非虚构英语阅读素材哪里找？

无论是中文还是英文，阅读对于孩子发展的重要性是不言而喻的。但随着发展和考试的要求越来越高，孩子需要从learn to Read走向read to learn。然而，不少注重阅读的家长有这样的疑惑：孩子的英文阅读量平时都有保证，一路读到了原版的《哈利波特》，可是到考试阅读题时竟然失分不少，还抱怨看不懂文本，英语阅读考试到底在考啥？

别急，今天我们就结合Common Core Standards（美国“共同核心课程标准大纲”）对学生阅读种类比重的基本要求，把英文阅读这事儿给理理顺！

——机构老师

通过观察图表我们不难发现：随着年龄的增长，nonfiction（非虚构）的阅读比例在噌噌噌地往上涨，而很多孩子沉迷的fiction类（虚构）作品（比如：Magic Tree House《神奇树屋》、Geronimo Stilton《老鼠记者》等）的比例却在不断降低，从一开始的与虚构类阅读“平分天下”，到高中时比例已经是虚构类阅读的三倍之多！

随机翻阅了一下雅思考试的阅读题型，从环境科学（全球变暖）到医学（心脏病药物研发），甚至到天文学（超越太阳‌系的地球研‌究），毫不夸张地说，缺乏nonfiction阅读的前期积累，看到题目真的是一脸懵。

很多家长们在购买英语原版书上毫不含糊，家里一套一套的Oxford Reading Tree，Magic Tree House，Harry Potter，Percy Jackson等等。但是说到购买nonfiction类的图书，却不知道该如何下手，“要买啥”成了“买买买”最大的问题。其实，好东西未必一定要花钱买。孩子们如果懂得以正确的姿势“网上冲浪”，免费的资源就够学的了。

今天，机构就给大家派福利，推荐两个nonfiction英语阅读的宝藏网站。

1️⃣ScienceNewsforStudents：

把科学研究带入课堂

创办于2003年，SSP（Society for Science & the Public）旗下重要项目。作为一份屡获殊荣的在线出版物，它致力于为孩子、家长和教育工作者提供适合各自年龄的热门科学新闻。

网站链接：https://www.sciencenewsforstudents.org/

一打开网页，就能发现它的第一个亮点：省时省钱。

全网免费，无需注册，连Fan Qiang的功夫都可以省掉。（是飞一般的感觉~）抠门老师为此还特意去翻了一下网站介绍，看看会不会有免费时间限制。答案是：完全免费！运营者清清楚楚地表示，网站的创办宗旨是：免费使用，志在通过将最新的科学研究与课堂内外的学习联系起来，协助完成社会使命。

网站主页

看书得先翻目录，浏览网站也得先看菜单栏。因此，我们很快就能发现了它的第二个亮点：素材涉及领域广，时效性强。刚打开网页的时候，就已经可以看到与近期的新闻热点“新型冠状病毒”相关的报道。同时，STEM中的环境保护、天文学、生物学、化学、物理等领域的素材应有尽有。

科学类主题全覆盖，哪里感兴趣点哪里

热点资讯抢先看

在广度上，值得露出了“老母亲般”的满意笑容了，那么深度方面呢？接下来我们就结合一篇具体的文章看看。

👉文章链接：https://www.sciencenewsforstudents.org/article/what-would-it-take-to-make-a-unicorn

通读全文，继续收获惊喜。

亮点3：专业术语的的详细解释作为拓展阅读，每个知识点都能搞得清清楚楚。

Explainer作为一个独立的栏目，它同时又穿插在与其相关的文章之中，这就意味着孩子可以选择只了解Explainer中关于任何一个专业术语的知识，也可以在读文本时遇到这个专业术语时再进行深入了解。以这篇文章为例，当孩子读到genes感到困惑时，可以点击文本旁的Explainer，就会弹出另一篇独立的文章对这个知识点进行详细解释了。

点击文章中的Explainer：What are genes?得到下图

What are genes文章节选

亮点4：文本阅读与词汇积累巧妙结合。

文末设置了Power Words栏目（词汇表）。编者在词汇的选择上可有讲究了，以CCSS（美国“共同核心课程标准大纲”）对G6-12学生词汇要求为主要依据，其中还收录了4500多个与STEM相关的词汇。随着内容的扩充，几乎每天都有新词汇被添加进来。更贴心的是，词汇表还能在网站上直接打印下来，无论是作为学习材料还是回顾资料，使用起来都十分方便。

谁说自然科学研究每天就只能对着一堆实验数据，了无生趣？敢想敢做，才是科学人，这就是这个网站的第五个亮点：想象力与科学齐飞。网站设置了“Technically Fiction”这一栏目，主要是对一些现实生活中暂时没有的事物和现代科技暂时无法达到的事情提出设想和进行实验。还是以“独角兽”这篇文章为例，从基因学出发，专家们讨论了创造独角兽需要的彩色马如何培育，马能否借助独角鲸的长牙长出相类似的角等问题。

当然，文章中也谈到了独角兽创造的困难性，比如专家提到，独角鲸的长牙虽然看起来像独角兽的角，但它实际上是通过独角鲸的上唇生长出来的一颗螺旋形的牙齿，如果放在马头上，它可能会受到感染或损害动物的大脑。即便如此，科学技术日新月异，没准哪天童年的“独角兽”就出现在我们眼前了呢？

关于如何创造独角兽的“角”的讨论

最后，也是老师们和高知家长们的福音，亮点6：互动讨论，了解孩子的理解程度。在网站中有单独一栏“Classroom Questions”，里面有针对每一篇文章的讨论话题，从引入到阅读过程再到读后拓展，它都能满足你。

网站提供的讨论问题一览

这里有个小小的“但是”

虽说文本阅读全网免费，但与文章有关的视频材料大部分来自于国外视频网站，需要“村里通网”。

各类文章没有具体对阅读难度进行分级，但其实孩子在阅读过程中基本就可以进行判断，如果满篇都是生词的就可以关掉了，生词量在10%以内的文本都是可以阅读的。

2️⃣Science Journal for Kids and Teens：从小埋下学术写作的种子

网站创办于2015年春季，由德克萨斯州一个非营利组织运营，期刊资源由多个权威机构提供，如：Smithsonian Environmental Research Center. Wildlife Conservation Society等。

网站链接：https://sciencejournalforkids.org/

英国著名科学家法拉第曾指出，对于科研工作，必须“开始它，完成它，发表它”(to begin, to end, to publish)，其中“发表”环节就需要我们进行学术写作。

事实上，不仅科研，其他各大领域对于写作的要求都非常高，我们可以参照主要学科的考核方式中写作的占比来直观的感受一下：

图片来源：新东方前途出国网

即便我们清楚学术写作的重要性，想要从小培养孩子的学术写作意识和能力还是十分困难的。要知道大部分学术论文都刊登在在专门的科学期刊上，其主要服务对象都是成年人，输出者也是成年科学家，最要命的是他们都在使用晦涩难懂的专业术语讲解一些科技前沿的事情呀！

正是因为这样，网站在谈到创办理由时是这样说的：Science Journal for Kids aims to make scientific research discoveries more accessible to the general audience and particularly to children. We do that by digitally publishing kid-friendly adaptations of scientific papers.

Kids have the right to understand the world they are inheriting from us. （简单来说，编者们就是根据孩子的语言水平，通过简化深奥的学术论文的形式，增长孩子的知识面，为他们认识世界服务的。）

与上一个网站相比，这个网页一打开就能感受到它是专为儿童而设的。页面色彩斑斓，最重要的，也是它的第一个亮点：主页右边就有可以根据不同年龄段、不同学术领域，与国际课程（AP、IB）的相关度的搜索引擎，孩子可以读什么，应该读什么，一目了然。

网站主页

可根据年龄或课程设置进行有针对性的阅读训练

以”Could higher junk food taxes reduce obesity?”（更高的垃圾食品税能否减少肥胖？）为例，我们一起来看看网站的具体内容结构。点进去，我们可以看到文章的Abstract，右下角有关于文章涉及的领域、适用对象、与两大国际课程的关联度等信息，孩子可以通过阅读这些信息决定是否对这个话题进行深入阅读。

👉文章链接：https://sciencejournalforkids.org/articles/could-higher-junk-food-taxes-reduce-obesity/

文本与AP、IB课程的关联性

想要继续了解论文内容，我们可以点击“Downloads”框中的“Article”进行下载。打开论文文档，我们会发现它的第二个亮点：学术论文结构完整，逻辑清晰，为孩子确立正确的学术论文规范打基础。

文章包含了学术写作中的必须要素：摘要（abstract）、前言（introduction）、研究方法（methods）、实验结果(results)、讨论(discussion)、结论 (conclusion)以及参考文献（references）。除此之外，考虑到论文内容对孩子来说还是比较枯燥乏味，编者在改编论文时，加入了很多可视化图表以及创意满满的设计小配件，一方面保持孩子的阅读兴趣，另一方面也便于孩子理解。

文章主体阅读完毕后，编者还贴心地给孩子整理了重难点词组，对其进行了英文解释，并做成词汇表（Glossary of Key Terms)。

除此之外，还有小测试环节，及时检测孩子的理解程度。（详细答案可在文章页面中的“Teacher’s Key”中找到）

阅读题目及答案一览

学有余力的孩子还可以下载原始论文版本进行深入学习，比较原版和简化版的异同，学习改写方法的同时还可以积累更多专业词汇，一举两得。

这里有个小小的“但是”

与第一个介绍的网站一样，相关视频都与国外视频网站挂钩，因此大家懂的，我们需要进一步通网，通向世界各地。

阅读素材下载时，有时会存在文件名乱码的问题，因此当阅读材料数量多了的时候，不利于孩子迅速找到相应材料进行回顾学习。老师建议在下载时可以重命名一下文件哦。