斯坦福PhD文书要点及分析

文书结构分析：

在个人陈述中，你需要向招生委员会表明你已对博士课程进行了深思熟虑。这是你总结自己学术和研究经验、阐述你的经历如何为将要攻读的学位做好准备、以及解释为何该项目适合你的最好机会。

个人陈述是你强调优势的良机。确保招生委员会明白你的优势，因为他们需要阅读大量申请文件。你的自我评估，以及与同事和顾问的坦诚对话，也应当凸显你的优势。然而，你也需要积极面对并处理你的申请或学术背景中的弱点或特殊之处，而不是将责任推给他人。

你的个人陈述应主要关注两个方面：你的能力和承诺。

确定你在能力方面的优势，展示你将如何在项目中取得成功，并以实例支持你的观点。在陈述中首先描述你的优势，因为教授们需要阅读大量的个人陈述，因此从你的优势开始写是非常重要的。考虑成功的phd candidates所具备的特点，并确定你拥有哪些特点。这些特点可能包括研究技能和经验、专业技术或设备的使用知识，以及对你所在领域的专业网络和资源的了解程度。

回顾你的自我评估部分的回答。撰写简洁的总结和故事，展示你的优势，例如你的优势如何帮助你实现目标或克服难题。

概述你的研究经历。你的主要项目目标和"大问题"是什么？你在项目中扮演了什么角色？你完成了什么？你学到了什么？这些经历如何促使你成长？

处理弱点或异常之处 找出你申请中的弱点或特殊之处，比如你的GPA在某一学期大幅度下降；GRE分数较低；你的学术轨迹有所改变等。不要忽视这些，因为如果你忽视它们，可能会被解读为你的盲点。如果你不确定某个具体问题是否重要，是否需要处理，请向导师寻求建议。

阐述你将如何改进并加强这些领域或克服你的弱点。确定如何以积极的态度解决这些问题，例如，讨论你如何通过坚持克服难题，你从挑战中学到了什么，以及你如何从失败中成长。关注成长心态或勇气以及关于弱点的博客可能会有所帮助（PS：读英文版）。

在文书中稍后再解释自己的劣势，以便首先形成积极的印象。解释问题，而不是找借口，即直接处理问题而不是责怪他人（即使你认为他们应对此负责）。起草它并获得他人的反馈，看看解释是否符合你的期望。如果可能，提供支持性的经验证据。例如，"作为第一代大学生，适应大学生活对我来说是一个重要的步骤。我的大一GPA并未达到我通常的成绩，但在大二和大三期间我的GPA提升到了3.8，这验证了我的进步。"简洁地处理问题，但也要完整地解答，避免导致其他无法回答的问题。例如，如果一个学期的成绩下降是由于健康问题，那么请解释该健康问题是否再次出现、是否正在接受治疗、是否已经解决等。

阐述你对读博的承诺，包括你申请该大学研究生课程的动机。要尽可能具体。确定几位你有兴趣合作的教授，并解释你为什么对他们的研究感兴趣。描述你的承诺时，应解释你为什么对这个特定学术领域充满热情，并通过故事展示你的承诺（例如，长时间工作以解决问题，克服研究中的挑战，坚持不懈地追求问题）。不要只是声称你有承诺。解释为什么你要申请博士，而不是寻求专业学位或就业。讨论你读博的兴趣和动机，以及你未来的职业抱负。

撰写你的多样性声明 仔细阅读与多样性有关的声明指南。许多大学在提出类似问题时，可能采用微妙但又完全不同的方式。浏览大学领导层关于多样性、包容性和公平性的在线声明。了解实现多样性的不同方法可能有助于你表达自己的看法。Marc Nivet关于"Diversity 3.0"的简短文章可能是一个有用的参考。查看研究生课程或大学如何分类多样性类别，例如种族/民族、性别认同、第一代大学生、LGBTQ+社区等。如果你在你的学科中被视为代表性不足的少数群体(URM)，请考虑你的身份如何影响你的学术旅程，并影响你的研究和职业兴趣。要真诚，避免肤浅或夸大的“克服所有障碍”一类的论调。无论你是否是你学科中的URM，你都可以分享你如何参与或领导扩大你所在领域的参与度并推广多样性和包容性实践的活动，例如辅导或社区服务项目、专门针对弱势群体的职业发展活动等。考虑和走过类似道路的亲密朋友谈谈。观察项目（来自网站以及你与大学接触的个人互动）是否似乎是采取“赤字模型”或肤浅的“勾选框”方式来实现多样性，或者是否已经开发出更复杂的多样性框架，如“多样性：复杂度、集成和差异”的框架，也可能有所帮助。

Sample：

I am definitely not your traditional graduate student. As a biracial (Native American and white), first-generation Ph.D. student from a military family, I had very limited guidance on how best to pursue my education, especially when I decided that graduate school was a good idea. I ended up coming to this Ph.D. in a very circuitous manner, stopping first to get a JD and, later, an MFA in Young Adult Literature. With each degree, I took time to work and apply what I’d learned, as a lawyer and as an educator. Each time, I realized that I was circling around questions that I couldn’t let go of—not just because I found them to be fascinating, but because I did (and still do!) feel that my research could help to bridge a gap that desperately needs bridging. Because my work is quite interdisciplinary, I strongly feel that I wouldn’t have been able to pursue this line of research without the degrees and life experience I gained before coming to this program.

在文书中与教授交流对话，而不是恳求他们应该录取你。

避免幽默。你真的知道教授们觉得什么是幽默吗？可不要弄巧成拙..和华而不实的开头和结尾。避免使用带有强烈情感色彩的词语（例如“love”或"passion"）。请记住，您的听众是一群教授！过度的情感诉求可能会让他们感到不舒服。他们找的是一起合作的人，而不是玩伴。