就可以直接证明学生能力，但如果这份成绩来自争议较大的考试场次或考区，说服力可能被削弱。受到影响的学生就得花更多的材料、证据来证明自己的真实能力。
03
诚信考试，正规竞争
考试竞争本身并不可怕，真正可怕的是竞争失去规则。不管是A-Level、AP、IB，还是各类学科竞赛、英国大学的入学笔试都是如此，所有学生都在同一套规则下接受评估，高分才有意义。
诚信考试，是在保护真正努力的学生。
正规竞争，比较的是谁的学科基础更扎实、理解能力更强，以及在陌生题目面前保持稳定发挥。而不是谁能更早拿到题、谁能找到灰色渠道、谁敢冒更大的违规风险。
对于各位要申请大学的学生们来说，一定要保证自身学术路径的真实性和合规性。先不说违规一旦被查出，面临的就是成绩失效、无法申请等问题。
就算真的侥幸进入了大学，面对与能力不匹配的学习环境，和随时担心被发现的心理，又怎么能好好学习取得学位呢？
每一次泄题风波，都会很快过去；但它留下的问题，值得我们认真思考。
对准备英国本科申请的学生来说，考试、分数、Offer当然重要。但真正能支撑一个学生走进大学并完成高强度学术训练的，只会是长期积累出的真实能力。
申请英国本科，本质上是一场长期竞争。真正优秀的学生，靠的是扎实的学科基础和真实的学术能力，在每一个环节都经得起检验。
