John Locke心理/历史/政治题目有哪些陷阱?

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍就在上周,我们第一时间为大家播报了2022年John locke写作竞赛最新题目!题目都出了,自然是要思考怎么写才能有机会拿到官方给出的奖项。但是题目这么多,究竟该从哪里入手?Stop worrying!今天就让机构资深导师J来给大家答疑解惑!干货多多,欢迎收藏

与其迷信别人的解析

不如打开思路,有自己的想法

现在距离放题已经过去7天,相信很多同学已经在网上看到了很多五花八门的解析。所以可能你们在点开文章时就会有一个疑问:是不是我们又会重复这些解析的内容?

肯定不是!我今天想讲的重点是:YOUR ideas matter!

 

切忌照搬照抄,学术红线不能踩

在我看来,写好文章最重要的是有你自己的想法,而不是其他任何一个人的想法。 所以在放题之前,我告诉学生们先不要看其他人的解读,因为你的思路很有可能会受到他人影响,被他人带走。要知道你看到的解析很有可能被千千万万个学生看到,大家都往一个方向写,原创性何在?——当然同学们看了也没关系,理性对待就是了,切忌照搬照抄别人的观点,尤其要避免抄袭,学术红线不能踩。

得奖的文章并非公式化分析的标准答案

针对John Locke得奖,大家似乎有一个认识误区,好像论文竞赛也像考试一样有标准答案,而只有100%“正确”的文章才能获奖。 但其实不是的,纵观历来获奖的文章,它们都有自己的独到之处而并非展现公式化分析的标准答案 以下是去年经济组获奖范文:可怕!误解一个词可能导致整篇论文偏题?John Locke题目“陷阱”大揭秘!可怕!误解一个词可能导致整篇论文偏题?John Locke题目“陷阱”大揭秘!可怕!误解一个词可能导致整篇论文偏题?John Locke题目“陷阱”大揭秘!可以上下滚动的图片,图片来自:John Locke官网

事实上我们要写出一篇很好的论文,条条大路通罗马,只要你逻辑合理,条理清晰,论点清楚,那么不管你是同意不同意,不管你是回答这个原因亦或是那个原因。 虽说条条大路通罗马,但有的路一定是背道而驰的!所以我们今天解析的一个很大的不同点,就是帮你避坑,避开错误的方向,而不是告诉你应该往哪个“正确”的方向走! 时间有限,这里我列出了心理、历史、政治三大组别的避坑点,但也是个人观点仅供参考。

三大组别开题注意事项

一字之差,谬之千里

 

心理学Psychology

Q1. Are we getting nastier?——我们是否正在变得更令人讨厌?

这道题需要注意的是时态,也就是现在进行时。你可以对比变化,如30年前和现在、我们从3岁到30岁等;只要满足时态的要求即可。

Q2.Are men and women psychologically different? Does it matter?——男性和女性是否在心理上有所差异?这些差异会带来什么影响?

有些题目可以用多个科目知识去写,但有些题目强调科目边界。就像Q2,psychologically被加粗,就这意味着这道题目考官想考察的是你用心理学知识解决这个问题,而非其他科目知识。 如果你完全依赖其他科目知识而对心理学不怎么提及,那就肯定偏题了。

 

历史History

Q1. Was there anything good about the British empire?——大英帝国的存在有什么好处吗?

注意时态是过去时,可以和Q2对比来看。

Q2.Is China an imperial power?——中国是皇权统治吗?

这道题要注意的也是时态!请注意,这里用的是“is”而非“was”,是现在时。所以如果你用了唐宋元明清之类的历史朝代作为论据,那么这些论据和现在的中国有何关系? 如果只是单纯说历史,那么似乎你暗示今天的China和那时没有变化,这显然是需要讨论的(也许你可以论证说真的没有变化,但是这也是需要在文中讨论的,而不能“默认”)。

Q3. Is Western civilization in decline?——西方文明正在衰落吗?

这里除了时态非常重要(参见前面两题),还需要注意西方文明这个关键概念。什么是西方文明,如何定义文明,谁定义文明?并没有唯一确切的答案,不需要跟从某些解析的方向,完全可以基于自己的研究得到答案

 

政治Politics

Q1. Should we allow political donations?——政治献金是否应被允许?

这个题问的是should。这样的问法其实非常常见,但每年有很多同学掉进了should的坑。有很多同学会偏向于讨论实际情况,而脱离了should的讨论。 要注意should(normative)并不一定等于实际(actual),也许我们永远无法做到某件事情,但我们或许仍应该为之努力,这是两个问题,不能混为一谈。

Q2. What, if anything, do rich nations owe poor nations?——如果有的话,富有的国家是否对贫穷的国家有亏欠?

这个题其实是另外一个竞赛的原题。可以注意到这个题目里的owe,owe是否等于do harm to?如果不是,它指的是什么?只要是合理分析出owe的含义即可,不同的文章对owe的理解可以不同。

 从J导师的解析中,我们发现这些简短的题目其实蕴藏着许多“陷阱”!所以从审题开始,每一步都要小心翼翼!

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