据U.S. News官网发布的最新消息，2027年度的全美综合性大学排名和全美文理学院排名将于9月22日正式发布。
今年的排名将引入全新的“专业毕业收入”（Earnings by Major）指标，在此前公布的排名类别调整基础上扩大排名覆盖范围，同时新增多个专业排名和价值排名。
01、新指标：专业毕业收入
“专业毕业收入”指标采用美国教育部 College Scorecard 的数据，评估本科毕业生毕业四年后的收入情况。统计对象为已经就业、曾获得联邦助学金，且最高学历为学士学位的毕业生。
由于这一指标只考察获得过联邦财政资助的学生，因此可以降低学生原有经济条件和家庭社会关系对结果的影响，从而更加清晰地反映一所大学究竟为学生创造了多少实际价值。
这项新指标将取代此前的“毕业生负债”（Graduate Indebtedness）指标。由于相关联邦数据已经多年没有更新，未来是否还能持续获得也存在不确定性。
▲ 2027 U.S. News 排名指标与权重
相比之下，新指标采用了更新的数据，同时也回应了越来越多学生和家庭都会问的一个现实问题 —— 上大学，到底值不值得？
U.S. News强调，排名衡量的是大学的学术质量（academic quality），而不是学校的专业构成。
为了避免一所大学仅仅因为毕业生集中在高薪行业，就在排名中获得额外优势，U.S. News不会简单比较不同学校毕业生的总体收入，而是会在具体学科内部进行收入比较，并通过统计方法处理不同专业之间收入分布的差异。
这样做的目的，是让最终结果更能体现一所大学本身的教育表现，而不是单纯看哪所大学培养出了更多金融经理人或石油工程师。
简单来说，U.S. News想看的，是在相同学科背景下，不同大学的毕业生最终取得了怎样的收入结果。这样可以尽可能排除专业选择本身带来的影响，更准确地观察一所大学在学生发展和职业准备上究竟发挥了多大作用。
过去，很多大学都会强调自己能够为学生提供更密切的师生互动、更丰富的职业服务以及更好的学习环境。
而“专业毕业收入”这一新指标，则为大学提供了一种更加量化的方式，去证明这些教育环境究竟创造了怎样的价值。
这种价值不再只是体现在学校拥有多少教授、多少课程或者多少职业服务项目等投入指标上，而是进一步落实到这些教育资源最终帮助学生取得了怎样的毕业结果。
02、排名变化可能比过去两年更加明显
除了新增“专业毕业收入”指标，今年排名还将落实此前公布的排名类别调整。
根据U.S. News此前公布的方案，大约五分之一的大学将被重新分类，同时更多类型的学校将获得进入排名的资格。
这意味着，2027年度排名的变化幅度可能会明显高于此前两年，且由于排名资格进一步扩大，今年上榜大学的数量也将创下历史新高。
03、新增两类排名
除了综合排名之外，U.S. News今年还将推出新的专业排名和价值排名。
其中包括单独的本科经济学专业排名（Undergraduate Economics），以及首次推出的“州内学生最佳性价比大学排名”（Best Value Schools for In-State Students）。
“州内学生最佳性价比大学排名”是在U.S. News长期推出的“最佳性价比大学排名”（Best Value Schools）基础上的进一步延伸，主要针对公立大学，从学术质量以及州内学生就读成本两个维度评估其性价比。
04、引入新指标后，预计会如何影响排名？
需要先说明的是，U.S. News目前尚未公布2027年度各所大学具体的专业毕业收入指标得分，以下分析均为老师根据目前公开的排名方法论及相关数据做出的推测，最终排名仍要以9月22日官方发布的结果为准，大家可以先当作一个娱乐性的“赛前预测”来看看。
高薪专业占比高的大学可能会受影响
过去，如果一所大学的毕业生大量集中在计算机、工程、金融、经济等高收入专业，学校整体毕业收入自然容易表现得很高。但新指标会在同一学科内部比较不同大学毕业生的收入，并通过统计方法处理不同专业之间的收入差异。
这就意味着，学校毕业生整体收入高，不再等于学校在这个指标上天然占优势。
因此，一些专业结构非常偏向高薪领域、但单看学科内部表现未必特别突出的大学，理论上可能承受一定压力，排名有可能下降。
反过来说，专业结构比较均衡、但不同学科毕业生收入表现都不错的学校，可能在新排名中更具优势。
STEM强校可能成为明显受益者
专业毕业收入新指标对于麻省理工学院、加州理工学院、佐治亚理工学院、普渡大学等STEM强校的影响，尤其值得关注。
U.S. News这次并不是简单比较各所大学毕业生的平均收入。假设一所大学因为有大量CS、工程专业学生，所以毕业生整体收入很高，这种优势在新指标下会被部分削弱。
专业毕业收入新指标会把学生放回具体专业中进行比较：比如，同样是CS专业，麻省理工学院的毕业生的收入表现如何？同样是工程专业，加州理工学院的毕业生的表现又如何？
这样一来，真正被衡量的就变成了一所大学在具体学科领域里，能为学生带来怎样的毕业结果。
而麻省理工和加州理工这类学校恰好拥有非常强的工程、计算机、数学、物理等学科实力。如果这些学校的毕业生在这些专业中依然能够取得领先的收入表现，那么新指标反而可能成为加分项。
因此，从目前公布的方法来看，顶尖STEM强校大幅下滑的可能性并不大。真正值得关注的，是哪些学校在经过专业内部比较之后，依然能够证明自己的毕业生表现足够强。
传统文理学院尤其值得关注
文理学院可能是这次比较值得关注的一类学校。
很多优秀文理学院的特色一直很明确 —— 小班教学、师生互动、本科阶段的学术训练，以及对学生个人发展的关注。该类学校的优势未必体现在毕业四年后能拿到多高的薪资，尤其是一些人文、社会科学专业占比较高的学校，毕业生的收入表现天然很难和以计算机、工程、商科见长的大学直接相比。
而U.S. News这次的新指标，恰恰把专业这个变量考虑了进去，它不会简单比较一所学校所有毕业生的平均收入，而是把毕业生放回各自的专业领域中进行比较。
这就意味着，文理学院之间可能出现更加明显的分化。比如，一所文理学院的经济学、计算机等专业毕业生，在同专业毕业生中有不错的收入表现，那么它可能从新指标中获得加分；反过来，如果一所文理学院的优势主要集中在人文、艺术等收入相对较低的领域，而这些专业毕业生的收入表现也没有特别突出，那么新指标带来的帮助可能就比较有限。
在这个基础上，过去排名相对接近的文理学院，未来可能因为不同专业的毕业结果出现更明显的差距。
公立大学可能出现比较明显的分化
一些大型公立大学拥有非常庞大的学生规模和复杂的专业结构，既有CS、工程、商科，也有教育、艺术、人文、社会科学等大量专业。
过去看整体数据时，高薪专业可能会把学校整体毕业收入抬高；现在按照专业进行比较之后，学校就必须在每一个主要学科领域证明自己的毕业生表现。
因此，像加州大学系统、密歇根大学、伊利诺伊大学、普渡大学、佐治亚理工学院等这类大型公立大学，最终表现可能会非常依赖各自的专业结构和学科内部收入表现。
让我们一起期待2027 U.S. News全美综合性大学和文理学院排名吧！
