心理学专业必读书目推荐

前言

心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代人们认为生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了。随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵。

春秋时期的孔子(公元前551-479)提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《论语·雍也》)“学而时习之,不亦乐平”(《论语·学而》)以及因材施教等诸多观点,已蕴含现代心理学中的兴趣、记忆和个性差异等问题。

战国时期的荀况(公元前313-238)关于“形具面神生,好恶,喜怒,哀乐臧焉”(《荀子天论》)之说,阐明了先有身体而后有心理、心理依附于身体的身心观。

古希腊的德谟克利特(Democritos,公元前460-370)用原子论解释心理现象,认为感觉是原子从物体表面反射出来并与感觉器官接触的结果

柏拉图(Plato,公元前460-370)关于人性的思考引出人的行为的三个来源:欲望、情绪和知识,并提出灵魂先于身体且独立于身体的身心观。

亚里士多德(Aristotle,公元前384-330)写的《灵魂论》一书,则是世界上最早的关于人类心理方面的专著。自那时起,直至19世纪中叶,无论在东方还是在西方,都有许多学者论及心理学问题。但心理学在这漫长的岁月中一直是属于哲学的范畴而无独立的地位,是哲学家、思想家运用思辨的方法进行研究的领域。

从文艺复兴到19世纪中叶,这段时期,英国的培根霍布斯洛克等人,以及18世纪末法国的百科全书派思想家都试图纠正中古时代被神学歪曲了的心理学思想,并给予符合科学的解释。直到1879年德国生理学家冯特(Wilhelm Wundt)在莱比锡大学建立了第一个心理实验室,标志着现代心理学的开端。冯特也是第一个将自己称为“心理学家”的人。而两外两位德国费希纳创立了心理物理学、艾宾浩斯用实验法研究高级心理现象。

现代西方心理学的主要流派

19世纪末到20世纪50年代,心理学进入派别林立的时代。

1、构造主义 代表人物,冯特和他的学生铁钦纳。

构造主义认为,心理学应该研究人的直接经验即意识,意识可以分解为感觉、意象和感情三种元素。心理学研究的目的在于通过内省(即被试对自己经验的观察和描述)去了解在不同的刺激情境下各种元素的结构。

2、机能主义 代表人物是美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔。
机能主义认为,心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能;意识不是心理元素的集合,而是川流不息的过程,意识是个人的,变化的,连续的和有选择功能的。在研究方法上,机能主义认为不应局限于内省法,可以采用观察、测验、调查等方法。机能主义对心理学面向实际生活过程起了推动作用。

3、行为主义 代表人物,美国心理学家华生。其最重要的特点是:
反对研究意识,主张心理学应研究行为。认为意识看不见,摸不着,无法进行观察和测量。个体的行为不是与生俱来的,而是受环境因素影响被动学习的。反对遗传决定论,代之以环境决定论。把对动物研究得到的结果(行为的原理原则),用来解释人的行为。

4、格式塔心理学 代表人物是韦特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔(Gestalt)在德文中是“形状”或“组型”之意,有整体的意味,这个名称代表了这个学派的宗旨。反对把意识分解为元素。认为人的心理现象是一个整体,知觉是心理组织的过程。在知觉、学习、思维和问题解决方面做了大量实验研究,有重要的贡献。

5、精神分析论 代表人物是奥地利精神病医生弗洛伊德。强调无意识,无意识为被压抑的欲望、本能冲动以及其替代物;意识为我们平时所能察觉到的心理活动;前意识是指人们能够从无意识中回忆起来的经验;这三者为早期的人格结构,后来用本我、自我、超我代替。

6、人本主义心理学 人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立,以罗杰斯为代表,被称为当代心理学中的“第三势力”,因为它既反对行为主义,又反对精神分析。它强调人的主观经验的独特性,关注人的潜能和自由,强调研究应以问题为中心。主张心理学应以正常人为研究对象,应研究人不同于动物的一些复杂经验。认为人的本质是好的,是善良的,人不是受无意识的欲望驱使的,人有自由意志,有自我实现的需要。

7、认知心理学 认知心理学有广义、狭义之分,广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的,都属于认知心理学,20世纪40年代末,在信息论、系统论和控制论的影响下,诞生了认知心理学,认知心理学家将人的认知过程类比为计算机的信息加工过程,用实验法研究人的内部心理过程。现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中有三种编码:①听觉编码即声码;②视觉编码即形码;③语义编码即意码。

心理学必读书目

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参考素材:

心理学历史(早期) - 百度文库 (baidu.com)

心理学史(学术名称心理学史)_百度百科 (baidu.com)

心理学(学科名称)_百度百科 (baidu.com)

心理学发展简史 (suda.edu.cn)

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