几天前，超750名加州大学STEM领域教授联名致信校董会与学术评议会，呼吁2027Fall 申请季起，理工科申请者强制提交 SAT/ACT数学成绩，这场来自一线课堂的 “倒逼改革”，也加速全美顶尖高校标化政策全面回调。
2020年5月，加州大学以促进教育公平、消除考试对少数族裔与低收入学生偏见为由，全票废除SAT/ACT硬性要求，并且于2022年正式落地Test-Blind 政策，这一决策一度引领全美 1800 余所高校跟进 “去标化” 浪潮。
但短短五年，一线教学的教授们就绷不住了！
UCSD官方数据显示，2020-2025年数学达不到高中标准的新生暴涨近30倍，70%落后学生数学水平不足初中；新生数学补习人数从 32 人飙升至921人，占新生总数11.8%。UCSD甚至在微积分摸底测试种出现小学代数题7+2=x+6，并且25%修读大学数学的学生回答错误。
连续三年，伯克利大一微积分摸底测试中，20%-30% 新生存在严重数学短板，授课教授被迫在大学课堂补习初中数理，不少学生因基础薄弱反复重修课程。牵头写信的伯克利数学系教授斯坦科娃直言：大批学生学业呈现 “自由落体式掉队”。
除此之外，GPA的含金量也大打折扣。多所伯克利高录取率合作高中，毕业生平均 GPA 逼近4.0，但整体数学达标率不足7%；学生手握3.65（A-）的漂亮 GPA，实际数理功底难以支撑大学STEM课程学习，AI文书泛滥进一步让申请材料失去参考价值。
基于海量现实数据，751名UC教授（含7所分校数学系主任、37个STEM院系负责人）在公开信中提出三点诉求：
2027Fall起STEM申请者必交 SAT/ACT 数学成绩
理工科教授参与招生标准制定与监督
依据入学后学业表现动态调整录取规则
教授们警示：持续无标化招生将削弱加州大学在全球理工科领域的顶尖地位。
截至 2026 年 6 月，UC学术委员会已释放松动信号，拟要求州内申请者提交11年级学业测评成绩、外州及国际生提交SAT/ACT，最终细则预计6月底公示，UC全面恢复标化已成大势所趋。
其实，不少学校在近年都已陆续恢复标化，在5月27日，耶鲁就明确要求27Fall及以后的新生要求提交标化：
其实数据本身也解释了为什么这些学校会做出这一决定：即便在标化可选的几年里，耶鲁2025Fall新生中有90%提交了标化，2026Fall这一比例进一步攀升至92%。
我们也能明显感受到，近3年顶尖名校标化“回潮”趋势明显。多所藤校/顶尖私立宣布恢复必交，或改为必交但可灵活选择——如Dartmouth、Brown、Harvard、MIT、Caltech...并且像Stanford、宾大、耶鲁等头部校连续几年陆续宣布恢复标化要求，可以看出各校逐年恢复标化是大趋势。
对于中国申请者而言，加州大学的政策动荡与美国顶尖名校的整体标化回归可能是个新机遇。
UC系统若恢复标化要求，SAT/ACT的数学将重新成为展示学术硬实力的“统一标尺”，对于以数学基础扎实著称的中国学生而言将是个不错的机会。
