学习校内经济学对于参加NEC全美经济学挑战活动有哪些优势?

众所周知,在众多美本名校的热门专业中,经济类专业都是榜上有名,经济也是近一半留学生会选择的专业类别。热门,换言之就是竞争激烈,想在经济类热门专业院校的申请中脱颖而出,拥有一张高含金量经济类学术拓展成绩才是正经事。

全美经济学挑战活动NEC(National Economic Challenge, 简称”NEC”),同学们对于NEC的了解都是来自于高中期间所学的经济学领域里。
今天,我们就先来从NEC的诞生开始说起吧,美国经济教育学会(简称“CEE”)是美国唯一一家自幼儿园到高中专注于培养学生经济和财务领域的能力。该学会具有70多年的历史,并且其创建的目的是为了帮助受众群体提高对于经济学和商学的认知,能够为未来走入社会打下更坚实的经济和商学基础。

其从各个维度和层面拓宽了同学们对于经济学领域的认识,并能够成为更好的经济决策的制定者,学习技能渗透到了储蓄,投资,贷款,投票等生活的方方面面。很多接触过经济学和商学的同学们,在今后走向大学的预科和专科学习,包括未来求职找工作,都具有很大的竞争优势和较强的专业技能。

作为被美国本国认可的最高经济教育学会,旗下的全美经济学挑战活动的重要性和含金量不容置疑,在经济学类领域的学术拓展中起到了十分重要的角色,并被美国的常青藤盟校所认可。从往年的参加选手的录取来看,在NEC中取得美国决赛资格的晋级者超过20%会被哈佛大学,耶鲁大学,斯坦福大学等名校录取,有近60%的晋级选手进入到了包括英国G5在内的世界名校。

下面,我为大家从学习校内课程体系和NEC全美经济学挑战活动之间的联系切入,帮助同学们更好的认识NEC,以及我们目前学习经济学的目标。

学习AP经济学对于参加NEC全美经济学挑战活动有哪些优势?

AP经济学设为AP微观经济学(简称“AP微观”)和AP宏观经济学(简称“AP宏观”)两门,学生可以根据自己的学习安排和未来发展的领域进行针对性选择。由于AP微观和宏观都会涉及到经济学基础的知识点概念,比如经济学的基本问题,经济学的十大原理,以及经济学在我们日常生活中的应用等。

同样,在选择NEC全美经济学挑战活动组别的时候,组委会也考虑到了同学们学习进度上的差异,并且针对性的为只学习过AP微观或者AP宏观一门课程的同学设置了David Ricardo Division(简称“DR组”)。其目的是在同学们在完成一门学习的基础上,能够给出学生更大的空间拓展经济学知识,并能够巩固我们学习过的经济学内容。

AP经济学本身在考试内容上比较全面,基本上对接我们大学经济学基础的内容,同时还会进行适当扩展,比如AP微观中的银行资产负债表内容。同时,AP微观和AP宏观在考察内容上还更贴近NEC的经济学测评,不同的是,AP微观和AP宏观需要学生在70分钟内完成60道选择题,答对计分,答错不计分。但是相对于NEC来说,学生要在微观,宏观和国际时事部分各投入20分钟完成15道题目。虽然提炼没有AP考试题量大,但是每一道NEC考察的内容综合涉及到了我们所学的各个概念的知识点,需要多模块思考。

学习IB经济学对于参加NEC全美经济学挑战活动有哪些优势?

IB经济体系下相比AP经济,学生无法针对性选择单独考微观还是宏观的内容,整个IB经济学统一作为学生的教学内容,因此,对于学习IB经济学习的同学们来说,其实NEC也更贴合我们课本内容的考察。对于学习IB经济的同学们可以在即将学习完IB微观部分的内容时就可以参与到NEC的准备中了。

与此同时,IB经济学考察的范围和考纲来看,我们发现,其新版大纲出现的考试内容不断在贴合NEC对于学生经济学考察的范围,同学们可以在不耽误校内课程学习的基础上,一方面巩固校内课本知识和对应的知识框架体系,另一方面还能够通过学术在周边概念上进行拓展,一举两得。

同时,IB经济学的考察还要求同学们写不到800字的小论文,实际上也是对于同学们经济思维中有关逻辑概念和批判思考的考察,尤其是涉及到了我们IB经济学中的对于时事类问题的研究,这一点颇像NEC对于批判性思考和分析解决问题的考察。

同学们在参加的过程中,可以借鉴NEC给予我们的热点话题进行小组讨论和信息搜寻,更好的帮助我们在建立团队合作的基础上能够把所学习到的知识更好的加以实际运用。

学习A-Level经济学对于参加NEC全美经济学挑战活动有哪些优势?

学习A-Level经济科目在内容的考察上和AP经济,IB经济差别不大,但是对于考察形式上来看,既借鉴了AP经济的选择题目考察,同时还借鉴了IB经济的案例分析与结构性问答。从答题上来看,针对于NEC来说,一方面贴合NEC对于经济学知识测评的考察,同时还贴合了对于NEC的批判性思维的考察。

于此同时,和AP经济更注重知识面拓展,IB经济注重理论来比较,A-Level经济对于考察内容上来说会更加紧密结合应用所学的理论知识进行实操和解决生活中的经济学问题和现象。

不论我们是学习AP,IB还是A-Level体系下的经济学科,我建议同学们能够在充分学习经济学校内课程的基础上,适当拓展经济学的学科深度和广度,同时还能对学科知识起到相辅相成的作用。

NEC的考察其实是贴合我们日常所学,并且在一定范围内配合适当时事内容的延申和拓展,在平日里可以作为努力学习经济学的动力,并且开发自己的经济学科兴趣,让自己在更大的学术拓展平台中展现自己应用经济学模型和批判性思维分析问题,解决问题的能力。

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