2027年，IB语言B和语言ab initio将迎来新一轮课程改革。
对于即将进入IBDP的学生和家长来说，这门“第二语言”怎么选，一直是绕不开的难题。选对了，是锦上添花；选错了，可能整个DP阶段都备受煎熬。
这篇文章帮你把两门课的区别、改革要点、适合人群一次性理清楚。
一、2027年改革：课程强化为主，评估模式基本不变
先来看改革本身。根据IBO目前已公布的简版课程指南，这次语言习得课程的调整幅度不算大，整体属于“温和优化”。
语言B改革要点：
新版课程将于2027年2月发布，2027年8月首次开课，2029年5月首次评估。
课程结构保持不变，仍然围绕五个既定主题组织，与TOK、CAS、EE的关联逻辑也延续下来。
改革重点放在强化现有要素上：新版的课程指南语言更清晰，整合了批判性思维，增加了对概念性理解的解释。
教师支持材料大幅升级，包括形成性评估、反思训练、单元规划模板等。
评估模式几乎没变。外部评估（Paper 1和Paper 2）的所有方面与现行课程保持一致。内部评估（个人口头表达）仅在标准B2和标准C的5-6级描述词上有极小幅度的措辞优化，目的是让评分标准更清晰。
语言ab initio改革方向类似，整体也是以课程强化为主，评估框架基本延续。
需要注意的是：今年升读DP1的学生，学习的仍然是现行课程，而不是2027年改革后的版本。改革主要影响的是2027年8月及之后入学的学生。
二、语言B vs ab initio：两条完全不同的路径
在IB第二语言习得科目组中，IBO提供了两条学习路径——语言B和语言ab initio。虽然都是面向非母语学习者，但两者的起点、难度、目标完全不同。
先看语言B：
- 分为HL和SL两个级别。
- 适合有2-5年目标语言学习经验的学生，语言水平大约在CEFR量表的B1-B2级别（HL成绩达到7分可视为C1级别）。
- 学习内容涉及日常文本和主题文本，如与社会文化问题相关的文章、信件、访谈、博客、短篇故事；HL学生还需要学习文学作品。
- 写作任务包括论文、观点文章等扩展文本。
- 外部评估：Paper 1侧重产出技能，从三项写作任务中选一项；Paper 2侧重接受技能，测试阅读和听力。
- 内部评估是12-15分钟的个人口头表达——SL学生讨论视觉刺激（如照片、海报），HL学生讨论与全球问题相关的文学摘录。
再看语言ab initio：
- 仅设SL级别，是专为初学者设计的课程。
- 适合之前几乎没有或完全没有目标语言经验的学生，语言水平大约在CEFR量表的A1-A2级别。
- 学习的文本类型比语言B短得多、简单得多，如电子邮件、对话、通知、传单、菜单、时间表、简短新闻条目。
- 写作任务只是简短的结构化文本，如非正式消息、简单邮件、日常生活描述。
- 外部评估：Paper 1是两项简短的写作任务；Paper 2基于简单文本和短对话测试阅读与听力。
- 内部评估是7-10分钟的个人口头表达，基于视觉刺激进行描述和简单对话。
总结一句：语言B要求学生“有一定基础再上车”，ab initio则是“零基础也能起步”。两者在词汇量、文本难度、口语时长、写作深度上都有本质差距。
三、谁适合语言B，谁适合ab initio？
语言B适合这样的学生：
- 非母语者，但已经学习该语言2-5年；
- 能理解基本的口头和书面文本；
- 可以在日常情境中交流；
- 能比较准确地使用核心语法结构。
语言ab initio适合这样的学生：
- 非母语者，且几乎没有目标语言学习经验；
- 真正的零基础或接近零基础；
- 希望从最基础的听说读写开始建立信心。
对于大部分中国学生来说，英语B是最常见的选课方向。但需要注意：初学者直接选语言B风险很高——IB课程节奏快、词汇量大、口语评估挑战高，HL阶段还需要进行文学分析，零基础学生很难跟上。
四、不止语言课，这些IB科目也有“隐形门槛”
值得注意的是，IB课程中要求具备知识基础的，远不止语言习得科目组。
IB数学（AA和AI）：预计大多数学生已学习数学至少10年级，在算术、代数、几何、三角学、概率和统计方面有一定基础。
IB物理、化学、生物：SL级别可以接受零科学背景的学生，但HL级别强烈建议之前接受过正规科学教育。
IB经济学：建议具备理解和解释抽象概念的能力，以及以逻辑结构写作的能力。
IB商管：对商业概念和理论的熟悉会是一个明显优势。
这意味着，即将进入IBDP的学生，暑期不能只是“等着开学”——利用这段时间补齐知识基础、了解课程差异、明确选课方向，才是避免开学后掉队的关键。
