当地时间9月9日，圣母大学官方宣布：将从2027-2028申请季（2028秋季入学）开始，重新要求本科申请者提交标化成绩。
校方表示，这一决定基于多个招生周期的数据分析。标化成绩不仅能反映学生的学术准备，也与学生进入大学后的课堂表现高度相关；它还能为招生官提供重要参照，帮助来自普通高中或招生官不熟悉背景的学生不被忽视。
但圣母大学强调，恢复标化不等于“唯分数论”。SAT/ACT只是众多评估因素之一，课程难度、GPA、文书、推荐信、课外活动、志愿服务以及学生所在高中和社区背景，仍会综合考量；学校不会设固定分数线，而是结合申请人的具体背景来理解成绩。
这并非圣母大学一家的决定。越来越多美国顶尖大学正在重新要求标化成绩；标化回归，正成为美本申请的新趋势。
恢复标化已成为名校大趋势
在Top 30美国大学中，标化回归的趋势正越来越明显。不少顶尖院校已经或正在恢复标化要求。
2022年3月，MIT率先宣布从2022-2023申请季起恢复标化，成为疫情后第一所主动放弃test-optional的顶尖名校。
2024年成为藤校集体转向的一年。2月，达特茅斯率先宣布从2024-2025申请季起恢复，成为第一所回归的常春藤盟校。
耶鲁紧随其后，推出Test-Flexible政策，SAT、ACT、AP、IB四类考试均可满足要求。2026年5月27日，耶鲁进一步调整政策，从2026-2027申请季起只接受ACT或SAT。
哈佛在2024年4月宣布同样的政策，理由是“标化成绩是预测哈佛学生成绩表现的最佳指标”；布朗则从2024-2025申请季起正式恢复标化要求。
与此同时，STEM名校加速跟进：加州理工2024年4月宣布恢复，斯坦福6月官宣，约翰霍普金斯8月跟进。
进入2025年，这股浪潮扩展到了更多顶尖研究型大学。宾大2月宣布从2025-2026申请季起恢复，但考试确有困难的学生可申请豁免；康奈尔从2025-2026申请季起，对八个本科学院统一执行标化要求。
2025年10月，普林斯顿宣布从2027-2028申请季起恢复，成为藤校中倒数第二个放弃永久test-optional政策的学校。2026年6月，哥伦比亚大学官宣跟进，同样从2027-2028申请季起执行，成为藤校中最后一个放弃永久test-optional立场的学校。
范德堡大学则于2026年7月宣布，从2028-2029申请季起恢复，是目前已知生效最晚的一批“回归”院校之一。
当然，这场浪潮并非没有例外。芝加哥大学、西北大学、杜克大学等顶尖私立院校，也仍在坚持test-optional政策。
加州大学系统至今仍完全不看标化成绩（test-blind），但已有超过1100名加州大学数学和科学教授联名上书，要求重新恢复标化要求。
整体来看，在最顶尖的一批美国大学中，“要不要提交标化”，已经变成“标化是标配”了。
标化回归时代，如何规划孩子的学术竞争力？
对正在准备美本申请的中国家庭来说，关键是要理解标化回归背后的逻辑：大学想要的不是分数，而是更准确地判断你的学术能力，以及你进入大学后能否胜任课程。
圣母大学在声明中说得很清楚：标化成绩能为招生官提供关键的学术参照，尤其是对于那些来自招生官不太熟悉的高中的学生，没有标化，招生官难免有顾虑。
这也不难理解，招生官看着一份来自一个不太知名的高中的成绩单，之前也没从这个高中招过学生，那么无论这份成绩单看起来多么亮眼，招生官心里始终会存一个问号：这所学校的评分标准到底有多严格？这个GPA的含金量究竟如何？
有了标化，反而更容易被招生官放心地纳入考虑。换句话说，对并非出自顶尖美高或国内知名国际部的学生，标化成绩其实是一种“加分项”，而不是“负担”。
归根结底，招生官看重标化，核心目的是为了确认学生入学后能否胜任大学的高强度课程。
此前加州大学上千名理工科教授联名上书呼吁恢复标化，正是因为在无标化审核下录取的某些学生，入学后学术基础严重脱节，甚至无法完成基础课业。
但如果你确实不擅长考试，也完全不必焦虑。证明学术实力的路径不止一条：高中阶段选修高难度课程（AP、IB、荣誉课程等）、参加有含金量的学科竞赛、做自己的原创科研项目，都能向招生官展示你的学术潜力和课程胜任力。做科研、发论文，用实实在在的学术成果来证明实力，也是一条可行的路径。
标化回归，本质上是大学在寻找更可靠的学术证据。无论你选择考标化，还是用科研、竞赛、高难度课程来证明自己，核心都是让招生官相信：你有能力在大学里学有所成。
